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随时随地学习
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1、填空。
（1）己所____________，勿施____________。
（2）不以____________，不能成____________。
（3）正月山茶____________，____________迎春初开放。
三月桃花____________，____________国色香。
2、写出下面词语的近义词。
几乎——（ ） 耸立——（ ） 玩赏——（ ）
3、我会按要求填空。
1．“和”的笔顺是___________________________。部首是___________
2．“向”的音节是________，是_______（①二②三）拼音节。
3．“白”的笔顺是____________________，组词_____________
4、我会填。
①当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，___________，_____________。
②诸葛亮用“鞠躬尽瘁，________ 。”来表达他的爱国之情。李纲用“祖宗疆土，________________ 。”来表达他对国土的热爱，宁死也不肯失去国土的决心。
③_________，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期日：“善哉乎鼓琴，___________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。”锺子期死，__________，__________，以为世无足复为鼓琴者。《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语__________的来历。现在用这个成语来比喻____难觅或乐曲高妙。
④《童年》是苏联作家__________的小说。故事中的主人公是___________，让他感受到人间温暖和美好的人物有_______________________。（至少写出三个）
5、结合语境写字词。
1.他再三dīnɡ zhǔ（______）我不能说huǎnɡ（____）,而且要牢记自己的shì（____）言,努力地实践下去,不让自己后huǐ（____）。
2.牛lánɡ（____）与织女结了hūn（____）,过着甜蜜的生活。
6、阅读下面的诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流。
【1】对诗句停顿划分完全正确的一项是（ ）
A．明月/松/间照，清泉/石/上流。
B．明月/松间/照，清泉/石上/流。
C．明/月松/间照，清泉/石上/流。
【2】诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。
【3】最符合这两句诗描写景象的一项是（ ）
A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。
B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！
C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。
7、课外阅读
赠汪伦①
【唐】 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
【1】诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_____”，展示了一幅离别的画面。
【2】诗的后两句是“____”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“____”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。
【3】结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？
8、阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入五侯家。
【1】在原文中补充诗句。
【2】诗歌前两句用____两字点明仲春色；后两句用____点明享受特权的对象。
【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
________________________________
【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
________________________________
9、课外阅读。
白象（节选）
白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竞像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚里去找恋人去了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。
小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
【1】写出下列词语的近义词。
装置__________ 纠缠__________ 恣意__________
【2】从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？
___________________________
【3】读读画线的句子，这样写的目的是什么？
__________________________
【4】文中的白象是一只怎样的猫？表达了作者怎样的感情？
________________________
10、阅读理解
陶渊明谈读书
陶渊明退居田园后，天天（ ）写诗作赋，（ ）种菊花，锄杂草。邻家有个少年向陶渊明求教读书的妙法。陶渊明说：“学习没有捷径，只有靠勤奋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤学则进，辍(中止，停止)学则退呀！”
少年吃不透这些话的意思。陶渊明就带他到稻田，叫他看看禾苗是不是在长高。少年看了好久，回答说：“我没见他长高呀！”“真的没有长高吗？那么，春天刚长出来的苗芽，又是怎么变成现在这个样子的呢？”少年不作声了。陶渊明接着说：“禾苗是每时每刻都在生长啊，但我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到。但（ ）你持之以恒，勤学不已，知识（ ）能越积越多，所以有句话说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长啊！”
陶渊明又指着溪边的一块大磨石问：“这块石头为什么会凹进去？”少年不假思索地回答说：“是被磨损的。”
陶渊明因势利导说：“这是农夫天天在它上面磨刀，日积月累，年复一年地磨损而成的，决不是一日之功。从这里可悟出另一个学习道理来：这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的东西就会在不知不觉中慢慢忘掉。”
少年明白了“___________”的道理，从此非常勤奋攻读诗文，后来成为一个有学问的人。
【1】根据下面句子的意思写出文中的词语。
(1)有恒心长久地坚持下去。 （ ）
(2)用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）
(3)顺着事情的发展趋势加以引导。 （ ）
(4)长时间的积累。 （ ）
【2】联系上下文，在括号内填上恰当的关联词。
【3】根据短文内容填空。
(1)陶渊明请少年观察禾苗是否在长高，从禾苗___________，___________体会到：“___________”。
(2)陶渊明请少年观察溪边的磨刀石，从 ___________的磨刀石中体会到：“___________，___________，___________”。
【4】“少年吃不透这些话的意思”中“这些话”指的是什么，用“____”在文中画出来。
【5】你认为少年明白了什么道理，把它填在文末的横线上。
11、阅读加油站。
河上有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头。它俩都要过桥。
大灰狼一见老山羊馋得直流口水，它怕老山羊跑掉，便十分温和地说:“山羊兄弟，过去有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”
老山羊沉思片刻，笑着说:“你能认错就好。昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧!”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来，眼看大灰狼就要抓到老山羊了。突然老山羊大喊一声:“大老虎!当心!”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去下子把大灰狼顶下了桥。
【1】大灰狼想吃老山羊，从“________”可以看出来，它让老山羊先过桥的理由是_________________。
【2】老山羊看出了大灰狼的鬼把戏，从“___________”可以看出来，老山羊让大灰狼先过桥的理由是________。
【3】老山羊是用什么办法摆脱危险的?
