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1、初读课文，根据拼音写字词。
老夫妻俩wèi yǎnɡ( )了一头小pàng lǘ( )，一个雨夜，piān( )巧zéi( )和老虎都来偷。老夫妻正为了房子lòu yǔ( )而发愁，两个来偷东西的家伙都以为老婆婆口中的“漏”是一种非常lì( )害的动物，他俩仓皇逃跑，一路互相把对方吓个半死。
2、照样子，加一加，变一变。
鸟+（ 武 ）=（ 鹉 ）（ 鹦鹉 ）
鸟+（ 它 ）=（ 鸵 ）（ 鸵鸟 ）
舟+( )=( )( )
舟+( )=( )( )
又+( )=( )( )
又+( )=( )( )
3、看拼音，写字词。
在中国传统文化里，清明节nǎi____是一个纪念祖先及离世亲人、寄托āi____思的节日。在这一天，人们bù lǚ____匆匆，来到郊外，jì___拜先祖之余，也能bǎo lǎn_____明媚的春光。近年来，绿色清明已成为人们的共识。人们用敬献鲜花、踏青遥祭等方式，免去了往日的烟xūn____火燎，使公墓显得更加肃穆清雅。
4、区别字组词。
胎________ 访________ 悔________ 慕________
怡________ 妨________ 诲________ 幕________
5、给下面词语中加点的字注音。
凑近_____ 孵化______ 晾晒______ 发怒______
采访_____ 忍心______ 批评______ 搞清______
6、阅读下面的文段，回答后面的问题。
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急？
【1】请在横线上写出这首诗的题目。
【2】全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。
【3】这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。
【4】这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。
7、背一背，填一填，选一选。
悯农（其二）
[唐]李绅
锄（ ）（ ）当午，汗滴（ ）（ ）（ ）。
谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了这首诗，我懂得了（ ）。（填序号）
A. 粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。
B. 粮食得来很容易，不用珍惜。
8、古诗文阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。
【2】“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。
【3】下面语句的说法，正确的是（ ）。
A.诗中的“异乡”意思是他乡。
B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。
【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
9、阅读做题
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上（ ）着龙，戴的帽子上（ ）着龙，住的房子也一样，墙壁上（ ）着龙，柱子上（ ）着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
【1】根据语境，请从下列几个字中选择恰当的填入文中的括号里。
绣 镶 画 雕
【2】《叶公好龙》这个故事的小古文中，有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”对应上面短文中的是哪一句？请用“_______”画下来。然后解释加点的两个字。
“之”解释为______“走”解释为__________
【3】《叶公好龙》这个故事讽刺了_________
10、课外阅读。
孝心教育
（材料一）
①千万经典，孝义为先。
②父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。
③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。
④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
（选自《经典国学》，有改动）
（材料二）
由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词：
这些荣获2019年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出基至远远超出了成人所能承受的……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子的幼年抓起，对他进行孝心教育吧！
（选自互联网）
（材料三）
中学生与父母关系的调查表
项目 | 知道父母生日 | 知道家庭收入 | 外出和父母打招呼 | 主动做家务 | 不与父母顶嘴 | 与父母谈心 | 吃饭为父母夹菜 |
肯定 | 35％ | 10% | 60% | 10% | 30% | 5% | 5% |
否定 | 65％ | 90％ | 40% | 80% | 70% | 70% | 90% |
从不 |
|
|
| 10% |
| 25% | 5% |
（选自互联网）
【1】材料一中的哪句话最触动你？说说你的理解。
____________________________________
【2】概括材料二的主要内容。
_____________________________________
【3】根据（中学生与父母关系的调查表》判断，下列说法错误的一项是（ ）
A.“知道父母生日”“否定”的占65％，说明大部分孩子都不知道父母生日。
B.“主动做家务”中“否定”的占80％，说明大部分孩子不懂得父母的辛苦。
C.“不与父母顶嘴”“从不”的为0，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。
D.“与父母谈心”“吃饭为父母夹菜”中“否定”的比例很大，说明孩子与父母的关系比较疏远。
【4】三则材料的共同点是什么？
__________________________________
【5】关于“孝”的名言警句，你一定也积累了很多吧，请写出两句。
__________________________________
11、阅读短文。
与象共舞
泰国人与大象关系十分密切。在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（dǔ），它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛（chí）了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩（mó）。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴（gān）尬（gà），只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时优雅得像一个彬（bīn）彬有礼的绅（shēn）士。
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
熟视无睹：_______________
彬彬有礼：__________________
【2】根据文章内容，填空。
（1）这篇文章按先__________后__________的叙述顺序写的，围绕“__________________”这一中心意思，从不同的方面来写。具体写了__________、__________、__________这几方面的内容，体现了象给泰国人的生活带来了很多乐趣。
