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1、按要求写词语。
1．亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________
2．一片一片(一A一A) ________ ________ ________ ________
3．闪闪发光(AABC式) ________ ________ ________ ________
2、看拼音，写词语。
fú zhuāng fàng jià shuǐ ní kě lián
( ) ( ) ( ) ( )
zán men pái liè guī zé méi yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
3、填上合适的关联词语。
（1）____我还有墨水，____能把事情记得非常准确。
（2）我一一记下我经历的事情，并____想把自身的遭遇传给后人看，____要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
（3）____你认为自己的看法正确，____应该坚持到底。
（4）我们____有缺点，____不怕别人批评指出。
4、我会填上反义词。
来——（____） 无——（____） 男——（____）
晚——（____） 关——（____） 前——（____）
5、轻松填空。
（1）《论语》是记录（ ）和他（ ）言行的一部书，共（ ）篇，是儒家经典之一。
（2）孔子，名（ ），字（ ），（ ）时期鲁国人。我国古代伟大的（ ）家、（ ）家。
6、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。
【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。
7、课内阅读。
江上渔者
江上往来人，____________________。
君看一叶舟，____________________。
1．把古诗补充完整。
2．这首诗告诉我们长江上的特产是___________。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：________________，________________。
3．这首诗是________朝诗人________写的。诗中把______________和____________进行对比，表达了诗人______________________感情。
8、诗词鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】关于这首词说法正确的一项是（ ）
A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B．“西江月”是词的题目。
C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。
D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
【2】朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）
A．明月／别枝／惊鹊
B．七八个／星天外
C．听取／蛙声／一片
D．旧时／茅店／社林边
【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是（ ）
A．“明月”“清风”点染夏夜的美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜的幽静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D．这首词描写美丽的农村风光，抒发了词人喜爱农村生活的感情。
【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下深刻印象？请从本首词中找出来并写在下面。
_______________________________________________________________
9、阅读。
虽然贫穷但不潦倒
（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。
（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到了漏水的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。
（4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍······然而，他们没走错。
（5）这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。
（6）但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗 她说 冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的 用用也蛮好的 孩子懂事 做完功课还帮她干零活
（7）这时，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家确实贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。（注释：潦倒：颓丧、失意。）
【1】在文中找出下列词语的近义词写在括号里。
贫穷——（ ） 情况——（ ） 残废——（ ）
【2】在文中找出下列词语的反义词写在括号里。
零乱——（ ） 阴暗——（ ） 寒冷——（ ）
【3】缩写句子。
（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
_____________
（2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。
_____________
【4】短文第（4）段运用的修辞方法是：____________。
【5】短文第(6)段中依次填入的标点正确的是（ ）。
A．，：“，，，。”
B．，，，；，。
C．，，，，，......
D．，，，；，......
【6】这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？
____________________________________
【7】你也相信这一家不会贫困太久吗？为什么？ ___________________________________________
10、（题文）课外阅读，能力提升。
美丽的家乡
初次来到家乡，虽然一切都感到陌生，可我却感觉它很美很美，让我流连忘返。
早晨，空气清新，迎面送来的凉风会使你神清气爽，“咕咕咕。”听！大公鸡早早的鸣叫。“咯咯咯。”听！母鸡又下蛋了。鸟儿也唱起了欢快的歌儿。太阳把温暖洒向大地，杨树和柳树吸取阳光变得更加茂盛翠绿。
中午，天气不像早晨那么凉爽，知了热得不停地叫：“知了，知了。”鸟儿也无精打（采、彩）。乡下的孩子便跑到小溪边，伸出小手洗一把脸，（脱、拖）下鞋袜跳进水里，还三五成群的打水仗呢！孩子们天真的欢笑声给家乡增添了几分乐趣。
