微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写出下列词语的反义词。
希望 （________） 挺拔 （________）
甜蜜 （________） 清新 （________）
幸福 （________）
2、多音字组词。
调diào（_____）tiáo（_____）
落lào（_____）luò（_____）
斗dǒu（_____）dòu（_____）
3、默写古诗《暮江吟》
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
4、根据积累的内容填空
（1）请写出一句描写梅花的诗句：遥知( )，( )暗香来。
（2）当鼓励人们要不断努力时，可用诗句：欲穷( )，更上( )。
（3）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他，( )不努力，( )徒伤悲。
（4）妈妈常用“( )事竞成”告诫小明要有远大的志向。
（5）“十年树木，( )。”老师为了把我们培养成人，付出了多少心血呀！
（6）“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那( )真像一位( )站在( )的山峰上，伸着手臂指向( )。
5、读拼音，写字词。
fēng （_____）利 wēn nuǎn（_____） láo（_____）动 bō wén（_____）
mào失（_____） gān tián（_____） wèi道（_____） shū zhuō（_____）
6、阅读理解
什么，为什么，怎么样
[匈牙利]拉斯洛·哈尔什
①夏天时，冬天在哪里？
冬天时，夏天在哪里？
天亮时，黑暗在哪里？
是什么时候呀，是谁呢？
②树叶不动的时候，风在哪里？
风从哪儿吹来，又吹向什么地方？
夜里，白天那太阳在哪里？
白天，夜里那月亮在什么地方？
③为什么河水会不停地流动？
湖是站着不动的水吗？
鱼儿也能在空中游吗？
雨只会下，不会飞吗？
④什么？为什么？怎么样？
这些答案都往哪儿找？
大人都这样回答我：
你大起来就什么都会知道！
⑤可是我等不到长大，
就想把什么都弄明白，
为什么，太多的为什么，
一天到晚我都在心里猜。
【1】请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。
________________________________________
【2】题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。
【3】联系前后诗句，“弄明白”的意思是：
__________________________________________
【4】从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？
__________________________________________
【5】大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。
_________________________________________
7、课外阅读
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】按要求填空。
（1）诗的第一节描写________。这里有________， 又有视觉， 也有与白日的联想和对比， 虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中， 潺潺的溪水在轻轻地歌唱， 这是________（ 写作手法）； 然后由听觉转入视觉， 引入的意象描写夜的美丽。
（2）第三节进一步描写________， 第四节又回到夜的静谧， 并再次写到________。
【2】夜是那么静谧、美好， 让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗？ 请试试。
________________________
【3】你还知道哪些与植物有关的诗歌， 写在下面的横线上。
________________________
8、阅读诗歌，回答问题
望天门山
【唐】李白
________________，________________。
________________，________________。
【1】默写古诗。
【2】解释下列词语。
开：________ 回：________ 出：________
【3】选出理解有误的一项是（ ）
A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势
B．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美
C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景
9、阅读短文。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。
小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，怎么这么疼呀？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小东西虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找一个不注意口腔卫生的小朋友……
【1】“安乐窝” 在文中指的是_____________
【2】小明没有注意_________卫生。他不好的习惯是________、________
【3】小明没去医院之前，小红脸和小蓝脸是怎么做的呢？请用“ ”画出来。
【4】你喜欢小红脸和小蓝脸吗？你想到了哪些保护牙齿的好注意？
_________________
10、课内阅读。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】圆明三园指的是_______、_______、_______。
【2】第1自然段作者描写了圆明园的总体格局，请你用一个四字词语来概括：_____________。
【3】第2自然段描写了圆明园内的景观，请你根据文中的内容填空。
(1)规模不同表现在：__________________。
(2)象征不同表现在：__________________。
(3)创意不同表现在：__________________。
(4)风格不同表现在：__________________。
【4】看着昔日辉煌的圆明园，作为中国人，你有怎样的感受？这样辉煌的圆明园被英法联军烧成灰烬，你又有怎样的感受？
______________________________________
11、阅读下文，回答问题。
松树的风格
松树，自古以来多少人就（歌颂 赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬 崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰 敬仰）之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈为碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
