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随时随地学习
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1、读拼音写词语，并把字写端正，匀称。
fáng yù pái huái dān ge jiàn wēi zhī zhù
__________ __________ _________ _____________
2、在横线上填上合适的词语。
（1）迥然不同 _____有序 _____大悟
（2）顾影自怜 孤芳_____ 自作_____
3、把下面的词语补充完整。
万里____________ 恋恋____________
一______无______ 引人____________
亡______补______ ____________大笑
4、数一数，填一填。
尺：共( )画，第二画是( )。
少：共( )画，第三画是( )。
鸟：共( )画，第四画是( )。
5、同音字辨析
【bó】________斗 ________学 赤________
6、阅读欣赏：
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
【1】读上面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。
________________
【2】上面两首诗歌你喜欢哪一首？为什么？
________________
7、阅读宋词，完成练习。
清平乐·春归何处
春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】整首词以“___________________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。
【2】作者寻春不见，内心充满了________________，正如词中所写的“______________”。
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
【3】解释词语。无行路：__________________。
【4】诗人要与( )“同住”。
A.能找到春天的人 B.家人
C.朋友 D.春天
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【5】写出下列字的意思。
啭：____________________ 因：___________________________
【6】用自己的话说说前两句词的意思。
__________________________________
【7】黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（ ）
A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在
B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇
C.寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情
8、阅读古诗，完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇②，王孙③自可留。
【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________
9、阅读。
不要拧乱自己身上的“钟”
①想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
【1】选择正确答案，写在括号里。
①下列说法正确的一项是 _____
A．复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C．不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D．科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
②以下不属于“生物钟”的是 _____
A．每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失。
B．到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食。
C．小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。
D．陈老师早上十点开会，所以他九点半起床。
③吃饭也是受“生物钟”控制的，以下说法正确的是 _____
A．长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
B．小红说喜欢吃水果，所以她只要有空就吃。
C．陈阿姨经常要加班，所以有时很晚才吃饭，她还说没关系的。
D．邻居姐姐一天只吃一顿饭，说是减肥的好方法。
④下面对“生物钟”说法错误的是 _____
A．大家必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
B．“生物钟”是一种复杂的生理过程。
C．“生物钟”究竟是怎样起作用的，科学家已经揭开了谜。
D．人身上有没有“生物钟”？答案是肯定的。
⑤以下说法正确的是 _____
A．人的体温在清晨最高，黄昏最低。
B．在正常的情况下，心跳和呼吸是受人的意识支配。
C．当大脑皮层已经进入休眠状态，如果马上上床睡觉，反而很难入睡。
D．如果经常很晚还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。
【2】结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的看法是_____（对 错）的，因为：____________________。
【3】期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点，请你结合短文内容给她提出两条建议。
建议：①______________
②______________
10、课外阅读
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
【1】从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（ ）
A．懒惰
B．善良
C．乐观
D．顽强
【2】从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。
【3】第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( )
A．天气不再灰暗了 B．“我”又看到了那只“伤鸟”
C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟 D．天气真好，小鸟又飞回来了
【4】面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？
________________→________________→________________→________________
【5】读了短文，你从中获得了哪些启示？
____________________
11、阅读短文，完成练习。
行走的棕榈树
在南美洲厄瓜多尔大森林里，生长着一种很神奇的棕榈树，这种棕榈树能从一个地方行走到另一个地方，一年最多可以行走20米。（A）很多游客都对此感到迷惑不解：这种棕榈树到底是怎样行走的呢？它们为什么要行走呢？
