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随时随地学习
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1、选词填空。
非常 特别
（1）一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个（ ）大的蛋。
（2）丑小鸭感到（ ）孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。
休养 修养
（3）妈妈只能卧床（ ）。
（4）阅读好书可提高你的心灵（ ）。
2、把下列音节补充完整。
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l____ ch____ huā m____ ____ú ____áo s____ ____ǔ |
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____ān y____ ____ mǐ ____ǎo____ iú ____ái é |
3、在括号里填上适当的词语。
激动地（______） 静静地（______） 目不转睛地（______）
鲜艳的（______） 必胜的（______） 惊心动魄的（______）
4、中国文化常识填空。
《少年闰土》中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是_、_、_、_、_。你或你同学的名字里带有__字，跟___有关，由此推测有可能你或他的五行缺_。
5、说说下列句中指定标点的作用。
1．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
破折号：__________________________________
2．俗话说：“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
引号：__________________________________
3．鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
引号：__________________________________
6、阅读下面的小诗，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？
________________________
【2】这首诗中描写的景物有：__________、__________、__________、__________、__________和__________。
【3】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“﹏﹏﹏”。
【4】“人影给溪水染绿了”的意思是________________。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
______________
[唐]贺知章
碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出，__________似_________。
【1】补充诗句
【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。
A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带
【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。
【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．不解藏踪迹，浮萍一道开。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、诗歌巧赏析
老师给你们推荐了一首诗，请你阅读。
春暮①西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦②今日蝶来多。
【注释】①春暮：晚春。②菜畦（qí）：菜地，有土埂围着的排列整齐的种蔬菜的田地。
感官角度小分类
触觉 嗅觉 味觉 听觉 视觉
【1】（内容理解）诗人在题目中直接点出时令是____________，后两句诗中“____________”三字也能从侧面体现出时令。首句从____________和____________（感官）的角度描绘了绿盈盈的春水和芳香的春草，表达了诗人______________________之情。
（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
【2】（画面描写）请你展开想象，描绘这首诗前两句所展现的景色。
____________________________
9、课外阅读。
青蛙和大雁
在一片茂密的森林中，有一条清可见底、碧得发亮的小溪。小溪的旁边住着一只青蛙和两只可爱的大雁。每天，它们都会在一起玩游戏。慢慢地，它们成了一对像形体和影子那样分不开，彼此关系亲密，经常在一起的好朋友。
春去冬来，大雁要搬家了。但青蛙舍不得让大雁走，大雁也不想离开青蛙啊!它们难舍难分，大雁对青蛙说：“你和我们一起搬家吧!”青蛙摇摇头，说：“可是，我不会飞啊!”大雁听了，说：“那怎么办呢?”青蛙拍拍脑袋，灵机一动，对大雁说：“我去拿一根又细又长的木棍，你们俩分别用嘴咬住木棍的两头，我咬木棍的中间。这样，你们飞，我也能跟你们一起飞了!”说完，青蛙拣了一根又细又长的木棍，大雁咬两头，青蛙咬中间。接着，两只大雁用尽九牛二虎之力，扇动着巨大的翅膀飞起来了。
它们飞过小猫的家。小猫看见了，惊叹不已，连声说：“大雁姐姐，你们真棒，能让青蛙飞起来!”青蛙心想，这是我想的办法。
它们飞过小鸭的屋顶。小鸭看见了，竖起大拇指夸奖：“大雁姐姐，你们真行，能使青蛙成为飞天蛙!”青蛙听了，差点喊出来：“这是我想的办法呀！”
飞呀飞呀，他们飞到了蒙古包的上空，青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。人们赞不绝口：“看！大雁带着青蛙飞行，大雁真聪明！”青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
【1】文中的“赞”字用音序查字法应查音序（______），用部首查字法应先查部首（______），再查（______）画。
【2】请你选择一个词语概括文中划线的句子，使句子变得简洁（ ）
A.形影不离 B.情投意合
C.情同手足 D.志同道合
【3】青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。
这个句子是个比喻句，把_________________比作_______________。
【4】青蛙摔死的原因是什么？请在文中找出相应的句子，写在横线上。
_______________________________________________________________
【5】读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
__________________________________________________________________
10、课外阅读：
昂起头真美
①珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了只绿色的蝴蝶结。店主不断地赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由得昂起了头，她为了急于让大家看看，连出门与人撞了一下都没在意。
②珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师。“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。
③那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结。她才想起一定是出饰品店时与人一撞弄丢了。
④自信原本就是一种美丽，可很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
⑤无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
【1】写出下面词语的近义词和反义词。
快乐——( )( )
【2】珍妮以前是个总爱_______________的小女孩，因为她总觉得_________________。
【3】对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。（只填序号）
A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。
C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。
【4】那一天，珍妮为什么得到了许多人的赞美？
_____________________________
11、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀
母鸡蹲(dūn)着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛(zhàn)湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄(chénɡ)澄的。
原来世界(shì jiè)这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
【1】全文共______段,用“△”画出文中表示颜色的词。
【2】照样子从文中找出词语。
黄乎乎 _________________ _________________ ________________
【3】小鸡是怎样诞生的?
