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1、写出下列词语的反义词。
勃勃生机—（___）
光明 ——（___）
炎热——（___）
艰难——（___）
慌张——（___）
滋润——（___）
2、补充词语。
（_______）（_______）如洗 （_______）疲（________）尽
（_______）（_______）图强 视而（_______）（_______）
3、把下列词语补充完整。
国（____）民（____） 安（____）乐（____）
（____）通人（____） （____）不闭（____）
兵（____）马（____） 流（____）失（____）
生灵（____）（____） （____）（____）遍野
4、写出下列加点词语的反义词。
1．多么温暖多么明亮的火焰啊。（________）
2．它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（________）
3．全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。（________）
4．秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（________）
5．这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（________）
5、辨字组词。
雅( )稚( )难( )
竣（ ）峻（ ）骏（ ）
躁（ ）燥（ ）操（ ）
6、小松①
〔明〕解（xiè）缙（jìn）
小小青松未出栏②，枝枝叶叶耐霜寒。
如今正好低头看，他日参天仰面难③。
（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）
注释：①这是作者7岁时写的诗。当时，小作者代替母亲去向知县请求免去徭役，并送上自己写的一首诗，知县不相信那首诗是解缙写的，随即指着一棵小松树，要他再写一首，他于是当场写了这首《小松》。解缙，字大绅，一字缙绅，号春雨、喜易，明朝吉水（今江西吉水）人。②未出栏：还没有栏杆高。③他日：将来。参天：高入云端。仰面难：仰面看都看不到树梢。
【1】这首诗通过观察与想象，将“______”的青松与“______”的青松进行______（修辞方法）。
【2】诗中概括叙述小小青松要经受“______”才能长成“______”的苍松，表达出小作者立志______的远大抱负。
7、读古诗，按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
，
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
8、古诗练习
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
【1】补全词句，完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程：______________________ 聒：________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景，下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的________，表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
9、类文阅读
川剧绝活——变脸
变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，属于揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类为了应对凶猛的野兽，将自己的脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽而产生并流传下来的。后来，川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的民间艺术。
变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间内，在一抬手、一拂袖或一甩头之间，变换出不同的面目来，即不同的脸谱。而不同的脸谱则代表不同的神态、情态和心态，用以表现剧中人物的情绪和心理状态的突然变化，如惊恐、绝望、愤怒、阴险等，达到“相随心变”的艺术效果。
变脸的手法大体上分为三种：抹脸、吹脸和扯脸。此外，还有一种特殊的“运气”变脸。
“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则将油彩涂于额上或眉毛上；如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上；如果只需变某一个局部，则油彩只涂在要变的位置即可。
“吹脸”只适合粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等。它是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是，吹时要闭眼、闭口、闭气。
“扯脸”是比较复杂的一种变脸手法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线，再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方（如腰带等处）。随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的黏合剂不宜太多，以免到时扯不下来，或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落，假动作要巧妙，能掩人耳目。
还有一种特殊的变脸手法是“运气”变脸。传说已故川剧演员彭泗洪，在扮演《空城计》中的诸葛亮时，当琴童报告司马懿大军退去之后，他能够运用气功使脸由红变白，再由白变青，意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。
总之，变脸是戏剧化的艺术性和技巧性高度结合的产物。变脸紧紧围绕川剧和戏剧而发展，它是在适当的夸张的情景中，通过红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各色样式的变化，来增加戏剧艺术的魅力。
【1】（词语理解）联系上下文，理解词语意思。
掩人耳目：________________________
如释重负：________________________
【2】（提取信息）读短文，完成填空。
（1）变脸是_____艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物__________的一种浪漫主义手法。
（2）变脸的手法大体上分为三种：______、______、______。还有一种特殊的变脸手法是“______”变脸。
【3】（整体感知）文章采用的结构是（ ）。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
【4】（整体感知）这篇短文哪些内容写得详细，哪些内容写得简略？这样安排材料的好处是什么？
_____________________________________________________
10、课外阅读。
九寨沟的传说
人间仙境九寨沟，世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。
最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。相传很久很久以前，九寨沟和其他地方一样，干旱贫瘠，缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了，达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子，准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手，使宝镜从高空落下，摔成了118块碎片，散落在山沟谷地，变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊，从而形成了九寨沟最美丽的景观。