【1】读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。
【2】联系短文解释下列词语。
无忧无虑：_________________________
粉身碎骨：_________________________
【3】“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？
____________________________
【4】松树的风格是什么？请在文中用“ ”画出来。
【5】从哪些地方可以看出松树的生命力极强？
____________________________
12、读文章，完成练习。
小熊变了
一大早小熊就喊：“妈妈——妈妈——快来啊！”熊妈妈急忙跑到小熊的房间，问：“怎么了？”小熊说：“我找不到我的衣服了。”熊妈妈无奈（nài）地说：“你把衣服乱扔，当然会找不到了。”
熊妈妈在床下找到了小熊的裤子，在柜子里找到了短袖，在枕头下面找到了小熊的袜子。小熊生气地说：“衣服总是和我玩捉迷藏，真是太讨厌了！”
一天，熊外婆生病了，熊妈妈急忙赶去。小熊早上醒来后到处找衣服，可是怎么也找不到。小熊钻进被窝里伤心地哭起来。突然，他在被窝里发现了自己的短袖。小熊穿上短袖走到门口，发现裤子在门后面，袜子在沙发上，它们都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出来找小熊了。
夜晚，熊妈妈回到家，发现小熊已经睡着了，身旁是叠得整整齐齐的衣服。
【1】联系上下文，加点的“捉迷藏”的意思是( )（填序号）
①小熊的衣服找不到了 ②衣服喜欢和小熊玩游戏
【2】短文中画线的句子，应该用________的语气朗读。（填序号）
①高兴 ②关心 ③吃惊
【3】熊妈妈不在家的时候，小熊四处寻找自己的衣服，最后在________找到了短袖，在__________找到了裤子，在________找到了袜子。
【4】小熊哪里变了？你觉得他的改变好不好？为什么？
__________________________________________
13、课外阅读。
我爱青海的山和水
今天，我在家里看电视——介绍西部开发的青海省。啊！我被眼前的景物深深地吸引住了。
瞧！西部美丽的青海湖，它是我国最大的咸水湖。清澈的湖水，绿波荡漾。鸟儿在湖面上玩耍着，在天空中飞翔着。山壁陡峭，屹立在湖边。山上树木繁茂，翠竹成林，水流澎湖……
我爱青海的山山水水，更爱这洁净的大自然。这里没有工业有害气体排放所带来的空气污染，这里也没有混杂的噪声，这里只有安宁和清静。这里是鸟儿栖息的乐土。这里闻不到污水排放的臭味，只见那清澈见底的湖水，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。
我时常想着，等我长大了，一定要在美丽的青海湖旁建一座旅游度假村，迎接五湖四海的游客到这里观赏、休闲。我要让更多的人得到美的享受。
（1） 在括号里填上合适的词。
（ ）的湖水 （ ）的噪声 （ ）的大自然
（2）小作者通过 了解了青海，美丽的青海湖是我国 ，那儿没有 ，也没有 ，只有 ，那儿闻不到 ，只看见 。
（3）小作者在文中表达了怎样的美好愿望？抒发了怎样的思想感情？
14、认真阅读下边书的封面完成练习。
【1】选择正确答案的序号写在括号里。
这本书的书名是：（ ）
A．《一只》
B．《想飞的猫》
C．《一只想飞的猫》
【2】判断下列说法，正确的打“√”
（1）这本书的作者是陈伯吹。（ ）
（2）这本书有标注拼音。（ ）
（3）这本书是“名著阅读课程化丛书”中的一本。（ ）
（4）这本书是由人民教育出版社出版的。（ ）
15、品读句子，完成练习。
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。
B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。
（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地的面积很大，相当于____________
②这种桃子十分甜，比___________________
16、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
17、仿写句子。
例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________
②这道题不是很容易吗？ ________
18、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1．我要看日出。我常常早起。
____________________________________________________________________
2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。
____________________________________________________________________
3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。
____________________________________________________________________
19、句子万花筒。
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
______________________________________________________
（2）全国人民万众一心，众志成城。全国人民能取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________
（3）猫屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
_______________________________________________________
（4）小丽对小月说：“我有点不舒服，请你帮我向王老师请一天假。”（改为转述句）
_______________________________________________________
20、把下列句子改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
___________________________________________________________________________
21、习作
梦想是人们对美好未来的憧憬，请你发挥合理的想象，以“我的梦想”为题，写一篇习作，表达心中的愿望。
要求：①中心明确，条理清楚，语句通顺；
②文中不得出现真实的校名，人名，地名；
③不少于500字。
邮箱： 