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1、照样子，写词语。
例：亮晶晶 （______） （______） （______）
例：一朵朵 （______） （______） （______）
2、辨字组词。
幻( ) 状( ) 拨( )
幼( ) 壮( ) 拔( )
3、词语释义。并任选其中一个词语造句。
（1）长廊到底是什么地方引人注目呢？
引人注目：
（2）从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。
依山傍水：
（3）园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓变化无穷。
（4）人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜。
引人入胜：
造句：
4、加上偏旁或部首组成新字，再组词。
舌______（______） 分_______（______）
火______（______） 车_______（______）
台______（______） 共_______（______）
5、看拼音，写词语。
(1)小草无论在什么jiān kǔ( )的huán jìng( )下，都能wán qiáng( )地生存下去，我们要zhēn ài( )这些生命。
(2)兰兰是个cōng mínɡ( )的孩子，她喜欢dú shū( )写作，每次写作文都chāo xiě( )得工工整整的，受到老师的chēng zàn( )。
6、阅读古诗，回答问题。
登鹳雀楼
白日（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）入海流。
欲穷（ ）（ ）（ ），
更上（ ）（ ）（ ）。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中的“白日”指的是（ ）
A．白天的太阳
B．傍晚落山的太阳
【3】读一读古诗，想象画面，在正确的描述后面画“√”。
①夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流，若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（ ）
②太阳慢慢地升起来了，黄河水奔腾西去，想要把远处的风光看清楚，就要登上更高的一层楼。（ ）
【4】读了这首古诗，我懂得了（ ）的道理。
A．美景往往都在高处
B．只有站得高才能看得远
7、重点段落品析。
《延安,我把你追寻》（节选）
航天飞机探索宇宙的奥妙，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
1.“破旧的茅屋”代表___________，“延安温热的土炕”指的是__________。这句话的意思是_______________。
2.和这个诗句表达同样内涵的句子，诗中还有一句，抄下来，并写出它的意思。
诗句：____________这句话的意思：_______________________
8、小朋友，你会背好多古诗了吧？下面
的古诗看谁先会读。画一画。
yǒnɡé
咏鹅
ééé
鹅，鹅，鹅，
qūxiànɡxiànɡtiānɡē
曲项向天歌。
báimáofúlǜshuǐ
白毛浮绿水。
hónɡzhǎnɡbōqīnɡbō
红掌拨清波。
9、阅读。
老师领进门＜节选＞
我还记得，故事的大意是：
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……
我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、提坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之思，终身难忘。
【1】根据选文第二自然段的故事内容，写出与其相对应的小诗：______________，____________。____________，_____________。
【2】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，生动形象地写出了________。
【3】田老师给“我”开了什么窍？
___________________
【4】从“这不过是无心插柳柳成荫啊！”中可以体会到一个_______________的田老师；“无心插柳柳成荫”的上一句是________________。
【5】你怎样理解“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”？
_______________________
10、课外阅读。
卖镜子的人
①有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
②但是，他忙于经营，连梳洗的时间都没有，外表逐渐变得邋遢（ lā ta ），他自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越冷清。
③有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就开始向大家宣传。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，“扑哧”一笑，放下镜子，转身就走了。
④卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗?”老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟和唱戏的大花脸似的。
⑤他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己干净的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗收拾自己，生意也一天天地好转起来。
【1】联系上下文，第2自然段中“邋遢”的意思：________________________。
【2】阅读文章，起初卖镜子的人生意做得很红火的原因不包括下列哪一项（ ）
A．镜子各式各样。
B．镜子质量很好。
C．集市上人很多。
D．他口才不错。
【3】文章写了卖镜子的人起初_______________。但是由于________________，导致生意越来越冷清。后来，在老人的提醒下，他终于明白了：___________________。
【4】文章的中心思想是（ ）
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅要靠口才，更重要的是要以自己的实际行动做表率。
C．要想生意好，首先要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
【5】请在横线上填写合适的关联词语。
（1）后来，______卖镜子的人使劲宣传，_______没有人买他的镜子。
（2）______以自己干净的脸作为自己照镜子的最好证据，大家_______会买他的镜子。
11、阅读短文，回答问题。
梅兰芳的故事
1937年8月13日 日军进攻上海，淞沪战事爆发。日寇占领上海不久，得知蜚声世界的京剧第一名旦梅兰芳住在上海，就派人请梅兰芳到电台讲话，让其表示愿为日本的“皇道乐土”服务。梅兰芳洞察到日本人的阴谋伎俩之后，便决定尽快离沪赴港，摆脱日寇纠缠。于是他一边给日本人带口信说，最近要外出演戏，一边携家率团星夜乘船赴港。