关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前，有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中，而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残，年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它99天。有一年，贫苦的百姓实在供奉不起了，黑龙盛怒之下，竟然99天不吐一口水，不降一滴雨，旱得玉米成干柴，青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服，打井找水，掘洞开渠，感动了住在白河里的白龙。那白龙（自告奋勇 自作主张）来解九寨旱情，它带领雷公、电母、雨师，腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨，凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合，难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战，才彻底击败了黑龙。从此，白龙便定居在卧龙湖，掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便（风调雨顺 风雨大作）。人们为感谢白龙，至今还在家里或门框上贴白龙的图案，祈求保佑。
【1】选出文中括号内准确的词语。
【2】这篇神话讲了两个故事，分别是________和________。
【3】下列说法正确的是（ ）
A．据说，女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜，从而形成“翠海”的彩色湖泊。
B．黑龙要老百姓供奉他，老百姓不答应，于是，黑龙就不下雨，使老百姓受干旱之苦。
C．白龙之所以要帮助老百姓，是因为老百姓不向黑龙屈服，白龙白感动。
【4】你最佩服白龙的地方是什么？说说你的理由。
__________________________
11、阅读短文。
有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（ guān guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣（ dǎi tài）族兄弟给它取了一 个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树，叫轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（bēi bèi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！
与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉（chén chéng），真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
【1】给文中的四处加点字选择正确的读音。
【2】从短文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上。
_______________________
【3】黑心树最主要的特点有哪些？
_____________________
【4】用文中的语句来回答。
①最能说明轻木轻的语句是：________________________
②最能说明铁力木重的语句是：____________________
【5】本文脉络清晰，首尾各成一段，中间三个自然段为一段，这体现了那种结构特点？
____________________
12、阅读理解
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷。大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
【1】富兰克林的实验用到的材料有________、________、________、________、________。
【2】用“________”画出片段中一个打比方的句子。这句话把________比作________。
【3】片段中“________”“________”“________”等词语写出了实验时天气环境的恶劣；“________”一词写出了富兰克林在实验成功后的欢喜心情。
【4】从这个故事中，你受到什么启发？
_______________________________________
13、课外阅读（16分） -----------
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完， 。
（1）给本文加上一个题目。（ 2分）
（2）用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么（4分）
用“ ”划出一个比喻句。（ 2分）
我喜欢的句子
原因
（3）写出短文中三个四字词语（3分）：
____________ __________ ___ _______________
（4）跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做
你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
（5）读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
14、课内阅读。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
【1】短文共有______个自然段。
【2】在第1自然段中圈出3个动词。
【3】照样子，写词语。
例：遮遮掩掩 _____________ _____________ _____________
【4】_________ 是春天的眉毛，_________ 是春天的眼睛，________是春天的音符，_________ 是春天的琴声。我们找到了春天！
15、 将下面的句子变为反问句。
电影是门伟大的综合技术。
_________________________________________
16、句子闯关。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
______________________________________________________
(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)
_________________________________________________
(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)
_________________________________________________
(4)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？(换种说法，意思不变)
_________________________________________________
17、按要求改写句子。（8分）
（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、把句子改成反问句。
（1）青少年不能没有理想。
___________________________________________
（2）可爱的小女孩是我的好朋友。
__________________________________________________
（3）这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________________________
（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
__________________________________________________
19、句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
20、句子乐园。
【1】妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）
【2】你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变）
【3】敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句）
【4】让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 （写成一句通顺的句子。）
【5】例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!
像 似的 。
21、我会写。
请仔细观察图画内容，发挥想象，编个有趣的故事写下来，如果能用上平时积累的好词更棒哟！别忘了拟个题目呀！
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