（2）文章重点详写了大象跳舞的场景，作者具体抓住大象跳舞时的__________、进行了描写，从这个细致的场面描写中可以体会到__________________________
【3】为什么说象是泰国的国宝？
_______________________________________
【4】文章具体通过哪几件事写“象是一种聪明而有灵气的动物”的？用简洁的语言概括出来。
_______________ _______________ _______________
【5】短文第3自然段“象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上”一句中，有位同学认为“喷”字应换成“呼”字好。你认为呢？为什么？
______________________
12、课外阅读。
我爱鄱(pó)阳湖
我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。
鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那么鄱阳湖就是镶在金飘带上一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和蓝天连接在一起。
鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。 要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，水面就白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。
鄱阳湖最让人赞叹的是它丰富的水产。这里水产(名目 项目)繁多，有味道(新鲜 鲜美)的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有(闻名 文明)全国的红眼银鱼。
啊！鄱阳湖令人向往，令人赞叹。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的水产丰富。
我为我们的鄱阳湖感到无比自豪。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】读文中画“____”的句子，填空。
这句话把万里长江比作______________，把鄱阳湖比作________________，生动形象地表现出鄱阳湖的大和美。
【3】“登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和蓝天连接在一起。”这句话主要说明了( )
A. 鄱阳湖的景色美 B. 鄱阳湖的面积大 C. 鄱阳湖水天相连
【4】第三自然段是按__________的结构来写的，写了鄱阳湖在__________________、______________、______________这三种情景下的样子，突出鄱阳湖__________的特点。
【5】短文通过描写鄱阳湖的面积之大、____________、____________，表达了作者对鄱阳湖的______________之情。
13、阅读与理解。
防范“二维码”风险
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野，改变了人们的生活。让我们走近“二维码”，深入地了解、认识它。
材料一：据警方介绍，扫描二维码有时候会弹出一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。下载安装后其中一部分病毒会对手机、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。
材料二：相关专家提醒群众提高防范意识，扫描前先判断二维码发布源是否权威可信，一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的，但在网站上发布的不知来源的二维码则需要引起警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。
【1】阅读以上材料，请你归纳使用二维码存在的风险。
__________________________
【2】扫描二维码要注意的事项有哪些？
__________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。①在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。
【1】下面对选段的概括顺序正确的一项是（ ）
A．提出假说——找到证据——研究化石
B．研究化石——提出假说——找到证据
C．找到证据——提出假说——研究化石
D．研究化石——找到证据——提出假说
【2】用“﹏﹏﹏”画出研究者们欣喜若狂的原因。
【3】根据句子②判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一个比喻句，把科学家漫长的研究历程和取得的成果比作描绘的画卷。________
（2）点睛之笔指最重要的一笔，它说明对恐龙和鸟类是否有亲缘关系的研究已经结束了。________
【4】句子①中加点的“可能”一词_______（能 不能）去掉，因为_____________。
15、姑娘说：“哥哥别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）
_____
16、我会照样子，把原句改写成把字句。
例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。
狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
①家里的地被妈妈擦得干干净净。
______________________________________
②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。
______________________________________
③狐狸被小鸡们当成妈妈了。
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17、按要求改写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
____________________
（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）
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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）
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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
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18、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
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19、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）
（1）改为句末用“？”的句子：_____
（2）改为句末用“！”的句子：_____
20、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
____________________
21、习作。
节日的大街上、公园里、广场上,到处热闹非凡,请观察一个场面,并写下来。注意语句通顺,有重点。
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