皮特·维森是斯洛伐克国家科学院资深的植物学家，一直热衷于对棕榈树行走之谜的研究。皮特·维森和助手深入厄瓜多尔大森林腹地，通过数年的追踪和探查，终于揭开了棕榈树行走之谜。（B）
几年来，皮特·维森一直把厄瓜多尔森林里的几棵棕榈树作为指定的研究对象。皮特·维森先在这些棕榈树身上画上了符号，并把见到棕榈树的最初位置做了标记，然后在这些棕榈树的附近安装了几台摄像装备，一天24小时从不同角度严格拍摄着棕榈树细微的变化，并一一记录在笔记本上。
通过多年的追踪观察，皮特·维森发现，这种神奇的棕榈树是靠树根的根须完成行走的。跟其它那些树根完全藏在地下的树木不同，行走的棕榈树有着悬空根系，从树干的下端开始分叉，看起来就像是一把扫帚。然而，就是这些类似扫帚的根须，帮助高大的棕榈树完成了行走的整个过程。棕榈树的生长需要大量的养分和充足的阳光和水分，随着土壤的侵蚀和养分、水分的消耗，棕榈树为了满足自身生长对养分。水分的需求，便会不断地长出新的根须，而这些新根须会主动寻找更加坚实和肥沃的土壤扎根进去。随着新根须扎入新的土壤，这棵棕榈树会逐渐向新根须那边弯曲，老根须也随之慢慢抬起。当新根须不断向新土壤伸展、逐渐变得粗壮，并深深扎进泥土足以支撑和供应一棵棕榈树的生长需要时，那些老根须便逐渐地退化、枯萎、腐烂，最后全部死亡，化为肥料融入泥土。如此的循环往复，日积月累，棕榈树就在不经意间实现了它的行走目的。而棕榈树整个行走过程的主要目的就是趋向更好的光照和更坚实肥沃的土壤，使得棕榈树获得更好的阳光、水分以及土壤里的养分，长得更加茁壮和高大。
行走的棕榈树也给了人类启示：不要固步自封，要大胆走出去，积极汲取别处的“养分”，才能更利于自己的成长。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
微妙——（_________） 健壮——（_________） 跟踪——（_________）
【2】联系上文理解词语。
固步自封：_________________________
【3】画线句子（A）（B）分别运用了什么说明方法？
（A）___________（B）__________
【4】“如此的循环往复，日积月累，棕榈树就在不经意间实现了它的行走目的。”中“循环往复”的过程是什么？请写一写。
__________________________________
【5】棕榈树整个行走过程的主要目的是（ ）
A.趋向更好的光照。
B.追求更坚实肥沃的土壤。
C.趋向更好的光照和更坚实肥沃的土壤。
【6】棕榈树到底是怎样行走的呢？阅读时可以用提纲的形式分析解答。（分条表述）
_____________________________________
12、阅读
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】文中画“ ”的句子运用了______描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见_________________，“平静”说明________________。
【2】选文最后一段中破折号的作用是（ ）
A．表示声音的延长
B．表示意思转折
C．表示解释说明
【3】在法庭上，父亲的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
______________________________________
【4】“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”这时他心里也许在想：______________________________________
13、读下面一段话，完成后面的练习。
中午， ，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起 ，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像 。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话描写了日月潭（ ）时候的景色。
A.清晨 B.中午
【3】这段话写出了日月潭（ ）。
A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色
B.点点灯光时的景色
14、“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
【1】给画线字注音。
鲣鸟（______） 气喘吁吁（______）
【2】为什么说“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”？
______________________________________
【3】“我们”采取了什么补救措施？用“________”画出相关语句。
____________________________________
【4】读了课文，你明白了一个什么道理？
___________________________________
15、我会把声调相同的单韵母连起来。
16、按要求写句子。（10分）
（1）蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子）
_______在__________________________。
（2）消防车是用来____________________。（把句子补充完整）
（3）妇女节 儿童节 元旦 教师节 （按时间先后排序）
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（4）陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（用加点的词造句）
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（5）水彩笔 的 准备 你 吗 好了 （连词成句并加标点）
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17、按要求写句子。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
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（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）
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18、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）
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19、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘，谁也不敢怎样。（改写为反问句）
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20、说出的话不能不算数。（改反问句）
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21、习作天地。（另附作文纸）
运动会、艺术节、春游、演练……校园生活多么富多彩！在这些活动中总有热闹的场面、精彩的瞬间、难忘的人和事，请把你印象最深刻的一次活动写下来。注意活动的场面的描写，题目自拟，字数不少于450字。
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