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随时随地学习
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1、按要求填空。
1．“耳”共______笔，第五笔shì______。
2．“火”共______笔，笔顺是____________________，组词为___________________。
3．笔顺规则shì从上到下的字shì__________，笔顺规则shì先横后竖的字shì___________。（填序号）
①禾 ②二 ③十 ④三
4．“手”第一笔shì______，第四笔shì______，组词为________。
5．“云”共______笔，第三笔shì______。
2、根据要求作答。
甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：____；乙：____；丙：____
请你选择其中一个意思写一句名言警句或诗句作为自己读书的座右铭。（温馨提示：一定要书写正确、规范、工整哦！）
________________
3、看拼音写词语。
shuài lǐng zhǐ huī méi huā fàn guǎn wú néng wéi lì
（______） （______） （______） （______） （______）
4、根据课文内容填空。
1.莫高窟是祖国西北的______________。课文介绍了________、________、_______，赞美了我国劳动人民的________________。
2.大二锄豆溪东，_____________________；____________________，_________________。这首诗是_______代词人__________写的，题目是：《 》。
3.当你思念远方的朋友时，可用上王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句___________________________，_____________________________。同样，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人的眷恋之情。诗句是：毕竟西湖六月中，风光不与四时_______________________，_________________________。
4.《林冲棒打洪教头》选自中国古典名著《 》。你还能写出书中其他故事的名字吗？请写出两个：_____________、______________。你知道中国四大名著中其他三部的书名吗？它们是____________、_____________、_____________。
5.在本册语文书中，我认识了不少伟大的人物，有________________的昆虫学家法布尔，有________________的发明家诺贝尔，有_____________的史学家谈迁，还有__________的_____________________等等。
5、拼读练习，写出加下划线字的音节。
春天农民辛勤耕耘 ， 秋天农民努力收获。
________ ________ ________ ________ ________
6、课外阅读。
清明
[唐]杜牧
清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。
【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。
【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。
【2】行人为什么“欲断魂”呢？
_____________
【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
_____________
7、读古诗，完成练习。
早发白帝城
[ ] _________
朝辞白帝_________，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中的“轻”字用得极妙，既写出了船的_________，又写出了诗人_________的心情。
【3】用自己的话说说前两句诗的意思。
_____________________________
8、阅读短文，回答问题。
盛夏
知了，把夏天叫了出来，
荷花，把夏天开在水中。
裙（qún）子，把夏天穿在女孩的身上，
凉席，把夏天铺（pū）在人们的床上。
孩子，把夏天画在图画上。
【1】这首诗共（______）句话，是一首写___________（季节）的儿童诗。
【2】按诗歌内容填空。（填序号）
（______），把夏天叫了出来，（______），把夏天开在水中。（______），把夏天穿在女孩身上，（______），把夏天铺在人们的床上。
①荷花 ②裙子 ③知了 ④凉席
【3】仿照诗歌的写法写一句话。
例句：知了，把夏天叫了出来。
________，把_______________
9、非连续性文本阅读。
材料一：戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久……
材料二：中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值……借此寄托人们对风调雨顺家和人兴的祈盼。
材料三：风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，其学生鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，演进成今日的多线风筝……在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。
(1)阅读三则材料，做出判断，对的画“√”，错的画“×”。
①人类最早的风筝是由竹子制成的。 __
②春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺家和人兴的祈盼。 ___
(2)材料一、二、三分别介绍了中国的 _____、____和 __。
(3)将上面三则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是
A．中国戏曲形式多
B．中国“老玩意儿”
C．民间艺术在元宵
10、阅读短文，回答问题
人间第一爱
季羡林
大千世界爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。
谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，充满了温暖的母爱。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份：遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？
我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治合愈我这个创伤的。我一生走遍在半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！
《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待③。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下盂郊那一首有名的诗：
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
读者如能做出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。
注：①德劭（ shào）：品德美好。②醍醐（tí hú ）：古时从牛奶中提炼出的精华。③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④遮（zhē）：几乎，差不多。
【1】本文称母爱为“人间第一爱”是因为________________________（用原文回答）
【2】第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的是____________。
【3】文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义，不符合文段意思的是哪几项，有几项选几项（___）
A．可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。
B．想起母亲，眼泪便立即潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。
C．即使华佗或岐伯也无法医治“我”心中的创伤。
D．可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。
E．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。
【4】《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？
____________________________________
【5】文章段末说：“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是__________________。
11、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
