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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
nǎo jīn（____）sǐ wáng（____）láo fáng（____）diū shī（____）gào bié（____）
2、 明亮的（ ） 绚丽多彩的（ ）
繁华的（ ） 川流不息的（ ）
茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）
我还会填 ______的______，______的______。
3、辨析组词。
乱( ) 摇( ) 斜( ) 残( )
刮( ) 遥( ) 料 ( ) 浅( )
4、读拼音，写词语。
tái xiǎn yàn yǔ zuǐ chún cǎo píng
（____）（____）（____）（____）
xiù zi dòu yǐn jiàng yóu zhē gài
（____）（____）（____）（____）
5、填上表示颜色的词。
（1）日出江花（_______）胜火，春来江水（________）如（_______）。
（2）日照香炉生（_______）烟，遥看瀑布挂前川。
（3）（_______）日依山尽，（________）河入海流
（4）接天莲叶无穷（________），映日荷花别样（________）。
（5）（________）玉妆成一树高，万条垂下（_________）丝绦。
6、看图片，完成练习。
【1】本课中与上图描绘的画面相符的诗句是：________，________。
【2】与图片相关的古诗的另外两句是：_______，________。表达了诗人__________。
【3】如果根据古诗大意在这幅图上添加内容，你会添加什么？
______________________
7、课内阅读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】本文的作者艾青，原名________，他的作品还有《________》。
【2】按要求写词语。
①从文中摘抄出表示“绿”的词语。
______________
②请写几个关于绿色的成语。
_______________
【3】春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
__________________
【4】文中的“绿”指的是（ ）
A．绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
【5】仿照诗歌的第③小节写一写。
______________
8、阅读下面的诗文，答题。
【材料一】 ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（选自孟浩然《宿建德江》）
【材料二】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ， 。（选自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
【材料三】 ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
【材料四】）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕， （选自王安石的《书湖阴先生壁》
【材料五】 ，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（选自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》）
【材料六】江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。波浪不止深几许，南湖今与北湖平。（选自韦庄的《暴雨》）
【1】补充【材料一、二、三、四、五】中空白处的诗句。
【2】阅读【材料一】，说说哪一个字堪称全诗的“诗眼”，并简析其用得好的原因。
__________________________
【3】阅读【材料一、材料二】，两首诗都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合诗句说说你的见解。
___________________________
【4】阅读【材料三】，诗中描写了美丽如画的江南风光，作者是通过哪些意象，表现江南春天的特点的？对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞 同哪一种？说说你的理由。请你再写两句类似这种借古讽今的诗句。
____________________________________
【5】阅读【材料四】，诗中后两句对仗工整，富有节奏感且余味悠长，请你分析这样写的好处，再写两句像这样对仗工整的诗句。
____________________________________
【6】阅读【材料五、六】，同样是写雨，我更喜欢_______________，因为：_________________________
9、阅读课文片段，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
___________________________________
【2】从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
___________________________________
10、文段阅读。
对了，我差一点忘了告诉你我是怎样睡觉的了。我是把自己用细绳子绑在空间站的墙上睡的（因为我还是觉得，像在地球上睡觉一样有个依靠才睡得踏实）。当然了，其他叔叔阿姨们就让他们自己飘在空中睡觉，他们跟我一样睡得舒服踏实。不过，你爸爸最喜欢的睡觉方式是：头顶地，脚朝天，地地道道拿大顶的把式。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
确确实实——（__________） 实在——（________）
【2】根据文章内容填空。
空间站里叔叔阿姨们________________睡觉，“爸爸”___________________睡觉。
【3】如果你给空间站里的叔叔阿姨写封信，你有什么疑问要问的吗？
________________________
11、非连续性文本阅读
[药品名称]
金嗓子喉片
【主要成分]
薄荷脑、金银花、西青果、桉（ān）油，石斛（hú）、罗汉果、橘红、八角茴香油。辅料为：蔗糖、葡萄糖浆。
【功能主治]
疏风清热，解毒利咽，芳香辟秽。适用于改善急性咽炎所致的咽喉肿痛，干燥灼热，声音嘶哑等症状。
【规格]
每片重2克。
【用法用量]
含服，一次1片，一日6次。
[注意事项]
（1）忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。
（2）不宜在服药期间同时服用温补性中药。
（3）孕妇慎用。糖尿病患者、儿童应在医师指导下服用。
（4）脾虚大便溏（láng）者慎用。
（5）属风寒感冒咽痛者，症见恶寒发热、无汗、鼻流清涕者慎用。
（6）服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
（7）如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏]
密封，置阴凉干燥处。
【有效期】
36个月
(1)判断正误，对的涂“√”，错的涂“×”。
①吃了金嗓子喉片，不能吸烟、喝酒。 _____
②妈妈吃了金嗓子喉片后，随手把它放在桌子上。 _____
③爸爸在服用温补性中药时不宜服用金嗓子喉片。 _____
(2)两岁的小明感冒了，嗓子疼，发烧，流清鼻涕，妈妈给他吃了一粒金嗓子喉片。妈妈这样做对吗？为什么？
____________________
(3)我的奶奶由于感染了新冠病毒，嗓子疼得十分难受，于是她一次服用了3片金嗓子喉片，一天服用了6次。奶奶这样做对吗？为什么？
____________________
12、快乐阅读。
李时珍
明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。
李时珍家世代行医。他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费。李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。
李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。
为了写这部药物书，李时珍不但在给人治病的时候注意积累经验，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿了吃些千粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了许多书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。
几年之后，他回到老家，开始写书。用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。
【1】短文有( )个自然段。
【2】运用写近义词的方法理解词语。
著名( ) 伟大( ) 危险( )
【3】读句子，用加点的词写句子。
（1）李时珍一面行医，一面研究药物。
_______________
（2）他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。
_______________
【4】回答问题：李时珍发现旧的药物书有不少缺点，那么，旧的药物书有哪些缺点？用“ ”在文中画出来。
13、读一读，完成练习。
小玉粗心又大意。
画只猫咪长猪蹄，
画只青蛙长胡须。
最后做道算术题，
五加三来等于七。
你说可气不可气！
【1】用“
”把儿歌中的整体认读音节圈出来。（相同的只圈一次）
【2】找出儿歌中的三拼音节，抄在四线格里。
14、课内阅读。
猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
【1】在选文空白处填上合适的关联词。
【2】结合选文，总结一下猫的古怪体现在哪些方面？
__________________________________________
【3】用“ ”画出表现小猫“尽职”的语句。
【4】对加点的语气词“吧、啊、呢”的表达效果，理解不正确的是（ ）
A．这些词使句子读起来更自然、亲切。
B．这些词可有可无，去掉后表达效果不受影响。
【5】选文第3段中“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________
15、照样子，写句子。（4分）
例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
我忘不了爸爸的目光。
海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。
例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。
16、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）
答：_____________________________
17、读句子想象画面，再完成练习。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。
_______________
（2）用“有的……有的……”写一句话。
_______________
18、改为转述句。
老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”
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19、照样子，改写句子。
例：小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能手术呢？
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，不能动手术。
这深刻的教训，我怎么能忘怀呢？
20、改写句子。
自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
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21、习作。
在你的成长过程中，有哪些难忘的事情？请你选择其中的一件，自拟题目，写一篇不少于450字的习作。注意内容要具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，不写错别字。
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