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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）它（蜗牛）长着一对有力的 ，能在空中 地飞翔。
（2）在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了 的对手： 、 、蝴蝶……
捧走了冠军 。
（3）从此，蜗牛 。它成天把奖杯背在身上……
（4）沉重的奖杯变成了 的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里 ，在地上 地爬行。
2、照样子，写句子。
1．日月明，田力男。 小大尖，小土尘。
鱼羊________，口十________。一火________，日生________。
2．二人从，三人众。双木林，三木森。
二日________，三日________。双口________，三口________。
3、生字扩词。
另：________ ________ ________
及：________ ________ ________
拿：________ ________ ________
并：________ ________ ________
4、运用所积累的知识填空。
①用右图九宫格中的字组成一句诗。
可以从中识别出一句七言诗：____________，这首诗作者是：____________。
②小烁学习没有毅力，遇到一点困难就放弃。可以用成语故事《____________》劝导他。
③诗歌给万物注入灵魂：“梅子金黄杏子肥，____________”给农作物注入蓬勃的生命力；“不要人夸好颜色，____________”给梅花注入淡泊名利的高洁；“采得百花成蜜后，____________”赋予蜜蜂辛勤耕作的心酸。
5、给下面加线字注音。
（______） （______） （______）
沁人心脾 敞开 脾气
（______） （______） （______）
疏远 和睦 探险
6、品读诗句，完成后面的练习。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】由“千磨万击”想到了成语___________。
【2】诗句的意思是______________
【3】诗句赞美竹子_______的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
7、阅读练习。
早发白帝城
作者（ ）
_______________ ，
千里______________。
_______________ ，
轻舟______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】多音字组词。
还huán____________ hái____________
重chónɡ___________zhònɡ___________
【3】解词，再写出诗句意思。
辞___________ 还___________
住___________啼_________
前两句意思：
___________________
【4】《早发白帝城》
一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。
8、课内阅读。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目， 。
【1】请把古诗补充完整。
【2】我会选一选。
（1）这首诗的作者是( )代诗人王之涣。
A．唐 B．宋
（2）“尽”的意思是( )
A．用力完成 B．消失
【3】将古诗意思按顺序排列。
( )滔滔黄河朝东海汹涌奔流。
( )若想把千里的风光景物看够。
( )夕阳依傍着西山慢慢地沉没。
( )那就需要登上更高的一层城楼。
9、阅读短文，回答问题。
春满人间
春天在郊（jiāo xiào）［外 处］，草儿抽出嫩（nèn rèn）芽，绿遍了广阔的［原 园］野；春天在花丛中，红花白花争着开，蜜蜂蝴蝶纷纷来；春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，鸟儿叽叽喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖、燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返青，菜花金黄。
【1】你能给文中加点字选择正确读音吗？
【2】你能画去［ ］中用得不恰当的字吗？
【3】填一填。
春天在________、春天在________、春天在________、春天在________、春天在________、春天在________，真是__________。
10、阅读感悟（一）阅读选段，把答案填写到答题卡的相应答题区域。
《那个星期天》节选
这段时光不好挨。【A】我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。【B】去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】选段是围绕哪句话写的？请抄写下来。
__________________________________
【2】作者运用多种方法表达情感，写写文中画线句子作者运用哪种方法来表达自己怎样的情感的。
句子【A】______________________ 句子【B】_______________________
11、课外阅读。
秋天树叶为什么会落
秋天到了，树叶像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞。小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬。他看见梧桐树抖着身子，黄叶便飘落下来，（ ）地问：“梧桐树公公，天冷了，你怎么不多长点叶子，反而把叶子落光了？全身光秃秃的，到冬天不会冷吗？”
梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子落掉，就是为了过冬呀！”
小松鼠（ ）地问：“这么说，长叶子是因为怕热？”
“不，春天和夏天叶子帮助我长高，挺重要呢！”
“那么……”小松鼠不知道怎样说才好。
梧桐树又哈哈大笑：“我们落叶是一件大事，叶子能散发水分，但秋天干燥，根喝水少，如果水分再被叶子散发，我们缺了水就会枯死，把叶子落掉就是为了保住水分，能够更好地过冬。”
【1】这篇短文一共有______个自然段，第一自然段共有_______句话。
【2】选择合适的词语填在文中的括号里，可以填序号。
A．高兴 B．惊奇 C．着急
【3】根据短文内容，选择正确的说法，打“√”。
（1）梧桐树冬天不怕冷，所以才落叶。（______）
（2）梧桐树的叶子春天、夏天是帮助它长高。（______）
【4】梧桐树为什么会落叶？请用横线在文中画出来。小松鼠问了好几个问题，请把他问的问题全部找出来，用波浪线画出来。
12、课内阅读。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
【1】请用“ ”画出这段话的中心句。
【2】作者选取了洗手的时候、__________的时候、_________时、伸出手遮挽时、_________时来写，将时间的流逝与生活中的一些______事联系起来，给人真切的感受。
【3】仿照上面的句式，用排比句式写写你的时间是如何流逝的。
___________________________________________________________________
13、阅读。
四根棒冰
三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”
冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四分。
但那时候，吃一根棒冰几乎是一种奢侈的享受，何况那一天下午，天突然变脸，下了一场雨后，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。
小男孩穿着短裤、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因为累因为着了凉而掺进了沙哑：“棒冰，赤豆棒冰——”
天色又是一阵阴暗，风又紧起来，几片树叶落下，在半空中翻卷着，掉到街沿。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。
马路的一头，相继出现了三辆榻车——一种没有挡板的两个轱辘的人力板车。车上堆着装得很高的货，遮着大雨篷。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。
第一辆榻车在小男孩面前停住。车夫直起身，好像要歇歇脚，等后面两辆赶上来。车夫是个小老头，花白的头发又短又硬，粗犷黝黑的脸庞上刻着皱纹，下巴一片胡楂。他的一件打着补丁的短衫软不拉几的，不知是淋过雨，还是汗水浸湿的。
他掏出一支“勇士”，点上，深深地吸了一口，粗大的喉结滚动了一下，随后从黑黑的鼻孔里喷出两缕很淡的烟雾。
“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。
车夫不在意似的摇摇头。
“老大爷，我妈病了。本来是我妈上街卖棒冰的，今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着几份哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”
车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温顺。他深深地吸了口气，闪红的烟头“嘶”地逼近嘴唇，随后扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”
“四根。”
“好吧，我全买下了。”车夫想了下，从腰包里掏出钱。小男孩惊喜万分。他接过钱，随后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。
“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”
车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起春潮，盈满了泪水……
(1)写出下面词语的反义词。
绝望 _______
奢侈 _______
聚拢 _______
粗糙 _______
(2)小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。为什么哭？
____________________
鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起春潮，盈满了泪水……又为什么哭？
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(3)画出描写车夫神情、动作和语言的句子，并选择一个角度赏析。
____________________
(4)30年后的作者不能忘掉的是什么？传承下来了什么？
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14、口语交际。
在我们的生活中存在着哪些浪费水资源、污染水资源的现象呢?你认为应该怎样节约用水呢?赶快拿起笔写下来吧!
________________
15、按要求写句子。
1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）
__________________
2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句）
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3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
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4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）
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16、按要求写句子。
（1）、李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
修改病句：__________________________________________
（3）、黄莺唱歌。扩写句子：________________________________
17、按要求写句子。
(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)
(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)
(3)卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。(改成反问句)
18、一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。
19、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
20、照样子写句子。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
____
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____
21、后面会发生什么？根据开头，用几句话写一写。
从前，有一片大海，__________________________
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