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1、辨字组词。
捺（_______） 镶（_______） 撼（_______）
奈（_______） 壤（_______） 憾（_______）
2、看拼音，写汉字。
bó fù mó fàn xún jǐnɡ chǎo rǎnɡ chénɡ chǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bào fù xiōnɡ huái zhèn xīnɡ zhōnɡ huá
( ) ( ) ( )
3、背一背，填一填。
1．天和地，因为有了那棵高山榕而更加____________；山和水，因为有了那棵高山榕而更加____________。
2．你用甘甜的____________，哺育各族儿女；你用健美的____________，挽起高山大海。
3．我____________长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种____________；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。
4．三月韶光 常忆花明柳媚
一年如景 难忘____________________（《声律启蒙》）
4、读拼音,写词语。
hē | shuǐ |
|
|
（_______）
kǒu | kě |
|
|
（________）
qíng | lǎng |
|
|
（_________）
gēn | zhì |
|
|
（________）
shuǐ | jǐng |
|
|
（_______）
fēn | fēn |
|
|
（________）
5、翻译下面的句子。
1．为设果，果有杨梅。
________________
2．未闻孔雀是夫子家禽。
________________
3．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
_________________
4．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
_________________
6、阅读古诗，完成练习。
鹿 柴
[唐] 王 维
空山不见人，________。
________，复照青苔上。
【1】补全诗句。
【2】选择词语正确的解释。
① 但闻：( )
A. 只听见。 B. 还看见。
C. 但知道。 D. 仅闻到。
② 返景：( )
A. 回头后看到的景色。 B. 夕阳返照的光。
C. 返回后看到的树影。
【3】诗中直接表现出鹿柴寂静的诗句是_____；通过听觉，间接表现出鹿柴寂静的诗句是______；以光亮反衬幽暗的诗句是_____，_______。
7、阅读。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。
______________________________________________________
【2】这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？
_______________________________________________________
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
____________________
9、阅读。
秋天的雨
秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。你看。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票;它把金色给了田野，田野像金色的海洋。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，柿子甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（____________）。与它相近的词语是（____________）。
【2】“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
________________________________
【3】秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。
________________________________
10、阅读理解。
祖国的西双版纳美丽富（绕 饶），是花果的海洋。这里的花五彩缤纷，美丽极了！
这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝（蜜 密），果实累累（lěi léi），挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚呢，而核桃却只有（姆 拇）指那么大。
【1】用“/”画去括号里不正确的字或读音。
【2】在文中找出下列词语的反义词，填在括号里。
贫乏——（______） 孤立——（______）
【3】这段话共有____句。第_____句总写西双版纳的花果。第____句介绍了西双版纳的花。第___句介绍了西双版纳的果，具体写了_____和_____两种果子。
11、阅读短文，回答问题。
独木桥
独木桥，颤（chàn）悠悠。
桥东走来一只猴，
桥西走来一只狗；
来到桥头两碰头，
小猴小狗握握手……
小狗趴下抱住桥，
小猴踩着狗背走……
【1】填上合适的词。
一________猴 一________狗 一________桥
【2】小猴从________边走来，小狗从________边走来。
【3】小猴和小狗是怎么走过桥的？
_________________
12、月亮姑娘做衣裳
月亮姑娘细细的、弯弯的，像小姑娘的眉毛。晚风吹得她有点冷，她想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳(shɑnɡ)吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。
过了五天，月亮姑娘来取衣裳。衣裳做得真漂亮，可惜太小了，她连扣子也扣不上。因为她长胖了点儿，像一把弯弯的镰(lián)刀。裁缝师傅决定给她重做一件，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜她连套也套不上，因为她又长胖了点儿，像只弯弯的小船。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又过了五天，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得像圆盘一样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”他叹了口气，对月亮姑娘说：“你的身材变来变去，我没法给你做衣裳了。”
月亮姑娘到现在也没合身的衣裳。
1．按短文内容填空。
( )的眉毛 ( )的镰刀
( )的小船 ( )的盘子
2．月亮姑娘的身材在每个阶段都像什么？用“ ”在文中标出相关语句。
3．裁缝师傅为什么没法给月亮姑娘做衣裳了？
_______________________________________________________
4．你知道月亮姑娘为什么变来变去吗？
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_______________________________________________________
13、阅读理解。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它（ ）飞，（ ）从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】辨一辨，再组词。
究________ 揭________ 碍________ 驾________
穷________ 渴________ 得________ 架________
【2】请给文中画横线的句子选择恰当的关联词语。（填序号）（ ）
A．如果……就……
B．虽然……但是……
C．一边……一边……
【3】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
_____________________________
【4】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
_____________________________
14、阅读短文，完成练习。
时光老人的礼物
你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给我们，这份礼物比什么都珍贵。人说一寸光阴一寸金，你比黄金要贵千万倍！世界上再没有谁，比你更慷慨更公正：你把一年的大好时光，同样的给我们每人一份；三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀——能不能把你安排得最好。
【1】用“ ”画出文中的一个排比句。并仿照着接着写一句。
【2】我会用动词填空。
（____）时间 （_____）香味 （____）礼物
【3】读了这篇短文，你想对时光老人说些什么？
_____________________________________
15、照样子，把词语填入合适的位置。
例：我想念妈妈。（十分地 远方的）
我十分地想念远方的妈妈。
（1）老师抱住莫扎特。（高兴地 机灵的）
（2）他弹起曲子。（兴奋地 一支）
16、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）
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17、按要求写句子。
（1）仿写句子。
我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。 ______________________________________________________
（2）缩句。
祖父只是自由自在地成天闲着。
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（3）改成陈述句。
樱桃树难道不开花吗 ？
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18、句子万花筒。
“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。
⑴————可爱的——————。
⑵可爱的——————————。
⑶—————————真可爱。
照样子写句子。
例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）
我悄悄地走过去把它捉住了。
小查理仍然仰望着天。（一动不动地）
3.照样子，把长句子变成短句子
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
（ ）取出（ ）。
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
（ ）是（ ）。
19、照样子，写句子。
例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1）狼把羊叼走了。
________被________________。
（2）他把羊圈修好了。
________被________________。
20、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）
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21、看图写话图上的小朋友在做什么？想想他为什么要这样做。先说一说，再写一写。
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