微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、请将下面语句补充完整。
①日初出大如车盖，及日中则如_________，_________？
②老舍先生所作《北京的春节》，“京味儿”语言的特点比较突出，请写出两个“京味儿”特点的词_________，_________。
③春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，_________”；也是叶绍翁笔下的“_________，一枝红杏出墙来”。
④古人常常借月亮来表达自己的思念之情，在《十五夜望月》中，委婉抒发诗人思念之情的诗句是“_________，_________”。
⑤同桌王杨很贪玩，总觉得时间很多，经常把今天做的事留着明天再做，请你送他一句诗，告诉他要珍惜时间“_________，_________”。
⑥如果想赞颂革命烈士在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格，可以用清代诗人郑燮的一句诗“_________，_________”。
2、想象场景，将诗句补充完整。
（1）春来思乡时：__________________，明月何时照我还。
（2）祝愿朋友时：若到江南赶上春，__________________。
（3）老当益壮时：__________________？门前流水尚能西！__________________。
3、看拼音，写词语。
xiōng tang xián jiē duàn liàn fàng sì fù yōng
（______________）（_____________）（____________）（___________）（__________）
cù yōng líng dang yǐn jiàn yǎng zūn chǔ yōu
（_____________）（________________）（____________）（__________________）
4、选择恰当的关联词语填空。
（1）鸟类( )和恐地有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（2）乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，都有一道独特，迷人的风景。
（3）它那发狂劲儿，( )聋人( )会被它吵得受不了。
5、 古诗填空。
(1)《马诗》的作者是__________ 代诗人__________。
(2)“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗，把__________比做__________，又把__________比做__________。
(3)《马诗》的后两句诗是____________________，____________________。这两句诗的大概意思是_________________________________________________
6、阅读古诗，完成练习。
春晓
春眠
,
闻啼鸟。
夜来风雨声，
。
【1】将诗歌补充完整。
【2】《春晓》这首诗的作者是___________。
【3】《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。
【4】诗中提到了哪些声音？
_______________________
7、阅读课外诗歌，完成练习。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海 我们在海的怀抱里跳跃
海风已吹进我们的心中 歌声笑声溅起鲜亮的花朵
耳边已响起潮声澎湃 海在我们的怀抱里欢笑
走啊，去看海，海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌
海的胸怀如此的宽大 去看海，一路唱着热情的歌曲
海的家园如此的富足 去看海，有读不完的生命启迪
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
【1】写出下列词语的近义词。
胸怀——（_________） 富足——（_________）
动听——（_________） 启迪——（_________）
【2】文中画线的句子写出了“我们”对大海的（ ）
A.向往和追求 B.启迪与智慧
【3】从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（ ）
A.百川东到海，何时复西归 B.海纳百川，有容乃大
【4】大海给我们的启迪不包括（ ）
A.海纳百川，胸怀宽大。
B.海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。
C.海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。
D.海是生命的起源之地。
8、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是___________ ，原名__________ 。
【2】下面两个加点的“风雨”分别指什么？
（1）天上的风雨：________________________________________________________
（2）心中的风雨：________________________________________________________
【3】这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了____________________________ 。
【4】从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？
________________________________________________________________________
9、阅读短文，完成习题。
珍贵的熊猫
①熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。
②熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。
③熊猫既淘气又机灵。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人家的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。森林里有一种小动物叫竹鼠，经常钻进洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲拍打。这样一来，可把竹鼠吓坏了，以为有什么野兽要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，早早守候在洞口的熊猫，一看见逃窜的竹鼠，立刻猛扑上去，猎取一顿美餐。
④大熊猫之所以珍贵，不仅因为数量稀少，机灵可爱，更重要的是，它有着800万年的历史，被称为“活化石”，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
【1】短文第②③段分别从“_________”和“__________”两个方面描写熊猫。
【2】仔细阅读文中画线的句子，将熊猫捕捉竹鼠的经过填写完整。
【3】2022年北京冬奥会以熊猫为原型设计的吉祥物“冰墩墩”深受各国运动员的喜欢。请你根据短文内容并结合生活实际，说一说你觉得以熊猫为原型设计吉祥物的原因。（至少写两点）
_____________________
10、我读我做。
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘 ，更想送巫婆和官绅 ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是 。（4分）
11、读语段，完成填空。
