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随时随地学习
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1、形近字组词。
蹈（______） 稻（______）
练（______） 炼（______）
济（______） 挤（______）
辉（______） 挥（______）
瓶（______） 拼（______）
2、根据拼音写同音字。
jùn ( )俏 严( ) ( )马 ( )工
xiù ( )花 生( ) 优( ) 领( )
3、将下列句子中画线部分用恰当的词语替换。
（1）啪啪声里，一道道浆，衔接得没有一点儿破绽，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。( )
（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点儿相信又有点儿怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。( )
4、写出下列句子中标下划线的词语的反义词。
(1)去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。（______）
(2)赵王不好推辞，鼓了一段。（______）
(3)您不答应，我就跟您拼了。（______）
5、根据你的诵读和课内外阅读积累填空。
1．心不在此，则________，心眼既不专一，却只________，决不能记，记亦不能久也。（《古人谈读书》二）
2．美哉，我少年中国，__________！壮哉，我中国少年，__________！（《少年中国说》）
3．王维这样描绘山中的秋景：“明月松间照，__________。”龚自珍这样憧憬着优秀人物的出现：“我劝天公重抖擞，__________。”朱熹则以泛舟为例，带我们领悟与学习有关的道理：“向来枉费推移力，__________。”司马光用“__________，由奢入俭难”告诫我们要养成节俭的良好习惯。
4．本学期，我们课外诵读了很多经典名句，如《观沧海》：“日月之行，__________。星汉灿烂，__________。”再如《增广贤》：“读书须用意，__________。”
5．《夏洛的网》中蜘蛛的名字是__________，小猪的名字是__________，你如何看待它们之间的友情呢？________________。
6、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
7、按要求完成诗句练习。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。
【2】诗意:_____________________________。
【3】诗句中“________________”点明题意，”交代了时间，一个“________”字奠定了全诗的感情基调，“__________”是“客愁新”的原因。
8、阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
【1】从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
答：这两句诗写 ________________________
【2】用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
________________________________
9、阅读短文，完成练习。
我爱厦门
我的家乡在厦门。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的风景。
①厦门变幻莫测的海面令人难以忘怀。②平时，登上闻名遐尔的日光岩，放眼望去，海水无边无垠，让人心旷神怡。③当风平浪静时，它又像一面特大的镜子，照出一派阳光灿烂的画面。④倘若猛烈的大风气势汹汹地冲向大海，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，合奏出一曲雄伟的交响。
厦门不乏丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的垒线鱼、黄花鱼、桂花鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……这些丰富的水产给海内外游客又增添了一道亮丽的美食风景线。
景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉，有风景秀丽的万石植物园，有见证历史的胡里山炮台，还有各具特色的公园。如果你驱车在环岛路上，可以欣赏车外一派南国特有的美景：天空瓦蓝，空气清新；椰树挺拔，花团锦簇；沙滩细软，遍布蟹穴散落的民居与错落有致的二楼房融为一体。这诱人的景色让人喜爱。
啊！厦门令人向往，令人赞美。我为有这样美好的家乡而感到自豪。
【1】联系上下文，最适合替换“变幻莫测”的词语是（ ）
A．出乎意料
B．难以揣测
C．变化多端
D．出没无常
【2】请用“ ”画出第三、四自然段的中心句。
【3】第二段中画横线的句子改成“倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片。”好吗？为什么？
_________________________
【4】你还能想到厦门哪些美丽的地方，或者有其他什么特点？请你写一写。
____________________________
10、爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方一一学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答案一一在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。（老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?）
【1】括号里句子改成陈述句。
【2】品读文中划线的句子，回答：
本句中“消瘦”一词的含义是_____________________。
【3】文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？
_________________________________________
【4】文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？
__________________________________________
【5】老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？
________________________________________
【6】说说你对“爱，从来不卑微”的理解。
________________________________________
11、快乐阅读。
春天的手
春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
【1】春天的手的特点是___________________。春天的手抚摸着________，掠过________，拂过________，还拍着________的肩膀。
【2】春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写。
______________________________
【3】春天的手实际上是（____）。
①春雨 ②春风
12、课内阅读。
对韵歌
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
【1】用“○”圈出不是同类的字。
【2】连一连，对对子。
【3】根据课文内容填空。
( )对雨，雪对风，花对树，鸟对( )。( )清对水秀，柳绿对桃红。
【4】根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。 ( )
（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。 ( )
（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。 ( )
（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。( )
13、 桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】用横线画出选文中的两处环境描写，说说有什么作用。
___________________________
【2】老汉有两次对小伙子“吼”，仔细揣摩，老汉分别是以什么身份“吼”的？表现了什么？
______________________________
【3】选文中对老汉的动作、神态描写非常凝练而富有深意，请举例分析。
___________________________
【4】小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？
__________________________
14、非连续性文本
材料一
芳芳:周六妈妈带我去游乐国，结果由于游人太多，排队等候时间大长，我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了！
明明:你入园后要去领取快速通行证呀！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦！
材料二
快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。（注意:每人ー次仅限领取一张快速通行证，在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间）领取步骤:
第一步:找到游客服务中心，在自助一体机上描门票。第二步:在自助一体机上选取景点。第三步:领取快速通行证，前往专用入口耐心等候。
材料三
游戏项目 | 注意事项 |
飞越地平线 | 人气最旺的项目，不刺激，老少皆宜 |
创极速光轮 | 客身高必须为122厘米或以上，心脏病、高血压、严重晕车者不宜乘坐 |
七个小矮人矿山车 | 游客身高必须为97厘米或以上 |
雷鸣山漂流 | 游客身高必须为107厘米或以上 |
其他项目 | 没有身高、年龄等特殊要求 |
【1】从材料一中我们知道使用快速通行证是为了（ ）
A．展示游戏项目
B．减少等候时间
C．检验游客身份
D．快速通过安检
【2】从材料二中，我们知道以下关于快速通行证的说法正确的是（ ）
A．领取通行证需要交押金
B．为了通行方便可以领多张
C．通行证全天无限量派送
D．每人每次限领一张通行证
【3】以下领取通行证的操作步骤中，正确的是（ ）
A．扫描门票→选取景点→领取通行证
B．扫描门票→领取通行证→选取景点
C．领取通行证→扫描门票→选取景点
D．领取通行证→选取景点→扫描门票
【4】暑假里，妈妈带身高为100厘米的小明和患有高血压的爷爷去该游乐园玩。小明可以去玩哪些项目？（至少写出两个）爷爷可以去玩哪些项目？（至少写出两个）
_______________
15、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
___________________________________________________
(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
_________________________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
_________________________________________________
(4)小柱子回到家里。(扩句)
_________________________________________________
17、改为反问句。
（1）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_________________________________
（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
_________________________________
18、读下面的句子，按要求做题。
1.她将碰到这老人的事情告诉了父亲。（改成“被”字句）
___________________________________________________
2.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________
3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。（修改病句）
_________________________________________________________
19、句子大舞台。（12分）
（1）藏戏是戴着面具演出。（改为反问句）
（2）爸爸说：“我今天很忙，就不接你回家了。”（改为转述句）
（3）维吾尔的姑娘漂亮。维吾尔的姑娘能歌善舞。（用关联词合成一句话）
（4）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
缩句：
（5）竹楼藏在竹林中。（扩句）
（6）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
20、按要求改写句子。（5分）
（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）
（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）
（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）
（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）
（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）
21、习作。
童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情,也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。请以“想起这件事，我就 ”为题写一篇作文。
要求：1．把题目补充完整。2．通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺，不写错别字。字数400左右。
邮箱： 