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随时随地学习
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1、在下列各句横线处填入恰当的成语。
①他模仿赵本山的表演真是________，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就________了。
③这部________的作品，为我们描绘出神奇的景象。
2、比一比、组词语。
矛( ) 誉( ) 吾( ) 弗( )
予( ) 誊( ) 悟( ) 佛( )
3、积累练习。
1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是______________。
2.看到一户农家 对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指_______________。
3.“五音”包括宫、商、角、徵、羽。由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“__________”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示_______的意思。“五彩”指的是____________五种颜色。
5.倡议书包括:___________________________。
6.一花一草皆生命，___________。保护环境，_________。
4、听力训练。
（1）根据你听到的内容判断正误，在后面的括号里对的打“√”，错的打“×”。
①小兔参加了短跑比赛。 ( )
②小兔把摔倒的小猫扶了起来。 ( )
③小兔虽然没有取得第一名，但是大家仍把第一名的奖杯发给他。 ( )
（2）短文中有一个形容人多的成语是_________________
5、日积月累。
（1）“_________，两三点雨山前。”（西江月·夜行黄沙道中》是一首_______。
（2）“待到重阳日，___________”选自《_______》作者______。
（3）“红军不怕远征难，________”作者____，我积累过他的诗句“________，_________。”
（4）诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已。”流芳千古，我也积累了爱国诗句“________，________。”
6、日积月累。
卜算子·咏梅
风雨送春归，___________________。
已是悬崖百丈冰，___________________。
___________________，___________________。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】补充词句。
【2】解释词语。
（1）犹：________________
（2）俏：________________
（3）烂漫：________________
【3】本词的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“咏梅”是词的_____________。
【4】词里主要运用的是___________的修辞手法。
【5】下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）
A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
B.三、四句是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俊俏，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。
C.“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
【6】我还知道一首写梅花的古诗。
_____________________________
7、中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语：
银汉：___________
玉盘：___________
【2】对诗句的赏析有误的一组是（ ）。
A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。
B.第二句运用了比喻的修辞手法。
C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。
D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
____________________________
【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。
____________________________
8、古诗阅读。
古诗一
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
古诗二
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】古诗一中体现早春的景物是________、_______和_________，诗二中体现早春的景物是_______和________。
【2】古诗一中描写诗人想象的诗句是________，古诗二中描写早春景色的诗句是_______。
【3】这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是_______，古诗二中诗人赞美的是____________。
【4】古诗二中把_______比作______，形象地写出了景色的特点。
9、阅读
维生素片说明书
（主要原料）多种维生素、矿物质。
（建议人群）免疫力低下、易感冒的儿童；生长发育期的儿童；营养摄入不均的儿童。
（食用方法）2～4岁，每天1片；4～12岁，每天2片；餐后食用，或遵医嘱。
（保质期）产品只标注到期日，请以实物为准，图片仅供参考。
（注意事项）本品为膳食补充剂，非保健食品，更不能代替药物。
（贮藏方法）置于阴凉干燥、儿童不易触及处。
（温馨提示）本品不能代替药物，不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用；疾病患者请在医师指导下食用；手术前两周，请停止食用。
【1】王明是三年级的学生，妈妈给他买了一瓶维生素片，他应该按一天_______片服用。
【2】以下适合服用这种维生素片的人有（ ）（多选）
A．挑食的小学生平平
B．平平高中毕业的姐姐
C．经常感冒的宁宁
D．宁宁的奶奶
【3】妈妈买的维生素片的瓶上印有“2022年10月17日”的字样，意思是
____________________________________。
【4】根据说明书判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）宁宁在家同时服用这种维生素片和另一厂家生产的维生素片。
（____）
（2）宁宁感冒了，妈妈告诉他：“这种维生素片就是药物，可以治病。”（____）
（3）宁宁每天在早餐后服用这种维生素片。（____）
（4）夏天到了，妈妈怕维生素片受潮，就把它放到了阳台上。（____）
10、阅读。
①乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
②小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔 拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子，有桃树，有李树，有杏树……春（末 未）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。
【1】划去文中括号内不恰当的音节或汉字。
【2】这篇文章是围绕“____________________________________”这句话写的。文中省略号（……）表示____________多。
