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1、看拼音，写词语。
pǐn dé xǐ què míng chán
_______ _______ _______
2、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。
古( )古( ) ( )假( )威 ( )网打( ) 望( ) ( )叹
3、注音并组词。
疗（________）__________ 驯（________）__________
仁（________）__________ 栗（________）__________
矫（________）__________ 舵（________）__________
杈（________）__________ 苔（________）__________
藓（________）__________ 敞（________）__________
4、 ？ ！（10分）
山村
5、读拼音，写词语。
zhí rì rén lèi jiān nán yán rè hài pà
（______）（_______） （______） （_______） （_______）
6、课内阅读
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金辉里,
闪着晶亮的雪花
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华．
【1】理解词语的意思。
姗姗来迟：_______________。
白雪皑皑：_______________。
【2】填上合适的词语。
____________的雪花 ____________的金晖 ____________的树枝
【3】这首诗的作者是______诗人________。这是一首抒情诗，以______为中心意象，从不同角度描写它的_______。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是________的象征。
【4】这首小诗让我们感受到作者对________________之情。
【5】用直线画出色彩变化的句子。
7、品读诗句，完成练习。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】“识”的意思是_____，“缘”的意思是_____。我能写出这两句诗的意思：________。
【2】这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）。
A. 当局者迷，旁观者清 B. 兼听则明，偏信则暗 C. 耳听为虚，眼见为实
【3】这两句诗给我们的启发是（ ）
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考
C. 对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析
8、阅读古诗，回答问题。
村居
（清）
，
。
，
。
【1】默写古诗。
【2】选一选。
A．前两句 B．后两句
①________描写了春天的美丽景色。
②________描写了人物的活动。
【3】诗中的 字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ）
A．“放”
B．“忙”
C．“散”
【4】用自己的语言描绘这首诗中的景象。
____________
9、阅读理解。
花朵的睡眠
你知道吗？就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚，胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头儿。
更趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蝶子来替它传授花粉。
【1】联系上下文理解词语意思。
昼醒夜睡：_________________
【2】“睡莲”得名的原因是（ ）。
A.睡莲从早到晚都在睡觉。
B.睡莲“昼醒夜睡”的规律性特别明显。
【3】文章第2自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【4】文章给我们介绍了睡莲、_____、______、_____等花的睡眠，其中，我感兴趣的是_____的睡眠，因为_______。
10、课外阅读。
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬(shí shì)时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏(zòu còu)。
当蓓(bèi péi)蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠(zhuì duò)落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他( )沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。( )你权重如山，腰缠万贯，( )一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷(zhèn zhì)千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他( )在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是( )他把脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
【1】用“＼”画去文中标下划线不正确的读音。
【2】在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是( )。
A. 还是 尽管 即使 便 因为 B. 仍然 即使 尽管 就 由于
C. 还是 不管 不管 便 因为 D. 仍然 哪怕 或是 就 由于
【3】全文运用______________化的写作手法，写了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4自然段运用了_________句式，而第7、8自然段则运用了___________的写法。
11、课内阅读。
四季之美（节选）
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
【1】夏夜美在哪里？请你写出作者描写的事物及特点。
_____________________________________
【2】下列对这段文字的理解错误的一项是（ ）
A．作者通过对萤火虫动态的描写，表现出了夏夜独特的美。
B．作者选取了漆黑的暗夜和雨夜两个特定时间里萤火虫飞舞的景象来写，具有代表性。
C．这段文字表达了作者对家乡的热爱之情。
12、课内阅读
你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云(飘 漂)得高高，
明天准是个(晴 青)天。
你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着(般 搬)家，
出门要带雨伞。
①蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。
②大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在(蓝 篮)天上写着：
秋天就在眼前。
【1】用“/”划去括号内不恰当的字。
【2】文中画横线的句子都采用了_________的修辞手法，改为陈述句：
①____________________________________
②___________________________________
【3】选文写了______________、______________、______________、____________是大自然的语言。
【4】你还知道什么也是大自然的语言？请仿照其中一个小节写一写。
__________________________________
13、阅读短文。
宝石花
宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花，尖尖的花瓣上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一（颗颗 棵棵）耀眼的珍珠。水分都储藏在叶子里，因此，宝石花的一片叶子就是一座“小水库”。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地，它便会长成一棵（壮 状）实的宝石花。
宝石花的生命力真（旺盛 茂盛）啊！
【1】在括号里选出正确的字词，用“√”标出。
【2】第一自然段从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________和_________。
【3】说“宝石花的一片叶子就是一座小水库”，是因为____________________，这句话把_________________ 比作_______________。
【4】为什么说宝石花的生命力旺盛呢？从文中找一找，用“﹏﹏﹏”画出来。
14、 尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃（qiè）窃私语，有的低头深思。结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
从前，有一个叫艾子的人去乘船。船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是有尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴。所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来。他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：“我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”
同学们听了，恍（huǎng）然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
【1】在文中找出下列词语的反义词，并填在括号内。
赞成（______） 谦虚（______） 分裂（______） 马虎（______）
【2】照样子，用带点的词写句子。
同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思。
_________________________________________________
【3】读文章的时候，如果遇到不理解的词语，我们会用查字典、联系上下义、_________、________……这些方法理解词语。我用联系上下文的方法理解了文中“恍然大悟”的意思是____________________________。
【4】文中“尾巴”的含义是________________________________，用“______”在第1自然段中画出具体指代“尾巴”的有关句子。
【5】韦老师的意见是什么？请你用自己的话写下来。
______________________________________________
15、按要求完成句子。
(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
________________________________________________________________________
(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)
(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
________________________________________________________________________
16、句子的合并。
1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。
____________________________________________________________________
2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。
____________________________________________________________________
3.我写完了作业。 我能在屋里看电视。
____________________________________________________________________
4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。
____________________________________________________________________
5.我是二年级学生。 小雨也是二年级学生。
_____________________________________________________________________
17、按要求完成练习。（10分）
（1）密密的塔松像 。（补充句子）
（2）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。（改成拟人句）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）我们乘着船，来把玩三峡美景。（修改病句）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。（填上恰当的关联词）
18、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_________________________
（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________
（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
__________________________
19、句子加工厂（按要求写句子）。
1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）
2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
20、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
21、写作。
大自然是奇特的，如果我们充分发挥想象，那一事实上是个神奇的世界。请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，相信你的故事最有趣，字数在350字左右。
溪水 小鸟 老树 蜗牛 蟋蟀 牵牛花
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