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1、写反义词。
昏暗——（________） 蜿蜒——（________） 美丽——（________）
凉爽——（________） 清澈——（________） 精神——（________）
2、写出带有下列偏旁的字。
彳_____ 八_____ 氵_____ 夂_____
3、将下列词语排列成一幅通顺的对联。
且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西
____________
4、文学积累
1．龚自珍在《己亥杂诗》中以“_______________，_______________”两句，吟唱出凄风无情、落花有意的生命之歌。
2．在中国的自然景色中，古有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的危悚山峦和“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的淡雅水墨，还有“_______________，_______________”的豪壮风情。（用诗人王维《使至塞上》中的句子填空）
3．《水浒传》中，有三个人在落草以前，都是军官，都有一身好武艺，但又有所不同。_______________一心想做官，结果赔尽小心，依然落得一场空；_______________安分守已，逆来顺受，结果被逼得无处容身，火烧草场后投靠梁山；_______________从无顾虑，敢作敢为，也不曾吃过亏。
4．儒家经典著作“四书”是指《论语》和_______________、_______________、_______________。
5、按原文填空。
1．牧童归去横牛背，______________________。
2．孤帆远影碧空尽，______________________。
3．________________，指男子二十岁左右的年纪。
4．______________________，小人喻于利。
6、对比阅读两首古诗，回答问题。
（一）村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（二）牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】这两首诗都描写了__________的形象。
【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（ ）
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、__________的生活。
【5】请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
____________________________________
【6】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
______________________________________
【7】描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
7、阅读下面诗词，完成练习。
清平乐•村居
①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。
【2】上面横线上应填的词句是：
①_________
②____________
【3】解释词中的加点词的意思。
翁媪：___________
亡赖：___________
【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________
8、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
9、课外阅读。
那年的江水
毕业后我被分配到一所边陲村小任教。凌云壮志所剩无几。在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
一个星期天,我又去看浪花。
江边的泥沙淤积了千百层,岸边成了肥沃的土地。可很少有人来这垦荒播种,因为每逢夏季,江水都可能漫到岸边,让你却颗粒无收。
我走在沙滩上,不远处有一片地,禾苗长得壮实无比,野草长得满地都是。烈日下,竟还有一位老农在锄草。
我问:“您在这种庄稼,水涨上来了,不是白忙活一年吗?”老农听后,笑着说:“要想有收成就必须流汗,可流汗了,不一定有收成。今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的!”
听完老农的话,我脑中像点燃了一团火,拨亮了一盏灯。我总认为努力工作就一定会有成绩;付出就一定会得到回报。看来,我错了。
之后,讲台上,我深入浅出地讲解,下课,我悉心辅导。夜晚,我睡得很晚;凌晨,我起得很早。
1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:诉说—( ) 耐心—( )
反义词:贫瘠—( ) 纤弱—( )
2.短文第1自然段画线的句子表达了作者 之情。
3.文中第6自然段画波浪线的句子用 和 比喻那位老农的话对“我”的启迪。
4.别人都不去江边种庄稼,老农为什么在可能被水淹的江边垦荒播种?
5.和老农聊天后,文中的“我”从他的话中明白了什么道理?
10、 老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”
【1】两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_____；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：_____。
11、阅读语段，按要求答题。
《父亲的礼让》
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用, 足够我
家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
【1】给带点的字在括号里注音。
【2】从文中找出两个成语，写在下面的括号里。
___________________、______________________
【3】课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？
________________________
【4】读完此文，你懂得了什么？
_______________________________
12、读儿歌，再按要求做题。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法，小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴，轻轻地唱歌。
【1】短文有（_____）个自然段。
【2】小山羊送给了小白兔三盆花是哪三种花？用“ ”在文中画出来。
【3】读了这个故事，我知道了（_____）在早上开，（_____）在中午开，（_____）在晚上开。
【4】附加题。
我发现短文中“喇、叭、嘴、唱”这些字都有（_____），都和（_____）有关，我还能写出这样的字（至少三个）：______________
13、阅读《天鹅湖》，完成文后练习。
天鹅湖
天鹅湖是个（圆 园）形的湖，湖水清可见（低 底），碧绿发亮，好象一块（巨 具）大的翡翠（cuì）。湖的四周是（ ）的树木，其中最美的是低着头的柳树。树下是一大片（ ）的小草，草中开着各种小野花，红的□白的□黄的□蓝的□可爱极了□湖上横跨（kuà）着一座白色的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）选择括号中使用正确的字并打“√”。 （1.5分）
（2）在文中的“□”里加上合适的标点符号。（2.5分）
（3）短文第一句中的“翡”字不认识时，可用 查字法查字典。它的部首是 ，除去部首后查 画。( 3分)
（4）在括号里填上合适的词，使句子更具体。（4分）
14、认真阅读短文，完成后面的练习。
童年乐事
我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫，但是把板凳往前挪挪，仍然怂勇（sǒng yǒng）着大人讲下去。
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。
我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。
“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得无法控制了，乱哄哄的，唱片里、唱片外，笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。
（节选自林海音《城南旧事》有改动）
【1】“我”七八岁时的夏季，每天最盼望的乐事是“____________”。
【2】“城南游艺园”里面的娱乐有：听_______、听_______、看“变戏法儿”、看大姑娘唱________、看________。
【3】查字典并联系上下文，理解文中带点的词语。
（1）“怂”字在字典里的解释：①惊惧；②鼓动。联系课文想想，“怂恿”的“怂”字应该选第( )种解释。
（2）“无法控制”在文中的意思是：____________
【4】先想想短文讲了哪几件童年乐事，再连起来把握文章的主要内容。
短文主要讲了“我”________；张妈带我们小孩儿到“城南游艺园”去玩等三件事。
【5】品读句子，回答问题。
（1）金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。
加点的部分可以看出唱片的声音____________，但是“我”却____________。
（2）我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。
通过动作描写，体会到“我”怎样的心情？
___________________
【6】你认为作者记忆中的童年生活是________的。
【7】作者记忆中的童年生活，让你想到了自己的哪一件事？简要写下来。
________________
15、按要求写句子。
1．例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 ______________________________
房间被我打扫干净了。 ____________________________
16、按要求写句子。
（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）
________________________________
（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）
_______________________________
（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）
_______________________________
（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）
______________________________
（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）
_______________________________
（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）
_______________________________
17、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
_______________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
19、zhào yàng zi gǎi xiě jù zi
照样子，改写句子。
例：妈妈给我两个苹果。
两个苹果是妈妈给我的。
小红给小亮一块糖。
小鸟带给小象很多快乐
20、叶子像扇子。（扩句，请至少扩两处。）
____________________________
21、从下面选择一个词句，写一段话。
一望无际的草原 一望无际的海面
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