【3】“郁郁葱葱”中“郁”字用部首查字法应查部首________，用音序查字法应查字母__________。“郁”在文中的解释应选择第______项。
（①草木茂盛 ②忧愁 ③有文采 ④形容香气浓）
【4】请你给短文加个题目，写在文章前的横线上。
11、课外书屋。
《汤姆•索亚历险记》（节选）
（选段一）
汤姆拿起刷子，吹着口哨，左一下，右一下，一下一下又一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过，他一边刷着墙一边用眼角观察着四周的动静。
（选段二）
远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴驱赶那些讨厌的苍蝇，连牛都在睡觉。汤姆不如道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子，他想起了早上与哈克交换的那只小爬虫，不禁脸上露出了喜色。哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢块地爬了起来，它也在休会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫高兴得大早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将它的头一拨，使它不得不改变爬行方向。
【1】阅读以上选段，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）（选段一）中汤姆完全沉浸在刷墙的快乐之中。__________
（2）读了（选段一）（选段二），汤姆勤劳能干、活泼快乐的形象跃然纸上。__________
【2】有人认为：（选段二）中画“ ”的句子是环境描写，阅读时可以跳过去，你同意这种说法吗？请说明理由。
__________
12、阅读下面三篇文本，完成后面的问题。
（材料一）关注中国青少年体质健康
2017年北京高中生的体检合格率仅为10．37%。北京一所大学，3500人军训期间，累计看病人达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩儿”。眼睛近视比例，初中生接近60%，高中生为76%，大学生高达83%。
（材料二）影响青少年体质健康的因素
（1）生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加快了人体机能的退化速度，青少年体质健康水平下降。
（2）隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙子孙女是我国的一种普遍现象，在北京，70%的儿童接受者隔代教育。
（3）青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不长，体育锻炼时间少。
（材料三）
（1）《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。
（2）《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。
【1】根据材料二，请写出影响青少年体质健康的因素。（任写两个）
____________________
【2】材料三中加点字“近”可以删掉吗？请说明理由。
____________________
【3】综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康状况。
____________________
13、阅读短文，回答问题
啄木鸟
提起啄（zhuó）木鸟，人人都熟（shú）悉（xī）。它是著名的树医生，树见了它都会笑。
啄（zhuó）木鸟除（chú）虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿（záo）子嘴，又尖又长，能凿（záo）开坚（jiān）硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质（zhì）里的害虫有一丝声音也逃（táo）不了它的耳朵，它会闻声啄（zhuó）破树皮，捉拿潜（gāng）敌，而且百发百中。它还有一对铁勾（gōu）爪，别看它腿短，却十分刚（gāng）劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭（píng）着这些法宝□啄（zhuó）木鸟每日吃虫1900只左右□它救活了多少病树啊□真是了不起的除（chú）虫大将军□
【1】短文有___个自然段。
【2】在文中的□里，填上标（biāo）点符号。
【3】短文中的除虫大将军是_______。
【4】“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是什么？在文中用“______”画出来。
14、读一读，完成练习。
云对雨， 三尺剑，
雪对风， 六钧弓，
晚照对晴空。 岭北对江东。
来鸿对去燕， 人间清暑殿，
宿鸟对鸣虫 天上广寒宫。
【1】读读背背。看看每行的最后一个字，用“○”圈出其中是后鼻音的字。
【2】来鸿对______，岭北对______，三尺剑对______，清暑殿对______。
①江东 ②去燕 ③广寒宫 ④六钧弓
【3】你新认识了哪些字？读给同学或父母听听吧！
_____________________
15、按要求写句子。
1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。 (改为“被”字句)
2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)
3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)
16、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）
______________________________________
17、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
___________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
___________________________
18、句子练习。
（1）改为“把”字句和“被”字句。
战士们好了浮桥。
“把”字句：
“被”字句：
（2）把下列句子改为双重否定句。
楚王只好尊重晏子。
周瑜说诸葛亮神机妙算。
19、把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______________________________
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______________________________
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
_______________________________
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______________________________
20、将下面句子改为“把”字句。
1．地上的垃圾被小红扫干净了。
________________________
2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。
________________________
3．红领巾被我洗干净了。
________________________
4．树叶被大风吹落了。
________________________
5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。
________________________
6．受伤的燕子被妈妈治好了。
________________________
21、大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。
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