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1、猜一猜。
头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘。其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。
打一动物——_____
2、填一填。
中华人民共和国国歌是：_______________________________________。
中华人民共和国国旗是：_______________________________________。
中华人民共和国第一任国家主席是：_____________________________。
中华人民共和国第一任国务院总理是：___________________________。
中华人民共和国现任国家主席是：_______________________________。
3、比一比，组成词语。
小______ 果______ 儿______ 立______
少______ 里______ 几______ 力______
4、补充词语，并选词填空。
理所________ 人影________
难以________ 同心________
(1)全体技术人员_______，大干二十天，终于把复杂的设备安装成功。外国专家看后，直竖大拇指，说：“这效率，简直让人_______。”
(2)我不能把同桌的帮助当成_______的事，而应该向他表示感谢，并在他有困难的时候伸出援助之手。
5、给加点的多音字注音。
1．我的裤子上有个大裂缝______，妈妈用针线帮我缝______补好。
2．我和爸爸一起用粘______稠的胶水把墙纸粘______贴好。
3．妈妈出差______快一个月了，差______不多也快回来了。
6、读古诗《送元二使安西》，诗中是谁送谁？去哪里？
7、阅读小诗做一做。
一个人
钱万成
一个人，
就像一棵小树，
只要离（lí）开林子，
就会变得孤（gū）单（dān）。
一个人，
就像一只小鸟，
只有凑（còu）到一起，
才会热热闹闹。
一个人，
就像一条小河，
只有汇（huì）聚（jù）在大海里，
才会拥（yōng）有快乐。
一个人，
就像一棵小草，
只有大家站在一起，
才不会被（bèi）狂（kuáng）风吹倒。
【1】注意带点的字，照样子写一写。
（1）例：一只小鸟 一___小树
热热闹闹的小鸟 ___的小树
（2）例：一个人，就像一棵小草。
一颗星星，就像__________。
【2】给下面句子加上合适的标点。
（1）一个人多孤单呀（____）
（2）小朋友（____）你一个人在家时会做什么呢（____）
8、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）
A．热情豪放
B．清新自然
C．伤感细腻
D．雄浑壮阔
【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
9、课内阅读。
【甲】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
【乙】初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
【1】【甲】与【乙】两个片段，作者分别是 ________和________。不同的内容，表达了相同的情感，那就是________________________。
【2】两位作者都在场景和细节中蕴含着浓浓的情感。
【甲】段中，反复出现“立刻”，从中感受到了__________________________。
【乙】段中，画横线的句子是一处( )描写，它写出了_______________。
10、课外阅读。
小狐狸送被子
小狐狸在家里看着窗外下着大雪，心里想：下雪了，其他小动物一定很冷。他要给小动物送一床棉被。
他看见一只青蛙，赶紧对青蛙说：“小青蛙，下雪了，你一定很冷，我送你一床棉被吧！”小青蛙说：“谢谢你，我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。”
他又看见一只小松鼠，于是对小松鼠说：“我把棉被送给你吧。”小松鼠说：“谢谢你，我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。鸡妈妈家里有一群刚出生的小鸡，你把棉被送给他们吧！”小狐狸听了，急忙向鸡妈妈家跑去。
他跑到鸡妈妈家，把棉被送给了小鸡们。鸡妈妈感激地说：“谢谢你，小狐狸。”小狐狸高高兴兴地回家了。
【1】根据短文内容，填上恰当的词语。
一( )小松鼠 一( )棉被 一( )刚出生的小鸡
【2】下雪了，小狐狸要给小动物送______________。
【3】小青蛙和小松鼠为什么不要小狐狸的棉被？请在文中用“ ”画出来。
【4】小狐狸最后把被子送给了________。
【5】你认为小狐狸是一个怎样的孩子？
__________________________________
11、仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。
《鸟鸣涧》赏析
①《鸟鸣涧》是王维山水诗的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于”动”“静”对比衬托的诗情画意。
②前两句“人闲桂花落，夜静春山空”，便将“花落”这一动态情景与“人闲”这一心静之境结合起来。桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。花落，尤其是在夜间，并不容易觉察。因此，开头“人闲”二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的娴静。这份娴静，源自盛唐时期安定和平的社会气氛。有此之闲，诗人才会在深夜之中，在显然无法看到桂花飘落的情况下，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳，感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程，而我们在诵读的同时也似乎进入了“香林花雨”的胜景。这不仅是因为“夜静”，更因为观景的人“心静”，不仅是因为春山的空寂，更因为观景人心“空”。此处的“春山”还给我们留下了想象的空白，因是“春山”，可以想见白天喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，这深夜的万物沉寂便更令人心中宁静闲适，也才得以感受到桂花安然离枝落地。
③后两句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（《入若耶溪》）有异曲同工之妙。
④“文章本天成，妙手偶得之。”这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而我们在低吟浅酌之时，似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的美妙画面之中。
【1】读画“___”的诗句，用波浪线画出文中对它的解释。
【2】用自己的话说说“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意思________________________
【3】本赏析的写作思路是：开篇提出_______________________，然后分述前两句____________________的特点，后两句__________________的特点，最后总结出一个________字，作为对整首诗的评价。
【4】读第②段可知，作者认为“人闲”的原因是（________）和（________）。
A．盛唐时期安定和平的社会气氛
B．山中空无一物，没有任何声音
C．夜深人静，无所事事
D．经历了春山白日的热闹之后夜晚更觉内心安宁
【5】判断下列对诗词的评价是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《竹石》的妙处就在于托物言志，咏竹子就是表白自己的心迹。（________）
（2）《闻官军收河南河北》的妙处在于通篇借景抒情，表现作者喜闻捷报，惊喜欲狂的心情。（________）