________________________________________
12、课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟隆，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站_____________（多久），因为__________________________。
【2】从选文的哪些地方可以看出老屋已经很老了？用“ ”在文中画出来。
【3】猜想一下，老屋快要倒下的时候，还会发生什么事？请写下来。
____________________________________________________
13、阅读文章，回答问题。
朦胧的雾
我喜欢温暖的春风轻抚脸庞的温柔，也喜欢柔绵的冬雪降临手心的凉快，更喜欢让我眼前一亮的晚霞。但是，最吸引我的还是那朦胧的雾。
小时候，我还住在老家。大清早，房子外还都是一片又一片的雾。一出门，路都感觉消失了，我仿佛来到了仙境。人们都不是很喜欢雾，但我却兴致勃勃地在清晨赏着那十分奇妙的雾。早上五六点钟，正是雾最浓的时刻。一开门，迎面就扑来一阵雾，让人感到神清气爽。
雾，它是千姿百态的。
雾有时像一阵波浪，轻抚着花花草草；雾有时像一头老虎，大雾一来吹得你措手不及；雾有时也像一名舞者，让人眼花缭乱；雾像鸟，像鱼，像蝴蝶……雾啊，你是千姿百态的，十分有趣！
在冬天的雾里看世界，是完全不一样的。不知哪里冒出来的雾会像纱布一样蒙住你的眼睛，让你幻想着自己就是一阵风，与雾为伴观赏着雾的世界。附近的小河都被覆盖了，河水 随着雾如同飞机一般的速度猛地扎进湖里。最后，这阵雾越飞越远，最终消失在了蓝天的边际。
渐渐地，雾淡了下来，阳光从雾里探出了头，这下子，周围的景又变了。阳光穿过雾照在身上，就像活在仙境里一样，久久地不能让人回过神来。最后，阳光完全融化了雾，雾就像谜一样地消失在了田野之外。
雾，有一种朦胧的美，它吸引着我，让我沉醉其中。
【1】请在文中划横线的部分增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。
14、阅读下文，回答问题。
紫荆花
清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花＇开＇知多少”的情趣啊！
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝权，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个品莹别透的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿二朵一簇，五朵一堆，沿看紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似予正在为自己的未来而喜悦。
秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱这一寸泥土，一方空间，就是它的柄身之地，曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润，在阳光的爱抚下成长着……
它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
【1】文中加点的“未来”指的是_________，“母亲”指的是________。
【2】作者观察的顺序是“根→枝→（__________）→（__________）”。
【3】画“________” 的句子是借用了__________代诗人____的诗句，原诗的内容是：___________________。
【4】作者将紫荆花的枝杈比喻成_________、_________。
【5】从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子，抄写下来。
色：__________________。
形：__________________。
味：___________________。
【6】找出文章的中心句，用“﹏﹏”画出来。
【7】读了这篇文章，我不禁想起了“_____，_____”“____，______”等诗句。
15、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
16、按要求写句子。、
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)
________________________________________
(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)
________________________________________
(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
_________________________________________
(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
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17、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）
喂，到阳光小区坐几路公交车？
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18、按要求完成句子练习。
1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （改为陈述句）
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2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）
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3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）
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4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
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5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）
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19、按要求改写句子。
1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）
2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句
3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）
4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）
20、仿照例子改写句子。
例：时光不能倒流。
难道时光可以倒流吗？
有人打扫也不应该乱丢垃圾。
改写：__________________________
21、看图写话｡
请你从图中选出几种动物，想想他们之间发生了怎样的故事，写下来｡
邮箱： 