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随时随地学习
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1、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
一______半______ 心______神______ 应______不______
______星______月 完______归______ 难以____________
1．站在山顶，夾风挟着花香迎面吹来，我顿时______________。
2．你放心，半个月后，借你的两本书准“______________”。
2、看图，补充音节。
______iāng ji______ ______án g______ y______ ______ǎn
3、写近义词，看谁写得多。
吩咐 ________ ________ ________
可贵 ________ ________ ________
4、比一比，再组词。
型（______）句（______）醋（______）厨（______）
刑（______）旬（______）酷（______）橱（______）
挣（______）埃（______）碱（______）稿（______）
筝（______）挨（______）减（______）搞（______）
5、照样子，写一写。
（1）一（朵）鲜花 一( )鱼塘 一( )翠竹
（2）（细长的）柳条 ( )山峰 ( )田野
（3）（荡）秋千 ( )尾巴 ( )衣裳
（4）（百花）齐放 ( )观天 ( )和( )丽
6、快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口，
好像是画框，
春夏到秋冬，
四季变花样。
春天桃花开，
夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，
冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。
【1】我的小窗口像什么？
__________________________________
【2】读儿歌，连一连。
春天 麦穗黄
夏天 桃花开
秋天 大雪白茫茫
冬天 大雁向南飞
【3】我的小窗口美吗？为什么？
___________________________________-
7、阅读古诗。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】在《闻官军收河南河北》这首诗中“___________”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“_________________________”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“_____________”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人______________________的心情溢于言表。
【2】下列对古诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。
B．“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。
C．“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。
D．“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。
【3】细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。
______________________________
【4】隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“_______________，_______________”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“_______________，_________________” 中，感受到将士们保家卫国的豪情。
8、读一读下面的诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】上阙描写的景物有 、 、 、 。
【2】下面关于上阙的说法不正确的是( )
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。
B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。
D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。
【3】“七八个”说明了_____________，“两三点”说明了______________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
【4】“忽见”的意思是________，从中可以看出诗人__________________ 。
9、阅读理解屋。
木匠的最后一栋房子
一个上了年纪的木匠想退休了。他告诉老雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
老雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工后，老雇主来了，他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。事到如今，返工已不可能，如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？他一定会用最好的材料、最高明的技术，可是一切已经来不及了，现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！他只能自作自受。
后来木匠含着对自己的恨离开了人世，在离开人世之前在这座房子大门上装了一个大匾，上面写着：“生活是自己创造的。”
以经营人生态度的心态对待自己所做的事情，凡事尽心尽力，追求卓越做到最好的人，从事任何行业都容易成功。
【1】根据短文内容填空。
木匠因为________，想退休过一种更加悠闲的生活。老雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可他不仅______，而且________。完工后，老雇主把房子送给了木匠，木匠感到_________。
【2】写出下列词语的近义词。
悠闲（______） 报酬（______） 惋惜（______） 诚恳（______）
【3】联系上下文写出下列词语的意思。
（1）目瞪口呆：_____________
（2）自作自受：________
【4】仔细阅读，回答问题。
（1）木匠的心思为什么已经不在干活上？
____________________________________
（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊和羞愧？
____________________________________
（3）读了这篇短文，你受到了什么启示？
____________________________________
10、阅读选文，回答问题。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的皮肤，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。
可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙（）。
“好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。”
说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和（ ）善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混（） 乱，听起来至少是三十头。
“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”
“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。
五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，现在也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊（ ）倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”
【1】给文中加点的词语注音。
【2】写出下面词语的近义词。
时刻______ 温柔______ 和善______ 聪明______
【3】动物们见到男孩为什么那么激动？
_________________________
【4】请概括男孩的性格特点。
________________________
11、课内阅读
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那么( )，那么( )。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】用“____”画出描写狐狸心理活动的句子。
【3】“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的________________。
【4】当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。
_______________________________
12、课内阅读
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……
【1】“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”这是对母亲的（______）描写，看出是一位（______）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的（______）描写，从中看出母亲的（_________________）。
【2】母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？
_________________________
【3】文中划线的句子是（___）描写，表现了_____________，与母亲给我钱买书形成__________________。句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？
___________________________________
13、 地震中的撑起
在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人（ ）令人感伤的故事。故事发生在地震后第二天……
地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断sōu xún着可能的生还者。
两天后，他们在fèi xū中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”
她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，（希望 期望）尽快解救这对母女。（ ）石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……
看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都（辛酸 心酸）得掉下泪来。
更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”
他知道，___________________，所以骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度jiāng zhí无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。
导游说：“我是个不（容易 轻易）动感情的人，但是看到这篇bào dào我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
其实不只他哭了，在车上的我们，也哭了……
【1】根据拼音写汉字。
sōu xún（______） fèi xū（______） jiāng zhí（______） bào dào（______）
【2】联系文章内容，对括号中使用正确的词语打“√”。
【3】在文中括号内填上合适的关联词。
【4】联系上下文在第13节横线上补上合适的内容。
【5】概括文中所写画面的内容。
____________________________________
【6】救援人员为救母女在挖掘时碰到了哪些困难？
____________________________________
【7】扩写第5小节（想象要合理，不超过70字）。
____________________________________
14、快乐阅读。
善意的传递
①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷（ ）阿婆（ ）你看不见（ ）装灯干什么啊（ ）阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏灯。”
②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想: 结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又坚固的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，陪着她说笑。
③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。
【1】给加点字注音。
盲眼（_____） 郊外（_____） 纳闷（_____）
【2】第①段中“纳闷”在短文中最恰当的解释是（ ）
A.感到疑惑不解 B.忧愁烦恼 C.因为疑惑而发闷
【3】在文中第①段的方框中填上恰当的标点。
【4】第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。
【5】盲眼阿婆装灯的原因是___________________；大家装灯的原因是___________________________。读了这个故事，我深受感动，我想到了《墨子》中的“爱人__________。”
15、按要求写句子。
我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
_________________________________
“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
_________________________________
16、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）
____________________________
17、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）
________________________________
18、把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
__________________________
②妈妈带弟弟回来。
__________________________
19、请按要求写句子
（l）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）
___________
（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子）
妹妹捉不到蝴蝶。
__________
（3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。
我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。
_________
20、句子训练。
1．列夫•托尔斯泰写的作品有《跳水》《复活》等作品。(修改病句)
________________________________________________________
2．缩句。
(1)世界各地的登山爱好者组织了大规模的攀登珠峰活动。
________________________________________________________
(2)金灿灿的麦穗在微风的吹拂下点头。
________________________________________________________
3．难道这样一个伟大的日子不值得人们纪念吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
4．垂柳向我们招手。(仿写拟人句)
________________________________________________________
21、习作。
题目：我的
要求：先把题目补充完整，在横线上可填写爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈……再抓住人物特点来写；300字左右。
邮箱： 