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随时随地学习
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1、给下列多音字组词。
朝
挣
2、运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻或拟人句：只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪雷鸣，雨水如注。
扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然，__________________________________。
3、天（ ），水（ ），小小船儿扬起帆。风里（ ），浪里（ ），
捎封信儿去台湾。
4、看拼音，写字词。
有一户人家wèi zhe（_______）一头小pàng lǘ（______），老虎和zéi（_____）都想去偷，结果不小心一齐滚下了山坡，浑身zhān mǎn（_______）泥水，撞在了一块儿，他们同时惊恐地大喊：“‘lòu（_____）’哇——”然后都吓昏了过去。
5、根据课文内容填空。
《花的学校》写了作者从________的身上产生的丰富想象，让我们看到了一群____________的花孩子。
6、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
7、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。
【2】﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。
【3】下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。
B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。
【4】“正是河豚欲上时”指的是（ ）
A.春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
B.春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上
8、先补充，再完成练习。
七律·长征
不怕远征难， 。
逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。
水拍云崖暖， 桥横铁索寒。
更喜 千里雪， 过后尽开颜。
【1】补充诗句。
【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。
【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。
9、动物的“钟表”
只要稍微注意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的；东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。
大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰活跃起来了。鼯（wú）鼠的“休息时间”和猫有点类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔（xiáng），捕猎食物，一直忙到天将破晓，才回树洞休息。
【1】在字典中，“欲”的意思分别是：①欲望；②希望；③将要。“晓”的意思分别是：①知道；②夭刚亮的时候。在词语“东方欲晓”中，“欲”应当选第______解释，“晓”应当选第______种解释，“东方欲晓”的意思是__________________。
【2】根据短文内容，把下面的动物按照一定顺序排列。（写序号）
①白头翁 ②白脸山雀 ③鸭 ④公鸡 ⑤麻雀
____________________
【3】短文第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面横线上。
_________________________
10、阅读《神奇的瓦片》，完成练习。
神奇的瓦片
①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。
②但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品——汉瓦。汉瓦的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。
③汉瓦之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。
④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，汉瓦还能隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹……汉瓦具有玻璃材料、U型挡水条、F型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。
⑤为了适应不同的使用场景，目前上市销售的汉瓦包括三个系列，分别是曲面、平板、倒C型三款。
⑥不过这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。
【1】下列不符合文章内容的一项是（ ）
A.汉瓦的价格较昂贵。 B.瓦片最早使用于西周早期。
C.传统的屋面瓦具有保温的特点。 D.瓦片的功能较之以前有所扩大。
【2】关于瓦片的功能理解有误的一项是（ ）
A.屋顶建材 B.透风，挡雨
C.防渗水，防火 D.敲击坚硬物品
【3】第④自然段中画线句子运用的说明方法是（ ）
A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较
【4】第④自然段画线句子中的省略号的作用是（ ）
A.表示说话断断续续 B.表示引文内容的省略
C.表示列举的省略 D.表明语意未尽
【5】汉瓦的神奇之处表现在哪里？请用波浪线在文中画出相关句子。
【6】读第①自然段中画“ ”的句子， 这句话中的“多”字能删去吗？请说说你的理由。
____________________________________
11、找规律。
最后一个钟面的分针应指向（____）,时针应指向（____）。
12、阅读《少年中国说（节选）》片段，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
【1】写出下面句子的意思。
矞矞皇皇：_______
天戴其苍，地履其黄：_______
【2】将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光 A．象征少年中国突然崛起
（2）河出伏流，一泻汪洋 B．象征中国的巨大声威
（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬 C．象征中国的灿烂前程
（4）乳虎啸谷，百兽震惶 D．象征少年中国奋发有为
（5）奇花初胎，矞矞皇皇 E．象征祖国顶天立地的高大形象
（6）干将发硎，有作其芒 F．象征中国的美好生活
（7）天戴其苍，地履其黄 G．象征中国的进步不可限量
13、阅读文段，完成练习。
《竹节人》选段
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黃河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
【1】划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
____________________________
【2】看拼音把正确的汉字写在括号里，再解释划线字的意思。
破课桌，yǎn______然一个叱咤风云的古战场。
____________________________
【3】读文段句子，从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
____________________________
14、 桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】用横线画出选文中的两处环境描写，说说有什么作用。
___________________________
【2】老汉有两次对小伙子“吼”，仔细揣摩，老汉分别是以什么身份“吼”的？表现了什么？
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【3】选文中对老汉的动作、神态描写非常凝练而富有深意，请举例分析。
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【4】小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？
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15、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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16、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!
1．我们班 劳动委员 李小青 的 是
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2．好 的 刘云 朋友 我 是
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17、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例（1）：大树，又粗又壮，好像一把撑开的大伞。
荷叶，又大又圆，好像_______________。
______，好像_______________。
例（2）：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
下课了，同学们_______，_______地做游戏。
例（3）：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。（用加点的词语写句子。）
_____________________
18、把下列句子改成“把”字句
（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________
（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________
（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
19、在这次抗击新冠疫情的斗争中，各地涌现了许多可歌可泣的。（修改病句）
_____________________________________
20、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
21、习作。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。下面给大家提供了一组环境和人物。请展开丰富的想象，创编故事。
环境：大雪纷飞的傍晚
人物：一个老人 热心的路人
提示与要求：
（1）请先给自己的习作定一个合适的题目。
（2）注意故事要围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；写出故事发生的环境，还可以写一些人物的心理活动。
（3）语言通顺，书写干净，正确使用标点符号。450字左右。
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