1941年12月下旬，日军侵占香港，梅兰芳苦不堪言，担心日本人会来找他演戏，怎么办？他与妻子商量后，决心采取一项大胆举措：留蓄胡子，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸卖国贼演出。他对友人说：“别瞧我这一撮胡子将来可有用处。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、杀头，也只好由它了。”
1942年1月，香港的日本驻军司令酒井看到梅兰芳留蓄胡子，惊诧地说：“梅先生，你怎么留起胡子来了？像你这样的大艺术家，怎能退出舞台艺术？”梅兰芳回答说：“我是个唱旦角的，如今年岁大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已经不能再演戏了，这几年我都是在家赋闲习画，颐养天年啊！”酒井一听，十分不悦，气呼呼地走了。过了几天，酒井派人找梅兰芳，一定要他登台演出几场，以表现日本统治香港以后的繁荣。正巧，此时梅兰芳患了严重牙病，半边脸都肿了，酒井 获悉后无可奈何，只好作罢。 第二日，梅兰芳感到事态十分严峻，香港也成了是非之地，不能久留。于是，他立即坐船返沪，回到阔别三年多的上海老家。
梅兰芳在抗战期间断然蓄须明志，不为民族敌人演出，表现了一代艺豪不屈不挠的刚强骨气。这一事件成为神州大地感人的佳话，在中华儿女中广为传颂。
（1）短文中的一些四字词语正好和这些句子的意思相符，请你找找看，并写在括号里。
①清静保养年老的岁月。 （ ）
②毫无办法可想。 （ ）
③在困难或恶势力前不屈服、不低头。 （ ）
（2）梅兰芳先生被誉为“四大名旦”之首，读了这个小故事，你对梅兰芳多了哪些了解？说一说，写一写。
12、阅读课文段落，回答问题。
很快我就发觉自已变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得( )，两臂累得( )，汗水( )。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
【1】补充完整文段。
【2】从括号里的词语中你体会到了什么？
____________________________________
【3】联系上下文，体会“我”发生变化的原因。
____________________________________
13、阅读与理解。
今天你“低碳”了吗
①现在，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词语之一。所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。
②低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以来，超市塑料袋使用量减少了2/3左右，相当于节约石油240万——300万吨，减排了二氧化碳120万——150万吨。再以夏季提倡的调高空调温度为例，据测算，当空调从24℃提高到26℃，仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排二氧化碳35万吨。
③低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量；去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量，而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。
【1】结合上下文解释下面的词语。
耳熟能详：________________
息息相关：________________
【2】本文是事理说明文，其要表达的主要观点是______________
【3】第②段中连举两个例子，是为了说明什么？用横线在文中画出来。
【4】本文除举例子外，还运用了多种说明方法，请找出其中两种，分别用“﹏﹏﹏”画出相关句子，并在句子旁边批注所运用的说明方法及这种说明方法所起的作用。
【5】请结合本文内容写一份倡议书，号召同学们从我做起，从日常生活的点滴做起，为建设生态文明贡献力量。
__________________
14、课内阅读。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来书的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地止，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
【1】选文第一自然段围绕着“帐篷”写了哪三方面的内容？
_________________________
【2】鲁滨逊在孤岛上为什么会拥有成群的山羊？
_________________________
【3】从选文第三自然段的内容来看，鲁滨逊是个怎样的人？
________________________
15、句子加工厂。
（1）我被他们的对话惊呆了。
改成“把”字句：________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
缩句：_________________________________________________________________
（3）难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？
改成陈述句：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
16、句子加工厂（按要求写句子）。
1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）
2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
17、我能按要求写句子。（6分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
_________________________________________________
（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）
_________________________________________________
（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）
_________________________________________________
18、照样子，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。
________________________________________
19、读一读，写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
____________________________________吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
20、按要求写句子，你应该没问题！（2分）
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：
（2）太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句：
21、看图写话。
图上画的是什么季节？小朋友们正在干什么？把你看到的和想到的用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
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