1、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
C.图c中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D.图d中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
2、下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( )
A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙
B.物理性质:氢氧化钙微溶于水,可配制出澄清石灰水
C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳
D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于改良碱性土壤等
3、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为( )
A.10
B.34
C.44
D.78
4、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是
A.滤液有两种可能的组成
B.滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.滤渣中至少有两种物质
D.滤渣中滴加稀盐酸,一定有气泡产生
5、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
6、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下:
下列认识中错误的是
A.该反应的化学方程式为:
B.反应前后原子种类及数目不变
C.该反应既属于化合反应,又属于氧化反应
D.生成物中镁元素显+1价
7、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为
A.20%
B.15%
C.10%
D.无法计算
8、“珍爱生命,拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成瘾后毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是
A.甲基苯丙胺是有机物
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
D.甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1
9、化学实验室发生下列变化,属于化学变化的是
A.烧碱变质
B.盐酸挥发
C.稀释浓酸
D.试管破碎
10、下列物质露置于空气中,没有发生化学变化而质量增大的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.生石灰
D.氢氧化钠
11、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
12、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
13、资料显示:新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差,其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为
A.-1
B.+1
C.0
D.+3
14、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是( )
A.不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
B.铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C.铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机和火箭的材料
D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
15、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
16、下列有关物质的比较推理中正确的是
A.酸能使石蕊试液变红,二氧化碳也能使石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸
B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐
C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气
D.H2O和H2O2的组成元素相同,但由于它们分子的组成不同,所以它们的化学性质是不同的
17、下列物质与空气充分混合后,遇明火不会发生爆炸的是( )
A.P2O5
B.面粉
C.镁粉
D.CO
18、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
19、采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B.汽车油箱着火时用水浇灭
C.酒精在桌面上着火时用湿布盖灭
D.图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭
20、2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德,她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内,氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸(C5H9NO2)是人体合成蛋白质的氨基酸之一。下列有关脯氨酸的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由4个元素组成
C.碳元素的质量分数大于氢的质量分数
D.由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
21、不含有原子团的是( )
A.NH4Cl
B.MgCl2
C.KOH
D.ZnSO4
22、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
23、下列实验基本操作正确的是( )
A.铁钉投入试管
B.称量10.34g固体
C.检查气密性
D.稀释浓硫酸
24、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是
A. 陶瓷烧制
B. 石雕印
C. 粮食酿醋
D. 火药爆炸
25、稀硫酸与下列物质反应,反应后溶液中的H+没有减少的是( )
A.BaCl2
B.NaOH
C.CuO
D.Zn
26、化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
27、小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,则是_________。
(2)若溶于水形成蓝色溶液,则是__________。
(3)若溶于水溶液温度升高,则是_________。
(4)若溶于水溶液温度基本不变,则是__________。
28、某兴趣小组将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
(1)该反应的化学方程式为____________________________。
(2)从燃烧和灭火的相关知识谈谈你的新认识。(写出两条即可)
29、厨房中有许多丰富的化学物质,可以烹饪出美味的菜肴,请按要求回答下列各题:
(1)食盐是重要的调味品,少之无味。食盐的化学式为_____;
(2)做馒头、面包时,常用NaHCO3作膨松剂,NaHCO3的俗名是_____;
(3)食醋(主要成分为CH3COOH)可用于凉拌黄瓜,既美味又营养,CH3COOH属于_____;(选填“无机物”或“有机物”);
(4)白酒用于菜肴制作,可以去腥提鲜,请写出白酒中溶质的化学式:_____。
30、在 H、O、C、Cl、Ca、Na 六种元素中,选择适当的元素组成物质,回答下列问题:
(1)选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中: 可用于金属表面除锈的酸_____;可做炉具清洁剂的碱_____;
(2)用上述六种元素组成适当的化合物,写出符合下列要求的化学方程式: 中和反应_____; 能生成沉淀的反应______________。
31、根据物质的溶解度和溶解过程的有关知识,回答下列问题:
(1)20℃时,34g氯化钾溶解在100g水中恰好达到饱和,则该温度下氯化钾的溶解度为_____ g.
(2)相同条件下,碘难溶于水,高锰酸钾易溶于水,说明固体物质的溶解能力与_____有关;碘难溶于水而易溶于酒精,说明固体物质的溶解能力与_____有关;此外,你认为固体的溶解能力还与外界_____条件有关.
(3)在试管中加入氢氧化钠固体,加入少量蒸馏水溶解,用手触摸试管外壁,你会感到试管外壁_____;用X固体代替氢氧化钠重复上述实验,若试管外壁变冷,则加入的X固体可能是_____.
