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随时随地学习
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1、工整书写。
在下面横线上默写《枫桥夜泊》，注意每一行诗句都居中写，上下左右文字要对齐。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
2、根据课文内容填空。
1．“家贫__________，夏月则__________以照书，__________焉。”这句话出自《文言文二则》中的《__________》。故事中车胤__________的品质，给我们留下了深刻的印象，我还读过这样的成语故事《__________》。
2．诗词中有景：“篱落疏疏一径深，__________”是明媚春景图；“__________，麦花雪白菜花稀。”是多彩夏日图；“__________，溪上青青草。”是乡村美景图。诗中有情：《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴，__________”有离别后的孤寂之情；《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，__________?”表达出诗人对春天的喜爱之情。
3．本学期我们学习了许多名言警句：朱光潜说“诗和音乐一样，__________。”指引我们迈进诗歌的大门；“书山有路勤为径，__________”告诉我们要学到更多的知识，离不开勤奋；《周易》中“天行健，__________。”启迪我们要奋发图强，永不停息。
3、写出自己对划线字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明。
①萧萧：________________
②客情：________________
③挑：________________
④篱落：________________
4、瞧我的烟花多漂亮！
5、照样子写词语。
簌簌：____________、____________、____________
一群一群：____________、____________、____________
急急忙忙：____________、____________、____________
6、阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】这首元曲中“________”一词点明了季节，照应了题目中的“秋”字。
【2】对这首曲的赏析，不正确的一项是( )
A. “天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B. “枯藤、老树”是最有特征的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C. “小桥流水人家”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D. 这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
【1】选一选。（填序号）
（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______
A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜
（2）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______
A．形容轻微的声音。
B．形容颤抖的样子。
C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？______
A．视觉 B．听觉 C．触觉
【2】填一填。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法，把露水比作______，把______比作弯弯的弓。
【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？
__________________
8、冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
1．这首诗的时间是________，诗人告诉儿子________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．画“____”的诗句让我们体会到什么？
________________________________________________________________________
3．作者认为我们获取知识的渠道有哪些？
________________________________________________________________________
4．我能写出朱熹的一句名言。
________________________________________________________________________
5．这首诗告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________
9、课外阅读。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，（ ）抬起头（ ）能看到它的树冠（guān guàn），是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供（gòng gōng）应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩（nèn lùn）芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般都可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
【1】请给短文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】把下面的关联词填在文中合适的括号里。
只要……就 只有……才
【3】西双版纳的植物含油量最大的是______，作者把“扁担藤”比作________，原因是____________。
【4】仿照选文第二小节总分的写法，描写一下花园里盛开的鲜花。
__________________
10、阅读与欣赏
移动支付正在构建智慧生活
①2019年“五一”小长假的支付数据显示，移动支付正在构建人们的智慧生活。
②微信和支付宝数据显示，“五一”假期，微信支付线下消费日均笔数比去年同期增长79%；人均使用支付宝消费金额近1800元，比去年同期增长逾一成。
③移动支付的使用场景迅速丰富。“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；油站消费同比增长116%。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫描支付已经得到普及。
④移动支付使用人群也正向两端扩展。“五一”期间，“00”后在境外使用支付宝的人数迅速增长8倍，人均消费560元；微信支付也有类似数据，60岁以上用户消费笔数增幅很快，较去年同期增长154%。
⑤移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。
⑥移动支付便利了生活。而今，支付已不仅是支付。移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码……基于移动支付，越来越多类似的场景正在变为现实，对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。
⑦移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。移动支付从线下场景支付环节开始，已经扩大到对整个消费链的打磨。不同行业数据的交叉、跨界，将带来无限的想象空间，助推智慧生活的到来。
【1】文本的说明对象是（ ）
A．移动支付
B．支付宝
C．微信
D．支付宝和微信
【2】第②自然段运用的说明方法正确的一项是（ ）
A．作比较 分类别
B．列数字 打比方
C．列数字 作比较
D．打比方 举例子
【3】文中从多方面介绍移动支付正在构建智慧生活，文中没有提到的一项是（ ）
A．支付快速走出国门
B．支付的使用场景迅速丰富
C．支付可以享受打折优惠
D．支付的使用人群向两端扩展
【4】举例说说移动支付在你生活中的使用情况（一种即可），再谈谈你的感受（至少两点）。
_________________________
11、阅读短文，回答问题。
雪天里的暖
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
②一股冷风呼啸着（ ）进门，送外卖的“骑士”（ ）着一头白雪站在门前。他头发白了，睫毛白了，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了……”
③我跑进屋拿了条干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气……真是辛苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”