傍晚，夕阳格外美丽，像个大红球慢慢的向西山落去，一眨眼的功夫，整个大地变得通红通红的，像披上一层薄薄的轻纱。晚饭后，劳动一天的人们便各自寻找自己的快乐。爷爷奶奶拉上孙子孙女，他们依偎在爷爷奶奶的怀里，倾听那古老的传说。
深夜，喧闹一天的村庄终于渐渐安静了。小鸟和昆虫不叫了，善良的人们进入了甜（密、蜜）的梦乡。幽静的乡村小路上不时传来几声狗叫声。
这美丽的家乡我怎能（望、忘）怀？
（1）用“√”从文中（ ） 里选择正确的字。
（2）从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
（3）根据句子意思，从文中选择相应的四字词语填空。
①留恋得忘记了回去。多形容对美好景致或事物的留恋。（ ）
②形容人神志清爽，心情舒畅。（ ）
（4）这篇文章是按 顺序描写的，分别描写了家乡早晨、 、 、深夜的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。
（5）卢龙是我们的家乡，人杰地灵，千年古县，甘薯之乡，塞外小桂林（桃林口景区），孤竹生态公园……那么你眼中家乡最美的是什么？请用简短的几句话夸一夸。
11、阅读。
西门豹治邺（节选）
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”
【1】仔细读一读下面的句子，从文中找出相对应的词语填在括号里。
（1）形容住户少，十分荒凉。_____________
（2）因无人管理，田地杂草丛生，无人耕种。_____________
【2】从“硬逼着”一词中可以体会到 （ ）
A．老百姓希望官绅出面，给河神办喜事。
B．老百姓主动给河神办喜事。
C．地方上的官绅欺压百姓，巧取豪夺。
D．官绅为老百姓着想，怕河神真的发大水。
【3】造成邺县贫困的真正原因是（ ）
A．河神娶媳妇给闹的。
B．官绅、巫婆借口为河神娶媳妇给闹的。
C．漳河发大水给闹的。
D．老百姓不勤劳造成的。
【4】西门豹一到邺县，先向老大爷询问的原因是（ ）
A．西门豹想与老大爷处好关系。
B．西门豹想请老大爷来惩治官绅、巫婆。
C．国君派西门豹去找老大爷的。
D．西门豹通过老大爷了解实情，是治邺的前提。
12、阅读课内片段，完成练习。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【1】选段写出了鹅的___________和“我”因此心里很____________。
【2】作者写人的表现侧重于（________）描写和（________）描写，写鹅侧重于（________）描写和（________）描写。
A.心理 B.神态 C.外貌 D.动作
【3】画“_____”的句子写得好在哪里？请在文中的方框处作一个批注。
13、课外阅读。
母亲桥
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑通”一声，我的两条腿踏进了冰冷彻骨的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【1】文章主要写了母亲的哪几件具体事例？从中你体会到这是一位怎样的母亲？
_____________________________________
【2】文章第①段和第④段两次写“我”抄近路上学，第一次是因为_______________；第二次是因为______________
【3】阅读文章画波浪线的句子，请你发挥想象，用第一人称写一写母亲此时的心理。
___________________________________
【4】联系全文，说说你对文章标题“母亲桥”含义的理解。
__________________________________
【5】读了这篇文章，你最大的感受是什么？
__________________________________
14、阅读。
三个人同去登山，第一个人刚开始攀几步，感到山陡难登，就退下来了。他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，终于登上了峰顶过了几天，三个人又会面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”
【1】给短文起个题目，写在文前的横线上。
【2】从文中找出主要词语，分别概括三个登山人是怎样做的？
第一个人：___________________
第二个人；__________________
第三个人：___________________
【3】在文中找出一对反义词。
( )——( )
【4】联系上下文解释下面的词语并选择其中一个造句。
适可而止：_____________
知难而进：_____________
造句：___________________
【5】下面哪句话概括出了这篇短文的中心，在括号里打“√”。
（1）短文告诉我们，登山时如果知难而退可以省力气。（ ）
（2）短文告诉我们，登山途中退下是明智的。（ ）
（3）短文告诉我们，登山半途而废是不可取的，只有勇往直前，登上峰顶，才能看到峰顶上的无限风光。（ ）
15、人们度过长夜。（扩句，至少扩两处）
___________
16、按要求写句子。
1. 爬山虎的脚巴住了墙。
(改为“被”字句)：________________________________________
(改为“把”字句)：________________________________________
2. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
__________________________________________________________
17、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
18、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）
____________________________________
19、把反问句改写成陈述句
（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？
_____________________________
（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？
______________________________
20、把下列句子改成“把”字句。
1．土地被红军整治得平平展展。
________________________________________________________
2．缠足陋习被孙中山废除了。
________________________________________________________
3．雨衣被妈妈传给了萨沙。
________________________________________________________
4．孙中山被妈妈推出了房门。
________________________________________________________
21、看图写话
请仔细观察，图片上都有谁？她们在干什么？会说些什么？发挥想象，写一段话吧。
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