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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
湖（______） 雷（______） 永（______） 领（______）
胡（______） 雪（______） 水（______） 岭（______）
2、比一比，再组词。
班（_________） 师（_________） 猴（_________） 熊（_________）
斑（_________） 狮（_________） 候（_________） 能（_________）
3、反义词。
沉浸—（________） 脱口—（________） 沉思—（________）
傍晚—（________） 热情—（________） 狂风骤起——（________）
4、填空
1.伟大祖国历史悠久，文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，_____代词人张志和的《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光；“________________________，____________________________”勾勒了一副颇具江南风味的“垂钓图”：“______________，_______________，________________________”宋代词人_______________的《如梦令》回忆了一次愉快郊游的情景：“兴尽晚回舟，______________________。争渡，争渡，___________________________________。”
2.不入虎穴，___________________。欲知山中事，________________________。
满招损，___________________。良药苦口利于病______________________________。
5、将下列四字词语的错字，用○圈出并在（ ）中改正。
A．不知所错 莫名其妙 重于泰山 张灯结彩 （ ）
B．目不暇接 随心所欲 无原无故 哄堂大笑 （ ）
C．铺天盖地 狂风骤雨 万象更新 安然无羔 （ ）
D．精兵简政 千均一发 惊心动魄 蜂拥而至 （ ）
6、阅读古诗，完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。
【1】解释下列字词。
著：____________ 芳尘：____________
混：____________ 乾坤：____________
【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。
【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________
7、课外阅读。
寒食
陈与义
草草随时事，萧萧傍水门。
浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。
不知何处笛，吹恨满清樽。
（注）寒食，即寒食节，在每年四月四日，清明节的前一天。在这一日，禁烟火，只吃冷食，所有叫作“寒食节”。
【1】联中的诗眼是哪两个字？请试作分析。
______________________
【2】诗表达了作者怎样的感情？这种感情又是怎样表现出来的？
______________________
8、阅读诗歌，回答问题
池上
小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
【1】把古诗补充完整。
小娃撑小艇，偷________莲________。
________解藏踪迹，浮萍________道________。
【2】连一连。
春 荷花
夏 梅花
秋 桃花
冬 桂花
唐 杨万里 《小池》
宋 白居易 《池上》
9、迟到的圣诞老人
①这是一个温馨得让人心酸落泪的故事。故事主人公是一位外国小女孩，她慈爱的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。
②圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路是一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：这假发多像妈的头发呀，如果我它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好！”于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这条项链最多值两块钱，而这顶假发要卖15元呀。”小女孩很难为情，红着脸恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。
③接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但一直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了10元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心思在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心里再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着这个小女孩。她身上的衣服很单薄，衣服上的图案已经被洗得褪了色。头上的毛线帽子虽然很干净，但是磨损得厉害，有的地方的毛线已经断了。手背上有一道道伤痕，应该是这几天新划伤的。冻得通红的手里紧紧地攥着一把零钱。大胡子老板沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。
④第二天一早，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐！”落款署名是——圣诞老人。
【1】请你根据短文内容，用简洁的语言概括事情发展的不同阶段和小女孩的不同心情，完成下面的填空。
（1）（小女孩的妈妈病倒了，头发掉光了。）——（伤心）
（2）（小女孩发现假发，恳求老板为她保留。）——（______）
（3）（__________）——（______）
（4）（__________）——（______）
【2】文中画线句子是对小女孩的外貌描写。这些描写要起到了怎样的作用？选一选。
A．反映出小女孩贫穷的家境
B．赞扬了小女孩是个朴素的人
C．塑造了小女孩乐于助人的形象
D．表现出小女孩是个孝顺的孩子
【3】抄写文中一处表现小女孩赚钱很辛苦的语句。
______________________________________________
【4】你认为包裹中的假发最可能是谁送来的？联系文章说明理由。
_______________________________________
【5】你认为大胡子老板是个怎样的人？联系文章说明理由。
___________________________________________
10、阅读。
难忘的体罚
①也许，这个世界有很多威信极高且所有学生都敬畏如神的老师，但我认为，肯定不会有哪位像弗洛斯老师那样的严师，让大家都服膺（yīng）于心。
②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯老师照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。好吧，下面开始考试。”说着，她就在那张宽大的办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
④我勉强做了一半，就被卡住了。于是，我顾不得弗洛斯老师的禁令，暗暗向好友伊丽莎打了招呼。果然，伊丽莎传来了一张写满答案的纸条。老师正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在试卷上。
⑤晚上，我翻来覆去难以入眠，才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯老师，真让人心惊肉跳！早就听人说过，教室里爬过一只蚂蚁也逃不过弗洛斯老师的眼睛。这么说，难道她是故意装聋作哑？思前想后，我打定主意，和伊丽莎一起去“自首”。
⑥周一下午，我们战战兢兢地来到老师的身边。“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，我们……”
⑦A“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的善良之心。不过，大错既然铸成，你们必须承担后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯老师拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——”
⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不完整了。
⑨她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
⑩我抖抖索索地在椅背上伏下身子。B老师会先惩罚谁呢？
⑪“啪”的一声，宣告了处罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎。尽管我自己没挨打，眼泪却下来了：伊丽莎是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎的鸣咽。
⑫“啪！”打的又是伊丽莎，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑬“啪！”伊丽莎又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气说：“请您别打了，别打伊丽莎了！您还是来打我吧，是我的错——”
⑭几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”
⑮什么？疑惑中，我们看到老师正用那松木板狠狠地抽装了垫子的座椅……
⑯这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯老师任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
【1】文章是按 _____的顺序写的。故事的主要内容是：_____
【2】联系上下文，说说文中加点词语的意思。
照例：_____
难以自持：_____
【3】第⑤自然段中有这样一句话：“教室里爬过一只蚂蚁也逃不过弗洛斯老师的眼睛”这样写有什么好处？
_____
【4】第⑯自然段中画波浪线的词是否可以去掉？为什么？
_____
【5】文中划横线的句子中，A处是对人物的 _____描写，从中可以看出弗洛斯老师是一个 _____的人；B处是对人物 _____的描写，从中可以看出“我”_____的心情。
11、课外阅读
《追随春天的脚步》
韩吉辰
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么
节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。
春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。
每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程!
春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。
春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面（热源）的高低。一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。
和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。
（1）这篇文章有几自然段？
________________________
（2）本文说明的主要内容依次是：春天的标准、_________ 、春天的秘密。
________________________
（3）阅读最后自然段，说说“流连忘返”的表达效果。
________________________
12、阅读文段，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩（ ）行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能（ ）几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后（ ）。还有些贝类自己不动，却能（ ）在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】将下列表示动作的词语恰当地填入文段中的括号里。（填序号）
A．退 B．爬 C．游 D．巴
【2】用“ ”画出文中打比方的句子。
【3】这个短文第__________句话是中心句，围绕中心句介绍了动物的__________种活动方法。第三句话运用了打比方、作比较和__________ 三种说明方法。
13、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
激动——________ 镇静——________
【2】仿写词语。
慢吞吞：________、________、________
一摇一晃：________、________、________
【3】同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？
第一次掌声听出了同学们的________
第二次掌声听出了同学们的________
【4】文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？
________________
14、积累运用。
这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。
【1】这段话选自 ___________ 的《童年》，小说的主人公是 __________。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的波斯人 ( )卡尔梅老头
【3】《童年》这本书给你的感受是什么？
________________________________________
15、按要求写句子
我捧着鸟蛋。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）
16、照样子，把下面的反问句改为陈述句。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1．葡萄沟难道不是个好地方吗？
_________________
2．曹冲想出来的办法难道不好吗？
_________________
3．不努力学习，怎么会有好成绩？
______________
4．你这样自私怎么会交到朋友呢？
_______________
17、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
18、读一读，写一写。
（1）例句：小猫说道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”
请按照下面的形式，写出小猫说的话。
“___________，”小猫说道，“_____________”。
（2）例句：清脆的上课铃响起，同学们欢快得像喜鹊似的飞进教室。
仿写：快迟到了，可车子还没来，我急得____________________。
19、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
______________________________________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________
3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
________________________________________________
5.阳光洒满山村。（扩句）
_________________________________________________
6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）
__________________________________________________
20、照样子改句子。（2分）
（1）例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
（2）例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗？
21、习作。
童年是五彩缤纷、无忧无虑的，相信在这快乐的童年生活中你一定拥有一片属于自己的乐园。你的这个乐园是学校的篮球场，是公园里的一片绿草地，还是你的小书屋？请你把自己的乐园介绍给小伙伴们吧。注意要写清楚乐园的样子，自己最喜欢在那里做些什么，这个乐园给你带来哪些快乐。要把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。
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