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1、根据课文内容填空。
1．“___________________，牵牛织女渡河桥。____________________，穿尽红丝几万条。”这是______代诗人________写的《______________》。
2．《猎人海力布》这个民间故事表现了海力布____________________的品质。
3．你还读过哪些民间故事？选一个写一写故事的主要内容。
________________________________________________________________________
2、赞美地球美景的诗句有很多，请把下面的诗句补充完整。
(1)九曲黄河万里沙，________________________________。
(2)________________________________，水村山郭酒旗风。
(3)一水护田将绿绕，________________________________。
(4)________________________________，万条垂下绿丝绦。
(5)留连戏蝶时时舞，________________________________。
3、给下列的词语注音。
忘记（ ） 纪律（ ） 水池（ ）
拍手（ ） 害怕（ ） 冲刺（ ）
忠厚（ ） 粉笔（ ） 芬芳（ ）
4、在方格中填上合适的标点符号。
他们有的学会烤烟( )自己做挺讲究的纸烟( )有的学会蔬菜加工( )做的番茄酱能吃到冬天( )有的学会蔬菜腌渍( )窖藏( )使秋菜接上春菜( )
5、我会填。
（1）_____________________，拂堤杨柳醉春烟。
（2）春眠不觉晓，_________________________。
（3）_____________________，花落知多少。
（4）赵钱孙李，___________________________。
（5）_____________________，何吕施张。
6、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
7、将这首词补充完整，并完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。___________________，___________________。能不忆江南？
【1】将词补充完整。
【2】这首词的作者是___________________，词牌名是___________________。
【3】下列对古诗和词的区别的表述中，说法不正确的一项是（ ）
A．古诗每句的字数一般相等，词每句的字数不一定相等
B．古诗有固定的格式，词没有固定的格式
C．古诗的题目可以自由地取，词必须有词牌名
【4】从“___________________，___________________”这两句可以看出这首词描写的是_________季的美景，表达了作者___________________的思想感情。
8、阅读古诗，完成练习。
池 上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．选择正确的意思填在括号里。
(1)小艇：A.小船 B．小型的舰艇 ( )
(2)偷：A.趁别人不注意去拿 B．背着大人去做。 ( )
(3)不解：A.不懂得，不知道 B．不解释，不争辩 ( )
(4)踪迹：A.脚印 B．行动所留的痕迹 ( )
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。( )
(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。( )
(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )
3．请用自己的话把这首诗描述的情景写下来，并和同桌交流。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9、读下面这节诗，做练习。
丁 我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事” 响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
【1】第一句诗在文中起________的作用。
【2】描写祖国曾经遭受屈辱的是第_______句。
【3】 “东方雄狮” 喻指 ，让“东方雄狮从噩梦中奋起” 的“七月的星火” “ 南湖的航船” 象征 。
A. 中国共产党 B. 中国
【4】 “春天的故事’ 响彻大江南北” 意思是（ ）
A. 改革开放的号角在中华大地奏响，全国人民奋力建设小康社会。
B. 毛泽东同志在天安门城楼庄严宣告“ 中华人民共和国成立了！” 的世纪之声。
C. 无数革命先烈前赴后继用自己的青春和热血在中华大地上谱写一曲曲动人的篇章。
【5】 “中华啊！展开了崭新的画卷” 是指（ ）
A. 中华大地向世人展示了壮丽如画的锦绣山川。
B. 中华儿女用智慧和勤劳建设祖国，中华大地发生了日新月异的变化，以崭新的面貌出现在世人面前。
C. 中华儿女把建设祖国的宏伟蓝图展现在世人面前。
10、当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁：
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
【1】这一节诗描写的内容是________，用一个四字词语可以概括为_______________________。
【2】本节诗主要运用的修辞手法是__________________________________________________。
【3】画“________”的句子隐含的四字词语是__________________________________________。
【4】本节诗最能表达诗人情感的句子是：_____________________________________________。
11、阅读课内片段，完成练习。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）
A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大
【2】“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（ ）
A.波义耳制成了石蕊试纸。 B.魏格纳提出了“大陆漂移学说”。 C.睡觉时，眼珠转动。
【3】选文中“偶然的机遇”指的是（ ）
A.科学真理来自偶然的灵感。
B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。
C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
【4】从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
____________________________
12、读短文，做练习。
小池塘（tánɡ）
我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zhà menɡ），树枝上有小鸟。它们也喜欢小池塘。
天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映（yìnɡ）在池塘里。
今年夏天，池塘里长满了圆圆的荷叶，像一个个大盘子。盘子上盛开着白色的荷花。
我爱门前的小池塘，它现在变得越来越美丽了。
【1】写小池塘夏天景色的是第（_____）自然段。
【2】用“ ”画出文中的比喻句。
【3】读一读，写句子。
①花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
_____________也______________。
②花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zhà menɡ），树枝上有小鸟。
________有________，________有________，________有________。
【4】读短文，填一填。
（1）文中的_______、_______、_______、______、______、________、都喜欢小池塘。
（2）我爱门前的小池塘是因为它___________，也因为它____________。
13、课内语段赏析
在以后的日子里，那位还没有结婚的护士，像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩的病床前，握住她的手，跟她说话，还轻轻地给她唱歌，直到那女孩苏醒过来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言：母爱可以拯救一切。”
【1】小女孩能苏醒过来是因为__________________________________________________________________________。
【2】“护士的脸微微红了”是因为_____________________________________。
【3】你对“母爱可以拯救一切”的理解是_______________________________。
14、阅读闯关。
坚固的棍子
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”
“这很容易嘛！”
三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个！”
父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”
大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事。”
【1】给下面的字加上一个偏旁，组成新字，再组词。
亥( )( ) 见( )( ) 斤( )( ) 旦( )( )
【2】从文中找出下面词语的反义词。
困难（________） 松散（________） 坚强（________）
【3】读短文，填空。
父亲让孩子们折棍子，孩子们发现折一根棍子很___________，折三根棍子很_____________，父亲这样做是为了告诉孩子们_____________________________________________
【4】读了这篇短文，你想说什么？
_________________________________________
15、句子练习。
1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ，更爱 。
(2)我爱 ，更爱 。
3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
16、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
_________________________________________
17、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）
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18、按要求写句子。
(1)街上有人放花。(扩句)
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(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)
________________________________________________________
(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)
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19、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
20、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
21、看图写话。
小朋友们，请仔细观察这幅图。图上画了谁和谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，把图上的内容写一写，注意把句子写通顺，把字写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
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