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1、在括号里填上恰当的词语，再用它们造句。
（1）每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，（ ）双脚一点，轻轻跃起，（ ）能离开地面飞向空中。
________________________________________________________________
（2）我的脸（ ）困窘和羞愧一下子涨得通红。
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2、积累与运用。
（1）【走进诗词 遇见春天】苏轼用“_______________，春江水暖鸭先知”再现江南早春的美景；白居易用“日出江花红胜火，_______________”描绘出红花似火，绿水满江的春日盛景。
（2）【传统节日 习俗独特】春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石在《元日》中所说：“_______________，春风送暖入屠苏。”九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的诗句也提到了这两种习俗：“_______________，遍插茱萸少一人。”
（3）【品词析句 领悟哲理】“_______________，_______________”这八字成语告诉我们：客观环境对人的影响很大，接近好人可以使人变得更好。犯了错误并不可怕，正所谓“_______________？ _______________，善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“_______________，是谓过矣。”
3、给下面词语中的加点字注音。
欺负（______） 所谓（______） 酒瓶（______）
恐怖（______） 掐住（______） 拳头（______）
胳膊（______） 捶打（______） 任凭（______）
4、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。
1．最（______）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
2．我拿着水（______），拼尽了力气，把水往天空一扬。
3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上（______）过。
4．我（______）了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？”
5、请你工整而有一定速度地默写《少年中国说（节选）》的第1自然段。
_________________雄于地球。
6、阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
【2】下列说法正确的一项是（ ）。
A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
【3】解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
___________________________________________________________
7、阅读下列诗歌，完成题目。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
【1】诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
_____________________________
【2】“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？
______________________________
【3】“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？
______________________________
【4】“疑”是什么意思？“疑”的好处是什么？
__________________________________
8、课内阅读。
山 行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.给加点的字注音。
山行( ) 白云生处( )
2.把词语和对应的解释连一连。
寒山 因为
径 小路
坐 指深秋时候的山
3.诗中描写的景物有深山、 、人家、 、红叶,构成了一幅和谐统一的画面。
4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句是 。
5.对诗的理解正确的是( )。
A.这首诗主要表现了秋天的严寒天气
B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目
9、课文内容我知道。
春天的（ ），一棵金色的（ ）在树林里走来走去。小鸟看见了，（ ）地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多（ ）的东西。
终天有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
【1】把课文补充完整。
【2】“会走路的树”是指____________，因为______________________。
10、课内阅读。
将相和(节选)
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。
【1】秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?
____________________________
【2】为什么说秦王也没占到便宜？
_____________________________
【3】秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么？
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【4】读画线部分的句子你感受到了什么？
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11、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】请找出这一段的中心句，抄写下来。
_____________________________________
【3】从文中找出一个比喻句，画上波浪线；找出一个拟人句，画上“ ”。
【4】读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树叶，_____的枫叶，_____的田野，有着_____、_____、_____等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语——____来形容。
12、阅读短文，完成练习。
我家养了一只小乌龟，有趣极了。它小小的脑袋，长长的脖子，身上背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子一伸一缩，小尾巴还晃来晃去的。小乌龟很胆小，当你去逗它的时候，它就把爪子和头缩进硬壳，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头。
【1】请给短文前给它加个题目。
【2】用“ ”在文中画出一个打比方的句子，这句话把( )比作( )。
【3】用“ ”画出这段话的中心句
【4】短文写了乌龟的哪些部位？这些部位各有什么特点？
13、课外阅读。
大闹天宫（节选）
玉帝听到报告，大发脾气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层（ ），一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。
二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得（ ）。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘机杀进了水帘洞。
悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见“嗖”的一声飞到水里，变成一条鱼。
二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得（ ）。
悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。
各路的天兵天将一拥而上，把悟空（ ），在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
团团围住 天罗地网 站立不稳 难分难解
【2】悟空与二郎神大战的过程中，分别变成了________、________、________、________、________、________。
【3】孙悟空是怎样被抓住的的？
______________________
【4】《西游记》的人物中，你最喜欢谁？写出你喜欢的原因。
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14、课内阅读
邓小平爷爷植树（节选）
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
乌云密布——( ) 闷闷不乐——( )
【2】划线句子把______比作______，写出了柏树______的样子。
【3】邓小平爷爷植树的过程排列正确的一项是（ ）
①挥锹填土 ②扶正树苗 ③挑选树苗，移入树坑 ④挖树坑
A．①②③④
B．④②③①
C．④③①②
D．④①③②
【4】“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行不行！’”从这句话可以看出邓小平爷爷是个_____________的人。
15、种子一边想，一边努力生长。（用加点的词语造句）
_____________________________。
16、按要求改写句子。
1.老人诗一般的语言打动了我。
改成“把”字句:__________________
改成“被”字句:___________________
2.她慈样的眼神平静地望着我，
改成比喻句:____________________
3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。
改成拟人句:___________________
17、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）
______________________________
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）
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（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）
______________________________
（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）
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18、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
19、他的花生都被鸟吃光了。（改为“把”字句）
_______________________________
20、把下列句子变为陈述句。
例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（1）你难道不知道这样做是违法的吗？
（2）你不是已经吃过晚饭了吗？
（3）难道你以为这件事真的是我做的？
（4）“不开花哪儿来的果?
（5）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？
（6）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的吗？
21、习作
（1）在学习生活中，你参与过许多有意义的活动，如体育活动、节日活动、公益活动……请以“难忘 ”为题，写一篇习作。提示：写清活动过程，把印象深的部分重点写。
（2）在学习生活中，你还学会了不少的本领，如唱歌、跳舞；剪纸、制作竹节人；做蛋挞、烤饼干……请以“我学会了 ”为题，写一篇习作。提示：要把学会的过程写清楚，若有分享的故事也可以写出来；要注意顺序、详略。
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