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1、比一比，再组词。
躯____ 侧____ 抗____ 赛______ 绳______ 较_____
驱____ 测____ 坑____ 塞______ 蝇______ 郊_____
2、看拼音写汉字
fēn fu luó kuāng lǎn duò fǔ chōng lǎn duò
（__________） （__________） （____________） （___________） （_________）
píng héng shāng yì yǔn nuò guàn jūn hào hàn
（_________） （___________） （__________） （__________） （__________）
3、根据所学知识填空。
（1）人心齐，________________。
（2）灯不拨不亮，________________。
（3）一年好景君须记，________________。
（4）停车坐爱枫林晚，________________。
（5）《父亲、树林和鸟》一文中，父亲告诉“我”，鸟最快活的时刻是____________，同时也最容易______________，因为_________________。
（6）《总也倒不了的老屋》一文中写了老屋为了帮助________，________，蜘蛛而没有倒，表现了老屋_______________的优秀品质。
4、把下面的词语补充完整。（6分）
( )不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲
( )先( )后 ( )出又( ） 见( )不( )
5、加偏旁，组成新字。
例：子—仔（公仔）
火—___（________） 力—___（________）
丁—___（________） 止—___（________）
6、阅读下面的文段，回答后面的问题。
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急？
【1】请在横线上写出这首诗的题目。
【2】全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。
【3】这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。
【4】这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。
7、古诗品鉴
雪梅
______________，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______（朝代）______。
【3】关于这首诗的说法错误的一项是（ ）
A. 本诗采用了比喻的手法写梅花与雪花相互竞争。
B. “评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。
C. 此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生。
【4】有人说“梅雪争春未肯降”中“争”字用得很妙，为什么？
_____________________________
【5】最后两句诗告诉我们________________的道理。
【6】我还能写出与梅花有关的其他诗句：________， ________。
8、阅读。
长相思① 山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。 | 注释 ①〔长相思〕词牌名。 ②〔榆关〕山海关。 ③〔那畔〕那边，这里指关外。 ④〔聒〕声音嘈杂，这里指风雪声。 |
【1】这首词的作者是清代的( )，“长相思”是这首词的( )
A．纳兰性德 B．梁启超 C．词牌名 D．诗题
【2】下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A．山一程，水一程，身向榆关那/畔行，夜/深千帐灯。
B．山一程，水一程，身/向榆关那畔行，夜深千/帐灯。
C．山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
【3】连一连。
①山一程，水一程 ④天气之恶劣
②夜深千帐灯 ⑤行军之艰辛
③风一更，雪一更 ⑥队伍之庞大
【4】选择对“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”的正确理解。
（1）读这一句时，应( )地读。
A．轻松而愉悦 B．低沉而悲伤 C．激动而愤慨
（2）读这一句能感受到作者( )之情。
A．对家乡浓浓的思念 B．对征途艰辛的逃避 C．梦境被打断的气愤
9、课外阅读。
你一定会听见的
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
【1】从文中找出恰当的量词填在括号里。
一___雪花 一___孤灯 一___暖意 一____银箭
【2】从文中找出恰当的动词填在横线上。
微风_____柳梢 清风____明月
狂风____巨浪 台风_____山岭
【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 。
【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。
________________
10、阅读课文片段，完成练习。
有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我：他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜 (mó mú )， 医生说复明的机会很大。
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子 说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰， 她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊（jiá xiá） ,气息拂过我的面，我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往， 眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。
【1】用“/”画去加点字括号里不恰当的读音。
【2】读读下面的句子，写出你对“番邱太阳”的理解。
(1) 真的吗？太阳像番前吗？那我就叫它番茄太阳。
___________________________________________________
(2) 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
___________________________________________________
(3) 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
___________________________________________________
【3】这个片段的主要内容是什么？表达了怎样的思想感情？
___________________________________________________
【4】读了这个片段，你想说些什么？写下来。
___________________________________________________
11、请认真阅读短文，完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。一想到来学校，我就高兴得手舞。”
小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。”
大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。”
小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。”
山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？
【1】照样子，写词语。
浇浇水 ___________ ___________ ____________
摇一摇 ___________ ___________ ____________
【2】根据短文内容连一连。
小猴子 每天都在学校里劳动。
小刺猬 喜欢摘鲜花。
大白鹅 每天都想在学校里，不想回家。
小松鼠 喜欢吃果子。
【3】根据短文内容填空。
小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。
【4】你认为哪个小动物会是“校园之星”？（ ）
A.小猴子 B.小刺猬 C.小松鼠 D.大白鹅
12、散 步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大陆平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）根据意思写词语。（3分）
①相信并佩服。 （ ）
②意见不一致。 （ ）
③形容谁的明净。 （ ）
（2）读句子，回答问题。（4分）
①“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
②“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（3）运用文中的句子回答问题。（4分）
①为什么“母亲本不愿意出来”？后来为什么同意散步？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
②发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（4）选择。（1分）
本文通过对一家人散步情形的描写，
A. 赞美了生机勃勃的春天。
B. 表现了尊老爱幼的好风气。
C. 渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
13、阅读
父亲说：“花生的好处很，有一样最可贵。 它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
【1】在文段中的□内打上正确的标点符号。
【2】给“莫”加上合适的偏旁变成新字，组成词语。
仰____ 夜____ 寂____ ____色
【3】写出下面词语的近义词。
可贵——____ 爱慕——____
【4】“体面”一词的意思有： A．面子，身份，体统；B．光荣，光彩，面子上好看；C．（相貌或样子）好看，美丽。请给下列句中“体面”一词选择正确的解释。
①人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。___
②像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。___
14、读短文，完成练习。（5星）
秋娃娃
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
【1】儿歌一共有（______）句话。
【2】秋娃娃用（______）来写信。（填序号）
①信纸 ②树叶
【3】根据儿歌内容连线。
大雁 多穿衣服别着凉
秋娃娃 松鼠 快快动身飞南方
小朋友 快快准备过冬粮
【4】我也会写。
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？__________，______________。
15、按要求完成下列句子。
（1）他被一个肥胖的便衣侦探拉着。（改为“把”字句）
__________________
（2）老班长说：“我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）
_________________
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩写句子）
________________
（4）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
_________________
16、按要求完成句子。
（1）照样子，写一写“甜”的情景。
例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。
________________
（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。
例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
________________
（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。
（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。
17、请把妈妈的话转述给爸爸。
妈妈说：“我今天晚上要加班，就不回家吃晚饭了。”
___________________________________
18、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
19、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
________________________________
20、按要求改写句子。
（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
_____________________________
（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
_____________________________
（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)
_____________________________
21、写话。
同学们，你都喜欢吃哪些水果？为什么喜欢它们？能给大家介绍一下吗？注意语句通顺，用上学过的优美词汇呀！（不会写的字可以用拼音代替）
备用词汇：清凉爽口 又香又甜 瓜绿肉红 酸甜可口 甘甜无比
清香诱人 又酸又甜 汁多味甜 果香四溢
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