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1、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：鄙夷——( ) 憎恶——( ) 调整——( )
反义词：干脆——( ) 高傲——( ) 不屑——( )
2、填空。
（1）灯不拨_________，理不辩_________。
（2）“___________，孤帆一片日边来”是唐代诗人________的诗句。
（3）“远上寒山石径斜，______________”出自诗人杜牧的《____________》。
（4）通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的________，“不懂就要问”的________，尊重与呵护小男孩的________……
3、将下面两行字组成六个字写在括号里。（3分）
口 穴 次 石 门 任
贝 兑 开 九 几 虫
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
4、选择恰当的关联词语填空。
1．( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。
2．( )遇到什么困难，他( )不灰心。
3．大量阅读( )能增长知识，( )能提高写作能力。
4．江姐( )牺牲自己，( )泄露党的机密。
5、给多音字组词
转zhuǎn( ) zhuàn( ) 磨mó( ) mò( )
6、七律﹒长征
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗完成填空。
这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。
【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。
诗意：________。思想感情：_______。
【4】“红色”家乡我知道
红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。
7、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白【唐朝】
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
3.“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：
4.这首诗抒发了作者怎样的情感：
8、课内阅读。
(晴 清)明节,雨纷纷,
先人(墓 幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊 雀)桥。
【1】选择括号里正确的字。
【2】端午节是( )。
A．农历四月初五
B．农历五月初五
【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。
【4】乞巧节过后的传统节日是____。
9、短文阅读。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软 柔和），照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载（zài zǎi）许多新鲜的花（辫 瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——（______） 陈旧——（______）
【3】联系课文内容，我知道“走月亮”的意思是____________
【4】我和阿妈走月亮时看到了________、________和_________等景物。
【5】用“____”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。
_____________________
【6】第2自然段连用了几个“照亮了”，说说这样表达的效果。
_______________________________
【7】读读下面的词语，你想到了什么画面？用两三句话写下来。
清风明月 秋月春花 花好月圆
__________________________________
10、阅读短文，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的声响，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】这段话一共有___句，主要写睡梦中的妈妈_____。（填序号）
①好美丽 ②好累 ③好温柔
【2】读一读，在能表现妈妈好累的句子后面打“√”。
（1）妈妈的呼吸那么沉。（ ）
（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。（ ）
（3）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的声响，可是妈妈全听不到。（ ）
【3】联系自己的生活，说说妈妈都干了什么活？为什么这么累？
________________________
11、课内阅读
解放 ，乡亲们在井旁边立了一 石碑，上面刻着：“ 不忘挖井人，时刻想念 。”
【1】按原文填空。
【2】石碑是（ ）刻的。
A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们
【3】井是（ ）挖的。
A.毛主席 B.乡亲们
C.毛主席带领战士和乡亲们
【4】对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）
A.吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人
【5】你想对毛主席爷爷说些什么？
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12、快乐阅读轻松答。(15分)
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
啥问题 你说吧 小蜜蜂回答说
你说我们蚂蚁勤劳不勤劳
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰。”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
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（1）在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(3分)
（2）写出下面词语的近义词。(3分)
称赞( ) 勤劳( ) 喜爱( )
（3）请用“____”画出描写蚂蚁心理活动的句子。(3分)
（4）结合短文，写出你对下面这句话的理解。(3分)
因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……
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（5）读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。(3分)
13、美丽的杀手
①森林了松树爷爷得了“松萝病”，身体越来越虚弱。小松鼠们听说了飞也似地向老松树跑去。到了以后，围着松树找了好几圈，也没有发现那可恶的坏蛋，反而发现松树爷爷漂亮了许多。
②“瞧，几天不见，老爷爷长满胡子了。”一只小松鼠说道。“不对，那不是胡子！”另一只小松鼠争论道：“那是随风飘动的绿纱。”
③听着小松鼠的争论，老松树使出了浑身的力气，断断续续地说：“不，这不是我的——胡子，也不是——绿纱，它们是——坏蛋——松萝。是它们害得我得不——到阳光，让我——呼吸困难。快，快帮我——把它们从——我身上去掉，快呀！”
④老松树的一席话，使小松鼠无比惊讶。“老爷爷，你弄错了，这么美丽的松萝，怎么能害你呢？”