鸟鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个小洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，他还能住吗？”小乌鸦想：“这回老大会去修的，我就等一等吧。”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落下来。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大鸟鸦想：“天气这么冷，小乌鸦肯定受不了了，他一定去修了。”小乌鸦想：“这么冷的天，老大还能耐得住吗？他一定去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧了些。
【1】在横线上填上合适的词
________地刮 ________地飘 ________地叫
【2】读句子，选择与原句意思相同的句子后________
难道窝这么破了，他还能住吗？
A. 窝这么破了，他还能住。
B. 窝这么破了，他不能住了。
【3】联系上下文，写出一个合理的结尾。
__________________
【4】读了故事后，你明白了什么道理？
__________________
12、阅读短文、完成练习。
不能只留下一朵玫瑰(节选)
女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚（摸 模 莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采 彩 睬）。”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉 历 励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻，演出非常成功。
花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。
【1】照样子写词语。
例：有声有色 有________有________
有________有________ 有________有________
有________有________
【2】根据词义写词语，（从文中找）。
①记载或讲述事情的经过。________
②比喻重大的责任。________
③戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。________
④不需要说明，就可以理解。________
【3】选择文中括号内合适的字。
抚________（摸 模 莫） 鼓________（厉 历 励）
【4】文中划线句子你是怎样理解的？写出你的理解。
___________________________________
【5】你读了短文的最后一句话有什么感受吗？
___________________________________
13、课外阅读
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？
【1】给文章取一个恰当的题目。_________
【2】“羊吃草，要算这时候最欢了。”请用“ ”画出短文中对“这时候”的描述的句子。
【3】文章第三段中的“嫩芽”指的是______，“草根、草茎”指的是 ____________。
【4】对短文主要内容的概括最合适的是（ ）。
A. 本文主要写了羊有趣的吃草过程。
B. 本文写了羊吃草有趣的过程，以及作者从中受到生活与学习上的启发。
C. 本文写了羊吃草太有趣了，它们聚精会神分辨“嫩芽”和“土香草”，还要“翻草”。从而启示我们：在学习上要学习羊专心致志、一丝不苟、不厌其烦的精神，也要经常“翻草”。
【5】理解判断。（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）
①.羊吃草后躺在草地上“翻草”是为了消化胃里没有消化掉的食物。（______）
②.文中“宜人”这个词中“宜”的意思是舒服、舒适。 （______）
③.我们学习上也要像羊吃草一样“翻草”，消化所有知识，温故而知新。 （______）
14、手比头高
常记起父亲发脾气的样子：眼直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错时，他甚至粗鲁地握着老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法，特别喜欢演讲。我讨厌日常工作和生活中琐碎的小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我总是（ ）地将自己的那些想法告诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我谈想法，听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”
我愈发得意起来：“当然啦！”我忘情地等着父亲热烈的赞扬。
可是我想错了。只见他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，一脸怒气地盯着我。我感到惊讶，避开父亲的目光，（ ）地说：“我哪儿说错了？”
“你以为你很对？”父亲几乎是（ ）地说，“你对个屁！”
我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你，这么不理解人。”
“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他猛地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来！”
我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。父亲在身后高喊：“给我回来！”
可我没听，我想以出走的方式迫使他明白自己是过分了。
然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我软下来了。
他把我按在椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，手总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？ ”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪光闪动。
“手比头高！”父亲的这一席话如同一阵疾风，一下子开启了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“ ！”
【1】将下列词语的序号选填在文中相应的括号里。
A.咬牙切齿
B.眉飞色舞
C.迫不及待
D.自言自语
【2】“手比头髙”的真正含义是（ ）
A.手比头高贵。
B.做事不用说，不用想，只要做就行。
C.无论你想得再多，讲得再好，你都要动手干，干总是第一重要的。
D.父亲总让“我”把手高高地举起来。
【3】“我软下来了”，说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过，从文中来看，依次表现为：先是不服地回避，然后 ，最后 。（用两个词语概括）
【4】父亲的一席话让“我”认识到了自己的 ，也感受到了父亲对“我” 。
【5】如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一句话是什么？把你想说的写在文末的横线上。
15、把括号中的词语放在句子中合适的地方。
(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许)
________________________________
(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来)
___________________________________
16、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物。
_______________________________________________________________
17、难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
_____
18、把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________________________________________
19、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。
例：大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
(1)孩子把父亲的教导记住了。
父亲的教导被_______________________________________________________________。
(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。
尾巴被_____________________________________________________________________。
20、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！
_______________________________________________
21、习作。
生活是个万花筒，丰富而多彩。一次野炊、一个游戏、一次公益活动……都有可能成为你难忘的经历。请以“ 吸引了我”为题，具体写一写吸引你的事情。
要求：（1）先把题目补充完整，要写出被吸引的原因。（2）注意表达出真情实感。
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