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随时随地学习
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1、我会拼，我还会规范地写词语。（8分）
2、把词语补充完整，再选择合适的填在横线上。（只填序号）
①____________有味 ②______边____际 ③__________添足
④______ _____忧天 ⑤琴棋_________ ⑥梅_________菊
琪琪是我的朋友，她不仅________样样精通，而且知识丰富，_________被称为“花中君子”就是她告诉我的。瞧，她正在那里_________地读着《西游记》呢！
3、读一读，填一填，把字写漂亮。
（1）zǎo shàng________，wǒ men________打开shū běn________，大声读书。
（2）星期tiān________，小明和tóng xué________去公园玩。
（3）弟弟会zì jǐ________穿yī________服了。
4、辨字组词。
疏( ) 蛱( ) 蜓( )
蔬( ) 荚( ) 挺( )
5、写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）那时候，生活就是这么简单。( )
（2）太阳给万物带来光明和温暖。( )( )
（3）同学们围坐在一起，畅想着美好的未来。( )
6、阅读古诗，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
泊： 东吴： 万里船：_________
【3】古诗前两句的意思是：
___________________________________________________________________________________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A. 春天。
B. 夏天。
7、读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】请在横线上把缺少的诗句填写完整。
【2】这两首诗描写的都是_________（季节）的景象，《枫桥夜泊》中，诗人看到的景物有___________、___________等，听到的有___________、___________。诗中一个“___________”字最能表达诗人的情感。
【3】这两首诗皆借景抒情，表达了诗人_________________的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“___________________，________________。”
8、阅读。
妹妹的红雨鞋
◎林焕章
妹妹的红雨鞋，
是新买的。
下雨天，
她最喜欢穿着它
到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里，
隔着玻璃窗看它们
游来游去，
像鱼缸里的一对
红金鱼。
【1】这首小诗共有________句话。
【2】从文中找出下列字词的反义词。
旧( ) 里( ) 讨厌( )
【3】照样子，写词语。
游来游去 _____________ _____________ ____________
【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。
【5】“一对红金鱼”指的是____________。
9、阅读练习。
小太阳
有个小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太阳”，因为他常把温暖送给别人。
这一天，冰冰来到一间又狭小又阴暗的房子里，这里住着一位孤单的老人，她是退休教师。冰冰这个“小太阳”，把阳光照进了阴暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄着拐杖去食堂买饭，心里很难过，便组织了“三人送饭小组”。每天中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，然后奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，接着，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。有时候，老人选的菜卖光了，冰冰再跑去问老人。就这样，每天来回至少三次。遇上下雨天，没带伞，冰冰用衣服遮雨，照样将热饭菜送到老人手里。
过年的时候，冰冰省下外婆给他的水果送给老人。接过老人硬送来的压岁钱，他悄悄地替老人买了饭票，还要保密。
小朋友，你们说，冰冰像不像“小太阳”呢？
1.这篇短文共有（ ） 个自然段。
2.填空。
（ ）中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，（ ）奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，（ ），他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。
3.大家为什么喊冰冰叫“小太阳”？ （ ）
（1） 因为冰冰浑身发热，一摸就烫手。
（2） 因为冰冰爱学习，懂许多关于太阳的知识。
（3） 因为冰冰经常帮助别人，把温暖送给他人。
10、课内阅读。
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花木，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花木，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……
比金子还贵呵，三月桃花水!
比银子还亮呵，三月桃花水!
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽________ 柔软________ 督促________
【2】仿写词语。
草如茵 柳如眉 ________ ________
【3】理解短文内容填空。
①第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水________的情景。
②“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种________ 的写法，写出了________。
【4】感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
___________________________
【5】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
___________________________
【6】“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。
我看见________
我还看见________
11、根据文章内容填空。
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
按课文内容填空。
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
【1】“滴穿”中的双引号表示____________。
“顽石”中的双引号表示____________。
12、开心阅读。
逗人喜爱的小黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
偶然——（ ） 内疚——（ ）
灵巧——（ ） 希望——（ ）
（2）按要求写句子。
①缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
_______________________________________________________________________________
②扩句：黄燕吃菜叶。
_______________________________________________________________________________
③读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（3）填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（ ）到注意它，（ ）它；通过观察，觉得小黄燕（ ）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：____________________________________________________________________
_________________________________________________。
（4）仔细阅读文中画“______”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？
_______________________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】观察描写颜色的词语，发现其中的规律。
（_______________）是两种颜色的融合；
（_______________）用拟物的方法让色彩形象，好像就在眼前；
（_______________）突出了色彩的光亮；
【2】试着用上面的方法，学写词语。
两种颜色的词语_________，拟物颜色的词语______________
【3】文中划“ ”的句子是比喻句吗？如果不是比喻句，你能把这句话改写成比喻句吗？
_______________________________________
【4】这两段话都写出了火烧云的特点，
第一段的特点是：_________________________
第二段的特点是：_________________________
【5】你观察过天上的云吗？仿照第二段写一写。
云变化可真快呀！_____________________________________________
14、阅读《北京的春节》选段，回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiān jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pū pù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
【1】给文中加点字选择正确读音，用“√ ”标出。
【2】这三段话是按照_____顺序记叙的，主要写_____和_____两天发生的事
【3】用曲线画出起过渡作用的语句。
【4】第1自然段围绕“____”一词来写，第1句话与后面几句是____关系。
【5】第1自然段第三句话中体现人们重视除夕夜“吃团圆饭”的两个词语是 _____和______。从这句话我体会到____________________
15、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
___________________________________________________
(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
_________________________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
_________________________________________________
(4)小柱子回到家里。(扩句)
_________________________________________________
16、按要求完成下面的句子练习。
（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）
____________________
（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）
_____________________
（3）照样子改写下面的句子。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
她唱着动听的歌。
_____________________
17、修改病句。
(1)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________________
(2)教室里安净极了。
_____________________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
_____________
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
（3）太阳像一个火球。
__________________
（4）秋天的田野像金色的海洋。
___________________
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
19、把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_____________
20、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）
__________________
21、写话。
妈妈不在家，小红要和同学去图书馆看书，大约下午四点回家。请你帮小红写一张留言条。注意字迹工整，格式正确。
________________________________________________
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