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1、加偏旁组成不同的新字，再组词。
（1）包______（______） ______（______）
（2）西______（______） ______（______）
（3）占______（______） ______（______）
（4）京______（______） ______（______）
2、日积月累。
1．洗手的时候，______；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，______________。
2．“___________，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
3．“青，____________。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4．穷则变，__________，___________。
5．《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是：________，_________。
3、补充词语。
兄弟__________________ _________箱_________柜 一派__________________
千_________万_________ 一去不__________________
4、按原文，把古诗词，名言及课文补充完整，并完成相关答题。
（1）白鹭实在是一首______，一首韵在______散文诗。—《白鹭》
（2）______，白了少年头，______—岳飞
（3）《山居秋暝》的作者是唐代诗人______。诗中写明月泉水的名句是“______，______。
（4）美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！—《中国少年说》节选。
5、辨字组词。
哀（______） 抄（______） 销（______）
衰（______） 纱（______） 梢（______）
6、默写古诗《山行》，并完成练习。
山行
[唐]杜牧
， 。
， 。
【1】理解下面词语的意思。
寒山：______________ 生：______________ 坐：______________
【2】古诗后两句的意思是：____________________________________________
【3】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初秋
B．深秋
【4】补全诗句。
7、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。
__________
【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。
_____________
【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？
__________
【4】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜无人声的幽寂
B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起到了更生动的烘托作用
C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”
D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化
8、材料
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎雨盖”指的是（ ）
A．荷叶
B．雨伞
C．荷花
D．菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物？
____________________________________
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。
_________________________________________
【5】回忆课文，按提示填空。
秋天，橙黄橘绿，是一个五彩缤纷的季节，正如《秋天的雨》中写到：它把黄色给了银杏，_________，扇哪扇哪，_____________。它把红色给了枫树，___________ ，飘哇飘哇，___________。
【6】描写秋天的四字词语很多，如：果实累累__________、___________、___________。
赞颂秋的古诗也有很多，比：_____________________，____________________。
9、课内外阅读。
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽——________ 牢固——________
【2】文中画线“ ”的句子有什么作用（ ）
A．总起句，引出下文
B．过渡句，承上启下
C．总结全文
【3】“双龙戏珠”的“戏”在文中是（ ）意思。
A．玩耍，游戏
B．戏剧，也指杂技
C．开玩笑
【4】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明（ ）
A．这些龙本来就像活的一样。
B．龙雕刻得这么好，歌颂了李春是个了不起的石匠。
C．栏板上的龙雕刻得太栩栩如生了，像活的一样。歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。
【5】文中描写了哪几种不同形态的龙？请写下来
___________________
10、阅读课内选段，完成练习。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到观在已经四十多 年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士 莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我 都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立 刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）风光旖旎：_________________________________________
（2）巍峨雄奇：_______________________________________
（3）美妙绝伦：_______________________________
【2】说说你对“我在故乡只待了六年”这句话中“只”字的理解。
_________________________________
【3】用“ ”在文中画出“我”在哪些地方看到过月亮，并说明“我”为什么要写这些地方的月亮。
【4】在古诗中“月”往往寄托诗人的情怀，请你写出两句与月亮有关的诗句。
____________________________
11、阅读。
慈母情深（节选）
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
【1】选文第 2 段描写了母亲的工作环境，这些描写对表现母亲这一人物形象有什么作用？
_____
【2】“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”
反复出现“我的母亲”，结合上下文，你体会到“我”发现母亲时怎样的心情？_____
【3】文中加点的部分有什么表达效果？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……_____
【4】体会作者这一细节描写中蕴含的感情。
母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
_____
【5】你觉得母亲是一个什么样的人？请结合语言、动作、神态或场景等描写简要说明理由。 _____
12、阅读下文，完成下面小题。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广______（搏 博），但缺乏深入思考的______（奈 耐）心，知识虽多却流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们______（豪 毫）不费力地坐在______（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，（ ）也给你感觉艺术之美和另一种震撼，（ ）欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
【1】阅读①-③段，选出括号里正确的字。
【2】读④段，作答：
（1）找出下列词语的反义词。
粗略——（ ） 瞬间——（ ）
（2）给括号里填上合适的关联词语。
【3】作者把“阅读”比喻为_____________。把“电视前的观赏”比喻为___________。
【4】求学问、文学欣赏的最佳途径是________________。
【5】本文中作者表达的观点是_________________。
【6】文中说：“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”你有这样的体会吗？请你结合自己的读书经历，举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
______________________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
望着这脚印，我沉思起来。这山间小道上的脚印啊，是这样的默默无闻，然而又是这样的放着光彩!
(1)用下列词语说话。
是……又是……_____________________________________________
(2)说说这段话的含义。
__________________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘拜下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说：“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”
老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根了。
老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是人的美德呀！我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步哇！”
【1】照样子，写词语。
支支吾吾（AABB式） __________ __________ __________
【2】文中写了____种动物。从文中找出下面动物的本领填空。
小鸭：__________ 梅花鹿：__________ 小松鼠：__________
【3】从这个故事中，你明白了什么道理？
_________________________________________
15、按要求写句子。
(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)
____________________________________________________
(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)
____________________________________________________
(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)
____________________________________________________
(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)
____________________________________________________
____________________________________________________
(5)溪潭 大都 里 大鱼 比较 躲在 的 深(连字词成句)
____________________________________________________
16、照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。 小明_______________________写作业。
17、按要求写句子。
(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)我闻到草木气。(扩句)
________________________________________________________________________
(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(4)看到 小河中 鱼儿 在 游逛 我们 自由自在地(连词成句并加标点)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）①她 ②好朋友 ③和 ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）
____________________
（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）
bà ba ài _____________________
（3）①热 ②冷 ③好 ④坏（选择合适词语填在句子里）
夏天很______，冬天很______。
19、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________
(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
_______________________________________________________
(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)
_______________________________________________________
20、按要求写句子。
1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）
___________________________
2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
___________________________
3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句：____________________________
改成被字句：____________________________
21、习作。
大人们说，在所有人当中，儿童的想象力最丰富。在想象的世界里，一切都可能发生。比如，书可以有魔法、星星可以很淘气、月亮想要找朋友、小树想要说话……你想象中的世界是什么样子的呢？
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