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（ ） ，船儿见我（ ），树儿见我（ ）。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（ ）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
【1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。
【2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。
你可知道老师对我们是多么的好，_________________。
【3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？
_________________
12、献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
（1）将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
（2）用横线画出文中的比喻句。（1分）
（3）照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分）
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
（5）短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
（6）文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写的。
（7）文章最后一段的作用是:点明＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
（8）请你根据短文提出一个有研究价值的问题。（1分）
13、请认真阅读下列短文，完成下面小题。
抬头看云
①那天骑行在路上，突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究，那曼妙灵动的纹路，似花还似非花，一漾一漾的，让人的心也跟着摇荡起来。我快骑几下，试图看清那究竟是些什么图案。“吱——”前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯，我惊惶地叫了一声，同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹，（ ）是车玻璃反射出的天上的云彩！
②我自嘲地笑着，索性跳下自行车，举头望天，全心全意地看起云来。
③好白的云，好美的云。就在我的头顶上，（ ）无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊！
④为什么我的步履总是那么匆忙？我的鞋子上蒙着一层细尘，我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵。这双眼睛在追逐着什么？这颗心儿在遗忘着什么？如果不是借着一方玻璃的提醒，我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天？
⑤“妈妈，这个阿姨看云呢！”
⑥我被一个响亮的童声惊动了。我循声望去，见一位母亲正用力推搡一个五六岁的小男孩——（ ），这位母亲是在责怪她的孩子用一句冒失的喊话冒犯了我这个陌生人。我心里咯噔一下，想，在我举头望天的时候，我一定成了路人张望指点的对象，他们会说我痴说我呆，他们在心里讲着同情我哀怜我的话语，甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜。然而他们全错了，只有这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我。
⑦亲爱的孩子，我小小的知音，你相信吗？在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。如果你愿意，就请和我站到一起，让我指给你看吧——天上，开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊！
【1】请选择恰当的词语填到文中的括号里。（只填序号）
A．显然 B．悄然 C．居然
【2】第③段中“一幕多么精彩美妙的剧目”，具体指的是什么？
__________________________
【3】文中第④段表现了作者怎样的态度？（ ）
A.自我欣赏 B.自责反省 C.自由自在
【4】请用简洁的语言概括本文的主要内容。
____________________________
【5】第⑦段作者用了第二人称“你”，这样写有什么好处？
____________________________
【6】第⑦段说，“在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。”你认同这个观点吗？请说说你的理由。
_____________________________
14、课外天地
火烧云
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子,一会儿工夫,火烧云下去了。
1.写出下列词语的反义词。
模糊——( ) 凶猛——( )
2.文中画横线句子采用的修辞方法是( )
A.比喻 B.拟人
C.夸张 D.排比
3.第一段的中心句是: 。描写火烧云颜色的词语有 、金灿灿、半紫半黄、 、葡萄灰、 、茄子紫,可以说是“ ”。这些描写颜色的词语可以用来形容 的脸蛋、 的奖杯、 的苹果、 的阳光。
4.短文中详细描写火烧云的形状有 、 和 。
5.“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子,一会儿工夫,火烧云下去了。”这里主要是写火烧云变化 的特点。
6.短文是从哪两个方面来描写火烧云的?
15、按要求写句子。
1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2．阳光照耀着大地。(扩写句子)
_________________________________________________________
3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)
_________________________________________________________
16、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写拟人句）
__________
17、句子练习。
1．可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）
__________________________________________
2．我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）
_________________________________________
18、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老百姓被洪水害苦了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
获奖之后 上学迟到 久别重逢
____________________
20、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）
_____________________________________________________________________________________________
21、校园里的
选择校园中曾经给你留下深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树，一株花，一座雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的感情，做到条理清晰，语句通顺。
邮箱： 