32、现有六种物质:①小苏打、②干冰、③熟石灰、④酒精、⑤二氧化硫、⑥活性炭,请选择相应物质的序号填空:
(1)造成酸雨的气体是_____;
(2)实验室中常用的燃料是_____;
(3)可用于人工降雨的是_____;
(4)可做净水吸附剂的是_____;
(5)发酵粉的主要成分之一是_____;
(6)改良酸性土壤的碱是_____.
33、初三某化学兴趣小组的同学参观了万州二中的学生食堂,发现其中蕴含着丰富的化学知识,请你回答:
(1)食堂制作早餐要使用到许多原料,下列原料放入足量的水中能够形成溶液的有;____(填序号)
A 牛奶 B 面粉 C 蔗糖 D 花生油 F 鲜豆浆 E 味精
(2)食堂使用的是加碘盐,这里的“碘”指的是____(填“单质”、“元素”或“原子”);
(3)食堂的灶台是由不锈钢制成的,纯铁比不锈钢的硬度____.(填“大”或“小”)
(4)食堂常常用热的纯碱溶液来洗涤油污,其去污原理与用洗涤剂的去污原理____(填“相同”或“不相同”)
34、化学源于生活又服务于生活:
(1)请用化学知识解释下列问题
①喝了汽水后常常会打嗝,原因是升温使气体溶解度____。②食物保存在冰箱中不易变质,是因为化学反应速率与____有关。③铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防____。④医疗急救时需要用纯氧,是因为氧气___________。
(2)小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。①“共享汽车”中属于金属材料的是______(填材料名称,下同),属于复合材料的是___。②将镁铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面留下明显划痕,说明镁铝合金的硬度_______ 铝的硬度(填“大于”或“小于”)。③使用“共享汽车”出行的好处有____(填标号)
a.降低出行成本 b.减少汽车尾气排放 c.节约能源 d.降低交通压力
35、化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的___________作用。
(2)国际乒乓球比赛启用一种新型塑料乒乓球。生产这种乒乓球的塑料属于___________(填序号)
①金属材料 ②合成材料 ③复合材料 ④纳米材料
(3)王安石的《梅花》诗句“为有暗香来”体现分子的特征是___________。
(4)胃液里含有适量盐酸,服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为___________。
(5)铝制品有良好的抗腐蚀性,其原因是在空气中铝的表面易形成致密的___________。
36、用符合下列要求的物质的序号填空。
①氢气;②甲烷;③稀盐酸;④小苏打;⑤武徳合金;⑥氯化钠;
(1)天然气的主要成分是_____;
(2)可用于制保险丝的是_____;
(3)生活中可用来调味的是_____;
(4)可用作焙制糕点的发酵粉的是_____。
37、某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
(1)原理实验室制取CO2的化学方程式为_____。实验室用图②制取氧气的化学方程式为_____。
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是_____。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图_____(填序号)作为发生装置。
(3)收集装置:收集有毒气体SO2时,常采用图③收集装置,气体应从_____(填字母)端通入。
38、根据下列实验装置图,回答有关问题。
⑴写出仪器①的名称_____。
⑵实验室用A装置加热高锰酸钾制取O2的化学反应方程式为_______,还应对该装置进行的改进是________。实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若要得到一瓶较纯净的氢气,应选择的装置组合是___________。
⑶张老师要制取一瓶氯气(Cl2),反应原理是:MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。
已知常温下,氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气的大,易与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。张老师应选择的发生装置是____(填装置的字母代号),写出氯气与水反应的化学方程式__________。
⑷兴趣小组在做完盐的性质实验后,发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种,为此,他们对这瓶固体的成分进行了探究。
Ⅰ.实验验证:
①取少量该样品于烧杯中,加入适量的水,溶解,得到溶液A。
②取少量溶液A于试管中,先滴入过量的稀硝酸,再滴入过量的硝酸钡溶液,充分反应后,静置。观察到先产生_______,后产生________,说明该固体中混有硫酸钠。
③取步骤②中的上层清液于试管中,滴入几滴硝酸银溶液。观察到产生白色沉淀,说明该固体中还混有_____。该步实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是_____。
Ⅱ.实验拓展:兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数,利用如图所示的实验装置(气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。
为达到实验目的,首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是___(填序号,可重复)。
a.称量装置丙
b.打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹
c.打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞
39、人类的生活离不开金属材料。
(1)生活中某些食品包装内放一小包铁粉,作用是什么?_________
(2)某同学在探究铝与稀盐酸的反应时,发现打磨过的铝片反应比未打磨过的铝片反应剧烈,请解释原因___________。
40、春暖花开的季节,阳阳一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤。
(1)烧烤时,阳阳将木炭架空,其目的是________。
(2)为防止引发火灾,离开时一定要将余火完全熄灭,请写出一种灭火的方法________。
(3)保护环境,人人有责。请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议________。