________________________________
【4】“就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥”，“就在这时”是什么时候？
___________________________________
【5】“突然，老山羊大喊一声:大老虎!当心!”是因为（______）
①老山羊看到后面有一只大老虎。
②老山羊想以此转移大灰狼的注意力。
12、课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空：这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是_______，北面有个_______，院子东面种着_______，南面是_______。
【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）
③葡萄成熟了，很可爱。（ ）
【3】用“ ”划出文中的比喻句。
13、
1．当一个小朋友掉进水里时，司马光是怎样做了？用“ ”画出来。
2．我想对司马光说： __________________________________________________
14、阅读《觉悟》（作者·李颖军）（有删改），完成下列各题。
①李婕是某社区居委会的一名主任，管理着大大小小20个居民小区的疫情防控任务。经历了数次疫情屡次反弹，对当下的防疫工作的重要性是有深入骨髓认识的：麻痹是防疫大敌，只有时刻保持警惕，做到我不出问题，大家才安全。“姨，我这里和人吵起来了，你赶紧来啊！”“姑，你快过来，这里工作人员和小区居民动起手来了！”矛盾问题层出不穷，电话是一个接一个响。
②出现疫情后，社区人手严重不足。正值暑假，李姐把自己上大学的侄子、外甥女招来帮忙。“让小区保安配合咱们防控工作，坚持原则、落实要求，多解释、多说好话，千万不要和业主动手，记住了没？我先到你妹妹防守的小区，处理完那里的情况，我就赶过来。忍住，可别动手！”
③“姨，你可来了。”外甥女满脸通红，急切地说。
④小区门口已排起长长的队伍，一老妇人还在不停地与工作人员嚷嚷：“你们不让出去买菜，是想把我们饿死吗？我这手机显示的是‘绿码’，不是没问题吗？为啥不让出去？”防疫人员连连解释道：“咱小区封闭时早已告知大家：居民买菜的每户三天出去一人次。登记本上的记录，你家昨天才刚出去买过菜的。”李婕忙上前对说：“阿姨，您消消气儿！疫情期间严控人员流动，这是为大家安全着想。规矩立了，咱都要自觉遵守，疫情防控人人有责，您说是不是？您家需要的菜、日用品啥的，我让工作人员记一下，到超市给您买齐了，送到您家门口，您看行不？”老妇人这才怏怏地说：“好吧！”便转身回去了。
⑤解围了这个小区的问题，李婕马上骑车赶到了侄子所服务的小区。见一中年男子一屁股坐在地上，没有戴口罩，大口喘着粗气，手里攥着已经扯烂了的防疫人员佩戴的红袖章。
⑥见姑姑骑车赶来，侄子赶快上前欲开口说什么，李婕使了个眼色，侄子便闭口不说了。
⑦“大兄弟，大热天儿的坐在地上，不烫屁股？来，快起来说话。”一名工作人员配合着李婕将男子强行拉拽起来，推着他走向了门卫旁边的树荫下。李婕从随身上背的小包里拿出一个口罩，递给他说：“戴上说话。”侄子过来插话说（ ）（ ）我给他一个口罩（ ）他就是犯邪性不戴（ ）还说（ ）（ ）见姑姑瞪了自己一眼，噎住了话，不敢再说下去。
⑧“兄弟，疫情这么紧张，出门戴口罩是基本防护要求，为啥非要坏规矩？”男子一脸委屈地说：“我不是没戴，是口罩带子断了，就随手扔了。回来时你们工作人员劈头盖脸的问‘不戴口罩，乱跑个啥呢？’我见他们态度生冷，一时生气就说，天气太热，戴着不舒服，不想戴，咋了？这就杠上了。”“你是这小区的住户，在门口吵闹，邻居们都看着，不笑话你？这影响多不好呀！再说，这街边的好几家药店的门都开着呢，就不能买个口罩戴上？这明显是你的不是，还和工作人员吵闹动手。要是报警，告你扰乱防疫工作秩序，这问题可就大了。好了，不说了。你戴上口罩回去吧，这事儿到此为止，记住下不为例。”知道了问题的严重性，男子服服帖帖地垂头离去。
⑨刚处理完这边情况，还没来得及喘口气，电话再一次响起：“……”
⑩小区封闭半个月了，李婕是没白天没黑夜地在管辖区内到处“灭火”。在目睹了一些不和谐的现象后，她不禁心生感慨：要是大家都能理解社区工作，自发地觉悟觉醒起来，人人保护好自己，那该多好啊！
【1】联系上下文解释词语。
层出不穷：______
【2】在文中括号里打上标点符号，下面恰当的选项是
A．（：）（“）（，）（，）（。）（”）
B．（：）（“）（，）（，）（……）（”）
【3】根据对短文的理解填空。
①画“ ”部分主要是抓住了李婕的( )与( )在描写。
②画“﹏﹏﹏”部分，是李婕在说服中年男子。她说服的理由有：不让人看笑话、( )、( )、本次从轻不追究。
③从描写李婕的言行、心理活动等内容中，能体会到她是个( )的人。
【4】根据短文的大意，请你设计一条合适的宣传语。
______________
15、按要求完成句子。
（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。
马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。
（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）
（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？
（改为感叹句）
16、句子训练营。
1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：_____________________________________________________________________
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：___________________________________________________________
3. 我祝福弹琴姑娘。
扩句：_____________________________________________________________________
17、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）
2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）
3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
18、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）
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19、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）
20、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
21、快乐习作。
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽，也因为有“爱”而更加精彩。你身边一定有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文，题目自拟。要求：（1）将题目先完整写下来；（2）重点突出，详略得当，注意人物的语言、动作、心理活动等；（3）语言流畅，字迹工整，表达真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（5）不少于500字。
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