⑤“是你们弄错了，它们的外表虽然很美，但骨子里却很坏。要不人们怎么会叫它们‘美丽的杀手’呢？用不了多久，我就会因极度缺——乏营养使树叶脱落，枯萎而死。”
⑥“我们救你！”小松鼠纷纷跳到松树上，迅速地咬断了挂在松树身上的松萝。
⑦老松树顿觉浑身舒坦。它拿出了很多松籽，说：“累坏了吧，快吃点东西。”松树爷爷就睡着了。
⑧正当小松鼠们准备大吃一顿的时候，突然发现大松树下有一张漂亮的独腿圆桌，鲜红色的桌面上点缀着很多黄白色的圆点，他们很高兴就把松籽放在“餐桌”上，丝毫没有注意到桌面上那温乎乎的粘液。
⑨可吃着吃着，一只小松鼠禁不住浑身发抖，上下牙齿也敲得崩崩直响，其它的小松鼠还没弄清是怎么回事呢，便也先后跟着发抖。过了一阵，它们又都身不由己地跳起舞来。正在这时，松鼠妈妈来了，她看看孩子们的样子，又望了望摆放在“圆桌”上的松籽，立刻明白了。它大声呼喊起来：“你们怎么能把松籽放在毒蘑菇上？这可怎么办啊！”
⑩松鼠妈妈的喊叫惊醒了熟睡的老松树。老松树睁开眼睛一看，也惊呆了。它说：“先别慌，快送医院！”
⑪望着远去的松鼠们，老松树百感交集地说：“唉，这些有毒的东西真可恶，它们把自己打扮得这么漂亮，让人防不胜防。”
【1】从文中看，松萝对老松树的伤害是：（ ）
A. 让他看不到阳光，因缺乏营养而死。 B. 让他长不出来胡子，变得不再漂亮。
C. 让他得不到阳光，呼吸非常困难。 D. 让他浑身发抖，牙齿咬得崩崩直响。
【2】第四自然段中，“老松树的一席话，使小松鼠无比惊讶”，这是因为：（ ）
A. 老松树的年纪太大了，连话都说错了。 B. 没想到这么美丽的松萝会伤害老松树。
C. 校松鼠觉得松萝很漂亮，扔了太可惜了。 D. 老松树怕被松萝发现，说话声音很小。
【3】救完老松树，小松鼠吃了：（ ）
A. 从老松树身上咬下的松萝。 B. 带有蘑菇毒液的松籽。
C. 有黄白色圆点的毒蘑菇。 D. 独腿圆桌上好吃的点心。
【4】以下对短文内容德理解正确的一项是：（ ）
A. 小松鼠帮老松树治好了“松萝病”。 B. 老松树因为得“松萝病”住院了。
C. 老松树给小松鼠的松籽是坏的。 D. 松鼠妈妈吃了许多好吃的松籽。
【5】题目中“美丽的杀手”指的是：（ ）
A. 随风飘动的松萝 B. 毒蘑菇和松萝 C. 美丽而有害的东西 D. 缠着绿纱多的老松树
14、阅读下面的材料，完成练习。
2019年春运
材料一：【春运概况】
2019年春运特指的是2019年度，春节假期大量外出务工人员返乡的一次春运，时间从2019年1月21日（腊月十六）开始，到2019年3月1日（正月廿五）结束，共计40天，节前15天，节后25天。
2019年春运12306上线了“候补购票”功能，假期继续实施高速公路小型客车免费通行政策。 2018年12月27日，国家发展改革委发布《关于全力做好2019年春运工作的意见》显示预测，2019年春运全国旅客发送量将达到29.9亿人次，比上年春运增长0.6%。其中，道路24.6亿人次，下降0.8%；铁路4.13亿人次，增长8.3%；民航7300万人次，增长12%；水运4300万人次，与上年基本持平。今年春运期间的四大新变化也将令旅客归家途中的体验更为舒适便捷。2019年1月28日至2月3日（腊月廿三至腊月廿九）全国将迎来春运节前客流高峰。
材料二：【2019年春运全国铁路发送旅客表】
2019年春运全国铁路发送旅客表
日期 | 发送旅客 | 日期 | 发送旅客 | 日期 | 发送旅客 |
1月21日 | 953.2万 | 1月22日 | 894.2万 | 1月23日 | 908.5万 |
1月24日 | 935.4万 | 1月25日 | 1020万 | 1月26日 | 1042.5万 |
1月27日 | 1012.2万 | 1月28日 | 1037.7万 | —— | —— |
材料三：【春运寄语】
乡愁是一张小小的车票，这头连着家人无限的思念和惦记，那头是游子归心似箭的步伐。希望所有的游子都能买到那张归家的车票。
【1】阅读以上材料，填一填。
（1）2019年春运将从____开始，到3月1日（正月廿五）结束，共计__天。
（2）从“2019年春运全国铁路发送旅客表”看，1月___日发送旅客量最大。
【2】2019年春运全国旅客发送量将达到29.9亿人次，比上年春运增长0.6%，在出行方式方面，压力最小的将是（ ）
A．道路
B．铁路
C．民航
D．水运
【3】根据对材料的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．2019年春运假期继续实施高速公路小型客车免费通行政策。
B．今年春运期间的四大新变化将令旅客归家途中的体验更为舒适。
C．2019年腊月廿三至腊月廿九，全国将迎来春运节前客流高峰。
D．刘满的爸爸春节回家，建议他乘坐民航飞机回家，这样较为合适。
【4】“春运寄语”中的句子运用了____的修辞手法，把乡愁比作____，贴切而生动，我还能把乡愁比作___或_____等。
15、仿照例子，改写句子。
例：雨水打湿了我的衣服。
雨水把我的衣服打湿了。
①我的衣服被雨水打湿了。
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②一阵狂风刮倒了路旁的那棵高树。
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16、按要求写句子。（10分）
（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。
巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。
我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。
那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。
（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。
这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）
改写：
联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？
17、句子训练营。
1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)
2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。
3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。
(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的( )
(2)浪潮的声音如同山崩地裂。( )
(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。( )
18、把下列句子改成反问句。
(1)这是一个伟大的创造。
________
(2)她是一位好老师。
________
(3)这件事使我深受感动。
________
(4)我忘不了那激动人心的一刻。
________
19、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）
_________________
20、句子练习。
1．有一次，我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
2．于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)
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21、习作。
从你读过的成语故事、寓言故事或者童话故事中选择一篇，接着写下去，例如《坐井观天》《龟兔赛跑》《守株待兔》《丑小鸭》等。
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