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随时随地学习
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1、把词语补充完整。
________高________下 ________山________野
满腔________ ________丝________动
________动________心 千斤________
2、把歇后语补充完整。
（1）说起小区的李大爷，那可是“____________——名（鸣）声在外”，三里五乡没人不知。
（2）我答应妈妈打扫卫生，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是‘____________——有言（盐）在先’，你怎么能言而无信呢？”
（3）西西经常在象棋比赛中夺冠。今年，她又代表学校去参加了市象棋比赛。她回来时，同学们都围过来关心她的成绩，她不好意思地说：“嗨，____________——照旧（舅）’。”
3、特殊词语。照样子，写一写。
1．比一比 ___________ ___________
2．一片片 ___________ ___________
3．又高又大 又____又____ 又____又____
4．金黄 金黄金黄
火红 ___________ ____ ___________
4、在括号里写出加点词的反义词。
(1)最危险的地方往往是最（____）的地方。
(2)去?还是不去?这个问题真令他（____）退两难。
(3)早点起床,你就不会（____）到了。
5、结合具体语言环境，解释加点词语的意思。
（1）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。苔：___________
（2）少选之间而志在流水。少选：___________
（3）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。鼓：__________ 汤汤：___________
（4）今乃掉尾而斗，谬矣。乃：__________ 掉：__________
6、望洞庭
湖光秋月两相和， 。
，白银盘里一青螺。
【1】把以上诗句补充完整。
【2】这首诗是（_______）代（_______）。
【3】诗句“白银盘里一青螺”运用了（_______）的修辞手法。“白银盘”指的是（_______），“青螺”指的是（_______）。
7、课内阅读。
清平乐·村居
[ 宋 ] 辛弃疾
茅檐低小， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】补充诗句。
【2】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。
___________________________
【3】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？
___________________________
【4】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？
___________________________
8、阅读芳草地
太阳的话
艾青
①打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去让我进去，
进到你们的小屋里，
②我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。
③快起来快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来，
④ 让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子。
让我把花束，把香气和亮光，
把温暖和露水洒满你们新的空间。
【1】诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________________？
【2】诗歌中第①节。画“ ”的部分运用了反复的写法，表现了太阳____的心情。
【3】诗歌中的第②节句式整齐，节奏明快，这是运用了 的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物： 、 、 、 、和 。本诗中太阳代表了 ，表达了作者 。
【4】下列说法错误的一项是（ ）
A．“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。
B．现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首抒情诗。
C．诗人运用了拟人的修辞手法，赋予太阳人的语言和思想。
【5】我想到了两个与太阳有关的古代神话__________、___________。
9、阅读短文，回答问题。(15分)
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
（1）仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。(4分)
（2）齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(4分)
__________________________________________________________________
（3）通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。(7分)
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________________________________________________________
10、读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
【1】联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：____________
【2】将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
_____________________
【3】画线的句子①在文中的作用是______（多选）
A．表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。
B．说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中。
C．说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危。
【4】白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）
A．师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。
B．白求恩大夫十分劳累不愿意转移。
C．白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。
11、阅读下面的材料，然后回答问题。
舌尖上的浪费
自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起—外出用餐时，不做“必 剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！
【1】根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（ ）
A．20岁及以下
B．21-30岁
C．31-40岁
D．41-50岁
E．51-60岁
F．60岁以上
【2】根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_________。理由：一是__________；二是_________。
【3】这两个材料，运用的说明方法有：____________________
【4】联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选） （ ）
A．天育物有时，地生财有限。
B．取之有度，用之有节，则常足。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。
D．苟日新，日日新，又日新。
12、结合资料，并根据提示完成练习。
国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，外形像一个鸟巢，为2008年北京奥运会的主体育场。工程总占地面积21公顷，场内观众座席约为91000个。
【1】运用打比方的说明方法写出国家体育场的外形：远远望去，国家体育场就像是_________。
【2】运用列数字、作比较的说明方法写出国家体育场的大小：国家体育场总占地面积为________公顷，可以容纳约_________位观众，大约相当于_______个足球场（一公顷等于1000平方米，一个足球场面积约7000平方米）。
13、课内阅读
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】根据课文填上正确的词语。
【2】选段来自课文_________，作者是___________。
【3】读了画横线的句子你有什么体会？
____________________________________________
【4】选段最后用了一个省略号，展开想象接着写一句话。
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14、课外阅读。
盲道
周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副A( )的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也B（ ）地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
【1】根据意思写成语。
A好像在思考着什么。 （_______）
B自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （_______）
【2】文中划线句子“脸忽然就发起烧来”表现人______的心理。
【3】“在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。”最后一句话该如何理解？
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15、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。
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老百姓被洪水害苦了。
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16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。
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2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
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3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。
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17、说出下面句子运用的说明方法，并且仿照这个句子写一句话。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
说明方法：_______________________________________________________________
仿写：___________________________________________________________________
18、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。
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⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
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19、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
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20、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
21、作文天地。（30分）
劳动创造了人类，劳动创造了美好生活。劳动能给你带来艰辛，也能给你带来快乐。请以“第一次 ”为题，写一篇作文，要写清楚劳动的过程和感受，不少于400字。
邮箱： 