④我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：“一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！”
⑤配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋，“ 。”
⑥骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑦雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……
（选自《博爱》2019年第01期）
【1】文章围绕“雪天里的暖”这一中心意思，写了________、________、________、雪天清洁工、交警、志愿者坚持为大家服务等温暖人心的举动，写出了一座城市里处处流淌的温暖。
【2】选择合适的动词填在文中①②自然段空白处。
A．藏 B．顶 C．吹 D．蜷 E．扑 F．胃
【3】文中多处描写风雪，说说这样写的好处是什么。
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【4】联系上下义，结合句子中加点的词语，谈谈你对第⑤自然段画线句子的理解。
___________________
【5】结合上下文，补写第⑤自然段“骑土”说的话。
___________________
12、斯巴达克 (咬着牙，狠狠地说)他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？
奴隶们 (一齐说)不愿意！
斯巴达克 弟兄们，我们都是一样的人，是不是？
奴隶们 (一齐说)是，我们都是奴隶。
斯巴达克 奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！
奴隶们 (一齐说)对！他们是我们的仇人！
斯巴达克 我们要报仇！把他们杀死！弟兄们！一起来反抗！
奴隶们 (一齐说)好！一起来反抗！
【1】给文段拟一个小标题：_______________________
【2】贵族是怎样对待奴隶的？
___________________________________
【3】学了这篇课文，你有什么感想？请写下来。
________________________________________
13、课外阅读
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常( ）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”
后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步( )。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，( )国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些
同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样
用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
【1】将词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（ ）
A．入神 增长 追求
B．入神 增加 寻求
C．凝视 增长 寻求
D．入神 增长 寻求
【2】根据下列句子的意思，从文中找出相应的词语。
（1）社会的制度、机构等混乱和黑暗。( )
（2）像在醉梦中那样糊涂地过日子。形容生活没有目的而沉沦。( )
【3】认真读文中画“ ”的句子，完成旁边的批注。
批注：这句话是对李大钊_________和__________ 的描写，从中可以看出他是一个__________________的人。
【4】短文中加点的词语“一尘不染”是指（ ）
A．学校的环境非常整洁。
B．李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。
C．李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。
D．李大钊生活在一个环境很干净的地方。
【5】你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？
___________________
14、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清□正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】给短文的空缺处加上适当的标点符号。
【2】短文具体写了（____）种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来写在横线上。
______________________
【3】这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用波浪线画出。
【4】读文中画“_____”的语句，选出你认为正确的选项（ ）
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
【5】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（_____）
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（______）
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。（_____）
15、按要求完成句子练习。
（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）
_____
（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）
_____
（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
_____
（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
_____
16、把下列句子改为转述句。
1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
_____________________________________
2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
____________________________________
17、按要求写句子。
1．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句：________________________________ ____________________________
“被”字句：_____________________________ _______________________________
2．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
________________________________________________________________________
18、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
__________________________________________________
(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
__________________________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
19、给下面句子换个说法。
(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
__________________________________
(2)普罗米修斯带着火种来到人间。
改为“被”字句：__________________________
改为“把”字句：______________________________
(3)魔鬼的头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛都很大，样子非常凶恶。(改写为比喻句)
_____________________________
20、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）
(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)
21、题目：__________ ，请听我说
要求：①先把题目补充完整，填上你最想诉说的对象的名称，如祖国、妈妈、爸爸、老师等；
②要考虑好说什么，可以表达你对祖国的热爱、对妈妈的感恩，可以倾诉你的苦恼和快乐，也可以倾诉你对他们某种性格或生活特点的看法，表达出你内心的真实感受；
③语句通顺，内容具体，书写规范整洁，不少于450字。
邮箱： 