（3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》的精妙之处在于构思新巧，“水是眼波横，山是眉峰聚”把无情的山水化为有情，语句新鲜不俗。（________）
（4）《浣溪沙》的妙处在于从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者看穿一切，退守避世的人生态度。（________）
12、课外阅读。
神秘的“无底洞”
①地球上是否真的存在“无底洞”？按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。
②它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，大海涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就
像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力，企图寻找它的出口，却都是枉费心思。
③为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、各个湖，满怀（ ）地寻找这种带颜色的水，结果令人（ ）。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以至于无法发现？
④至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？
（选文有删改）
【1】选择合适的词语填入文中的括号内。
愿望 希望 盼望 凝望 失望
【2】“为了揭开这个秘密”一句中的“秘密”在文中具体是指______________。
【3】以下说法正确的一项是（ ）
A．我国古代科学家曾多次探索过无底洞，所以证实，地球上这个“无底洞”是确实存在的。
B．“无底洞”位于希腊亚各斯古城的海滨。
C．美国曾派出两支考察队对“无底洞”的出口进行了不同的试验，但都一无所获。
【4】文章最后一段留下的那些问题也一定激发了你的好奇心。请你简要写下一种探究方法。
_______________________________________________________________
13、快乐阅读吧。
从前，有位叫愚公的人，他家门前有两座山，一座叫太行山，一座叫王屋山，因为这两座大山的阻隔，每次出门他都要绕很大的圈子。愚公决定移掉这两座山。有个名叫智叟（sǒu）的人，知道这件事，就来劝愚公：“你别干这蠢事了，山这么高，怎么挖得完呢？”愚公说：“我死了，有儿子；儿子死了，有孙子；子子孙孙不停地挖，总会挖完的。”这件事感动了天上的神仙，他们帮愚公把山挪走了。从此，这里不再有高山阻隔了。
【1】仔细读短文，给短文拟个恰当的题目。
【2】愚公为什么要移山？用“ ”画出来。
【3】读了这个故事，你受到了什么启发？
___________________________________________________
14、阅读理解。
打猫咪的小男孩
①很久以来，我一直不喜欢小男孩，大约是因为他们调皮而且逆反期长。
②那日晨练回来，我看见一个男孩，拖着半拉鼻涕，手中摆弄着石块，口袋里也鼓鼓囊囊的。
③他一路走在我前面，一直有一个古怪的举动，每经过一辆车的车底，都会低头去看。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去，奇怪间就见车下疾跑出一只猫来，【窜入 掉入】草丛，这才恍然大悟。不由很是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小男孩天生的一种残忍。
④我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”
⑤小男孩抬头看着我，理直气壮地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”
⑥我惊呆了，店家在边上就笑问那个男孩：“今天还在打猫吗？”
⑦男孩点头，眼里闪着泪光。
⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。
⑨我心中为了自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想，我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石头，为了一条生命而弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些【头头是道 自以为是】的评价而已。
⑩那天之后，我第一次意识到，小女孩【固然 仍然】可爱，但培养一个有担当的小男子汉，也是不错的。
【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】“小男孩一路和我同行，每车必看，最后与我们一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这段话应当放到文中的（ ）段之间。
A．③和④
B．④和⑤
C．⑤和⑥
D．⑥和⑦
【3】将“我”的心理变化过程补充完整，用原文词语填空。
不解→恍然大悟→_________________→惊呆→_________________
【4】阅读文中画线句子，说说加点词体现了小男孩的什么情感？产生这种情感的原因是什么？
（1）男孩点头，眼里闪着泪光。
“泪光”体现了小男孩很_________________，因为_______________
（2）小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。
“恐惧”体现了小男孩很_________________，因为___________________
【5】你认为这个小男孩是有担当的男子汉吗？为什么？
____________________
15、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）
______________________
16、改成感叹句。
一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。
17、按要求连词成句,并加上标点。
大树 狂风 东倒西歪 刮得
(1)陈述句:
(2)疑问句:
(3)“把”字句:
(4)“被”字句:
18、仿照例子改写句子。
例：时光不能倒流。
难道时光可以倒流吗？
有人打扫也不应该乱丢垃圾。
改写：__________________________
19、按照要求完成句子练习。
（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
____________________________________
（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
_______________________________________
（3）修改病句。
发现了自己的缺点，要及时改进。
_______________________________________
20、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
____________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
________________________________
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
________________________________
（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
________________________________
21、下面两题任选一题
（1）我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“我的自传”为题写一篇介绍自己的文章。要求语句通顺，叙述有条理，字数400以上。
（2）爱让人温暖，爱使人奋进……对此，你一定有过深刻的感受，请以“爱”为话题写作文，内容要具体，表达真情实感，题目自拟，字数400以上。
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