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随时随地学习
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1、我们写字要按照正确的笔顺。
“比”字的最后一笔是_______，共有（________）笔； “西”字共（_______）笔，第三笔是_______，组个词是（__________）。
2、根据所学填空。
（1）祖宗疆土，当以死守，___________________。（李纲）
（2）漫游书海，诗词的魅力让我沉醉：杜牧的诗句“____________，水村山郭酒旗风。”让我仿佛看到了绿树红花的江南美景；刘禹锡的诗句“ 九曲黄河万里沙，___________。”让我仿佛看到了从天际边滚滚而来的蜿蜒的黄河；而辛弃疾的“__________，___________ ”让我们体会到稻子丰收，蛙鸣悦耳的夏夜风光。
（3）“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话出自课文《少年闰土》，文章选自_____写的短篇小说《_____》，句中的“希奇”事指的是 _______、_______、______、______
3、成语接龙。
意味深长→_______→_______→_______→_______→_______。
4、写字表写汉字。
níng guān wāng xiǎn shēn
_____________________________________________
gōng tuī xùn sù tuì
___________________________ __________________
méi tiě
__________________
5、观察这本书的封面，预测故事内容。
（1）从封面插图和题目，我预测埃米尔是一个_________的孩子，他可能会做些什么事？
___________________
（2）预测除了根据插图、题目进行预测，还可以根据___________的一些线索进行预测。
6、补充诗句，并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
【3】由“寒雨”“楚山孤”，你体会到诗人怎样的心情？
___________________
【4】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
___________________
7、开心阅读。
大自然的语言
别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，
大自然也有语言。 你会把年轮发现——
这语言到处都有， 一年只长一圈，
细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。
你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，
这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈——
白云飘得高高， 一圈就是一岁，
明天准是晴天。 这又是大自然的语言。
蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，
不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。
大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，
春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。
【1】在文中找出一对反义词写下来。
（____________）——（____________）
【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；
看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。
【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。
【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）
________________________________________
8、读古诗《稚子弄冰》，完成练习。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮①。
敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
【注释】①铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
【1】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【2】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
___________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
__________________________
【3】《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？
________________________________
9、阅读天地。
西门豹治邺（节选）
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着纲褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水，他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的，麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去．”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！"说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿．”过了一会儿，他才说："起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】从文中能够看出官绅很害怕的3个四字词语是：_____、_______、______。请选其中一个结合课文展开写，写出具体画面或官绅们心里是怎么想的。
_______________________
【2】读一读选段中描写西门豹语言、动作的句子，从中你能体会到西门豹是一个_____、____的人。西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在：_____（四字词语），说说你的理由：________
【3】课外你还读过哪些历史人物故事？选择一则喜欢的，写下题目和主要内容。
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10、生活在加利福尼亚附近深海中的软体海洋动物——水母，触须有人的手臂那么粗，每只重达60公斤 ，肌肉比生活在其他地方的水母强壮有力。这是为什么呢？经科学家研究发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如：虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动使它们的身体越来越强健。
* 将正确答案的序号填在括号里。
生活在加利福尼亚附近深海中的水母身体强健最直接的原因是（ ）。
它与虎鲸为邻。
它躲避凶猛的动物。
它每天快速游动。
11、课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
【1】选择加点字的正确意思，并在下面画“ ”。
（1）漫浪诵读（A．随意 B．像漫天波浪一样）
（2）三到之中，心到最急（A．着急 B．重要）
【2】文章围绕哪句话来写的？请在句子下面画上横线。
【3】“心既到矣，眼口岂不到乎？”的大概意思是_____________
【4】你还知道哪些关于读书的名言？选择一句你最喜欢的写下来。
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12、阅读大舞台。
战胜命运的孩子
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但是耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇到了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”
1．短文描述了一个怎样的故事？
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2．读了这篇短文，你明白了什么？
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13、课外阅读。
白尾地鸦——地上跑的鸟
白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维吾尔族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞的意思）。
白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地。在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影。它们成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏的。我们最不解的是，有时它们会对着戈壁上一块形状奇怪的石头快乐地尖叫。
根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毀灭性打击。由于塔里木河流域自1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
【1】根据上下文理解下列同语的意思。
（1）鲜为人知：___________________________
（2）广袤无垠：___________________________
【2】本文介绍了白尾地鸦_________、__________、___________、__________四个方面的内容。
【3】白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？请用横线在文中画出来。
【4】文中运用了________、________等说明方法。请选择其中一句用波浪线画出来，并说明这样写的好处。
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【5】短文的最后一句说白尾地鸦是坚强而又脆弱的物种，你是怎样理解这句话中“坚强”“脆弱”的含义的？读完这句话，你有怎样的体会？
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14、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我爱花城
在花城广州，我总是陶醉在花的海洋里。
春天，木棉花昂立枝头。它色彩鲜艳，蓬勃向上。市民们把它选为市花呢。
盛夏，凤凰花了开。它的花似红云、像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火，正迸发出青春的活力，光彩耀人。
秋风起，群花中的佼（jiǎo）佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱。瞧！菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一花独秀……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，路边几乎看不到什么花了。但在每家的窗台上，却有一盆亭亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出方香，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。
【1】短文共有________自然段，文章按________顺序写的。
【2】照例子，写词语。
一枝枝________ ________ ________
羞羞答答________ ________ ________
【3】用横线划出短文的中心句。
【4】用波浪线画出文中菊花色彩多的句子；用双横线画出描写菊花姿态各异的句子。
【5】短文写广州一年四季的花，春天有________，夏天有________，秋天有________，冬天有________，表达了作者对花城广州的________这情。
15、 按要求写句子。
（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）
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（2）木桥开始___________，开始________。 （补充拟人句）
16、照样子，选一种情况，写一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
青蛙捉害虫 同桌写作业 爸爸开车
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17、翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
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18、改为转述句。
1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”
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19、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
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②你不是不知道这件事有多重要。
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③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
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④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
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⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
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20、不改变句意，给下面的句子换种说法。
1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！
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2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？
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21、习作
同学们，因为有爱，我们才感到生活的美好；因为有爱，才让我们彼此拉近了距离。做一个有爱心的孩子，你的生活会充满快乐，你也会得到更多人的关心和帮助。请写一写发生在你身边的关于“爱”的故事，突出人与人之间的关爱。字数在350字左右。
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