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随时随地学习
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1、在句子中的括号里填写恰当的词语,体会描写的生动准确｡
⑴东方的天空,( )了粉红色的霞光,大海,也被这霞光( )了粉红的颜色｡
⑵朝霞渐渐( ),粉红的颜色,渐渐变成了( ),以后又变成为( )了｡
⑶开始的时候,它升得很慢,只露出了一个( ),不久,这( )很快地在扩大着,扩大着,( )｡到后来,就已经不是( ),而是( ),( )｡
2、补充词语
惊（_____）失（_____） 镇（_____）自（_____） 相（_____）并（_____） 纹（_____）不（_____）
手（_____）脚（_____） 杂（_____）无（_____） 手（_____）无（_____） 魂（_____）守（_____）
3、看拼音写词语。
wèi jiè chí dùn yōu lǜ fán xīng jǐng jiè
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
mǐn jié zhì xù diào qiǎn hū xiào jiě mèn
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
4、 根据课文内容填空。
1.鲸是一种很（_____）的动物，它有一种和人类相同的（_____）——能够思考和想象。它们在水下常常（_____）发出的美妙（_____），召唤同伴。
2.新疆吐鲁番有个地方叫（_____）。那里出产（_____）。五月有（_____），七八月有（_____）、（_____）、（_____），到九十月份，人们最喜爱的（_____）了。
3.沿街的河边停满了（_____）的小船，一只紧（______）一只。两座拱形的石桥遥遥（_____），坐落在镇两头。不时有一只小船从（______）的桥洞中悄悄钻出来，从河上（_____）漂过。船驶远了，但（_____）哼的小调，还在河上（______）荡漾。
5、根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。”
6、课外阅读
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
【1】课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。
【2】第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？
____________________
【3】第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？
____________________
【4】通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：
土地：________
河流、风：________
黎明：________
【5】第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？
____________________
【6】诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
____________________
【7】全文表达一种什么样的感情？
____________________
7、给图片配上一首合适的词，并完成练习。
__________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
【1】填空
【2】这首词描写的时间是____（季节）。
【3】这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_____，箬笠和蓑衣的颜色分别是____和____，给人秀丽、清新之感。
【4】最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。
8、读一读，做一做。
古朗月行（节选）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。
【2】诗人感觉月亮像_______和________。
9、课文回眸室。
1.本文的作者是________，他是法国著名的________，创作了著名《________》。
2.蟋蟀的住宅在________________，出口的地方有______________，就像________。住所是很________的，________、________，很________。它挖掘的工具是________。盖房子的时间大多是________。
3.学完课文，我想用________、________、________等词语形容蟋蟀。作者对蟋蟀的描写，采用了________、________等修辞手法，例如_______
10、阅读短文。
收购废话
①小熊从学校毕业后分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废话好让小熊熟悉业务。
②刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下白鹭的话说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。
④走到郊外，看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！________________也是废话。”
⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
【1】故事中小熊先后收购了________、________、________的废话。
【2】猪先生的废话被收走了，下面的话中，不再啰唆的一句是（ ）
A．今天的天气挺凉快，挺凉爽，真风凉。
B．最近我吃得多，走得少，又胖了。
C．这件事做起来不难，很简单，很容易。
【3】短文第④段横线上应填入（ ）
A．答非所问
B．吞吞吐吐
C．没有礼貌
【4】有一天，小熊遇见小猫。小猫说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为小猫说的话属于文中提到的____________这种废话类型。
【5】你喜欢小熊的工作吗？为什么？
________________________
11、据课文内容填空。
（1）《最后的姿势》是写的是 年 月 日在四川 大地震中的一个老师： 。他在生死攸关的一刻，把 ，他用自己
岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“ ！”
（2）文章表现了谭老师 、 、 、 的高贵品质。
（3）“人生的价值是什么？是 ，是 ，为 ，为 ……”
12、阅读短文《真理诞生于一百个问号之后》，回答问题。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（秘密 神秘），真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断（探索 探查），那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有钦而不舍精神的人。
【1】请用“/”将括号中不恰当的词画掉。
【2】“见微知著”的意思是_______________。
【3】说说你对文中画“ ”的句子的理解。
____________________________________
13、课外阅读。
①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
②五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
⑤我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
（______）的细雨 （______）的露珠 （______）的绿叶
（______）的梨花 （______）的阳光 （______）的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点填空。
外形：_____________________
颜色：开始呈___________，后来_____________。
气味：______________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：阳春三月、_______、______。
【4】给短文加上一个合适的题目，填在“ ”上。
14、阅读短文，完成练习。
小马六岁了，要上学了。他去学校前，生活在一望无边的草原上。他最喜欢在草原上快乐地奔跑。小马跑起来时，像飞机在飞，像赛车在冲，舒服极了！
上学后，小马整天闷闷不乐。学校好小啊，小到只有草原的一小片。小马在教室里听课，坐得难受极了。他多想自由自在地奔跑啊！
后来，小马加入了学校足球队。球场很大，当他踢球时，感觉自己又回到了草原。现在，小马又开心起来了。
【1】小马______岁的时候，要上学了。
【2】“小马跑起来时，像飞机在飞，像赛车在冲。”从这句话中我知道了小马跑得很______【①快 ②慢】。（填序号）
【3】照样子，选择文中的词语填空，把表格补充完整。（填序号）
①闷闷不乐 ②开心 ③快乐
时间 | 去学校前 | 上学后 | 加入学校足球队后 |
小马的心情 | ③ | _____ | _____ |
【4】小马为什么又开心起来了？（ ）（填序号）
A．因为小马回到了草原，在草原上学习。
B．因为小马足球踢得很好，得到了老师的表扬。
C．因为小马踢球时，感觉自己像回到了草原。
15、按要求完成句子练习。
1.把句子写具体。
今年的夏天真热啊，_____________。
2.用拟人的手法改写句子。
小树苗摇晃。
_______________________________________________________
3.改为感叹句。
重庆解放碑的夜色很美。
________________________________________________________
4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。
把字句：_______________________________________________________
被字句：_________________________________________________________
16、把下面的句子改成“被”字句。
秋天把丰收的喜讯带给了人们。
“被”字句_____
17、用修改符号修改下面一段话。
这个学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等课外书。这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”。
18、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。
它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！
这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。
_____________________________________________________________
19、扩句
①玻璃问世了。 ②噪音像 “隐身人”。
20、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
21、儿童节到了！小朋友们来到游乐场庆祝节日，多么欢乐的场面啊！快用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替）
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