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1、续写诗句，解释诗句的意思。（6分）
洛阳城里见秋风， 。
风一更，雪一更， 。
2、看拼音，写词语。
kān cè tuò mo róu lìn páng bó ké sou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liè qie shēn yín qīng miè zhèn lóng fā kuì
( ) ( ) ( ) ( )
3、读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）但公主在哪儿（___）
（2）我大声说：“公主被我们救出来了（___）救出来了（___）”
4、根据课文内容填空。
1.______的天空中挂着一轮_________，下面是_________，都种着_________的西瓜，其间有________，项带______，手捏_____，向一匹猹_________。那猹_________，反从__________。
2．《我的伯父鲁迅先生》一文主要写了_______、________、_______、________四件事，反映了鲁迅先生__________、___________的优秀品质。
3．《好的故事》其实是一个______。全文以______的形式，表现了作者的___________，也表现了作者的___________。
4.无情未必真豪杰，______________。
5.我们从古以来，就有_______的人，有_______的人，有_______的人，有_______的人……这就是_____________。
5、写出下列汉字的音序（填大写字母），再按音序排列。
（______） （______） （______） （______） （______）
把这些汉字按音序排列：
_________________________
6、看图片，完成练习。
【1】本课中与上图描绘的画面相符的诗句是：________，________。
【2】与图片相关的古诗的另外两句是：_______，________。表达了诗人__________。
【3】如果根据古诗大意在这幅图上添加内容，你会添加什么？
______________________
7、解释带画线词语，并用自己的话说说诗句的意思。
【1】不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
似：（____________）
_____________________________
【2】窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：（____________）
______________________________
8、阅读（一）
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】解释词语的意思。
胜日：___________ 滨：___________ 等闲：___________ 东风：_____________
【2】这首诗的第一句点明出游的______和_______，下面三句写 “寻芳”所见所得：春回大地，使人耳目一新。诗人由“寻”而“________”，步步深化，统率全诗的是“________”字。
【3】“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想？请用精美的语言描述出来。
___________________________________
【4】春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季之美各有特色，请你写出两句表现其它季节之美的诗句。
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9、课内阅读。
三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
1.选文写到了 、 、 、 等景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、 等词语写出了景物的色彩美和形态美。
2.用“ ”画出文中的一个比喻句。这个句子把 比做了 。
3. “ ”“谁都想”等心理描写,表达了作者对三亚落日景物的 之情。
4.联系全文,作者把落日分别比做 、 、
。
10、阅读短文，完成练习。
没过几天，朱德（发现 发明）他的新扁担又不见了。他明白这是同志们（保护 爱护）他，不想让他太（劳累 辛苦）。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德军长，不好意思再藏他的扁担了。
【1】选择括号内合适的词语，用“/”画去不合适的。
【2】本文中有两个“又”字，从第一个加点的“又”字我体会到_____________；从第二个加点的“又”字我体会到___________________。
【3】大家为什么越发敬爱朱德军长了？
________________________________
【4】如果有一天你来到井冈山革命历史博物馆的展厅，你看到这根普通而又珍贵的扁担，你会想些什么？
___________________________________
11、课外阅读。
鳝鱼骨里的妈妈滋味
小时候，我家门前的亭仔脚（屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷（xiàng hàng）子，回到家里。
为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起。我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。这还不打紧，妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗？因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶（zào zhào）间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤炙（chì zhì）热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼着面包皮，配着清甜香浓的鳝鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到，鳝鱼骨汤和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。
只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。
最神奇的算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅突然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。
我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我到外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。
也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁月。
妈妈早已离世，在异地的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能一口一口，细细体会妈妈的深情。
想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像窗外的雪花。
【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】下面的句子与“炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起”意思不一样的一项是（ ）
A．炒鳝鱼的价钱很贵，我们怎么吃得起呢？
B．炒鳝鱼的价钱很贵，我们吃得起。
C．炒鳝鱼的价钱很贵，我们不可能吃得起。
【3】妈妈为什么要给“我们”熬制鳝鱼骨汤？请在原文中找出答案画上横线。
【4】“我们”在灶间喝着鳝鱼骨汤的时候，心里会怎样想？
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12、阅读感悟
阅读《西湖》片段，答题。
西湖，就是镶嵌在杭州天堂里的一颗漂亮的明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过潮面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
——《西湖》节选有改动
【1】写出这段话的中心句：_____________。围绕这句话，短文从________和_________来写西湖的美。
【2】“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这句话用了________的修辞手法，把________比作________，从“银镜”我们想到湖面具有____________的特点。
【3】我也能围绕一个意思，从不同方面来写一段话。
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13、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原科剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多敏人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】___________时代的___________改进了造纸术。
【2】这种造纸法可以传承下来的原因是：_________________。
【3】整理古人造纸序的动词：
（剪碎或切断）→（________）→（________）→（________）→（________）
14、生活科学。
铁为什么会生锈？
如果刀和餐叉清洗过后不擦干，会产生什么样的变化呢？
它们会生锈。由此可知，铁生锈是由于潮湿。
有一次，潜水员遇到了一艘一百五十年之前沉入海底的舰船。
他们在舰船上找到了几颗炮弹。这些炮弹已经溃（kuì）烂不堪，可以用刀子切开了。你看看吧，水都对它们做了些什么！
如何才能使铁避免潮湿？怎样让它保持干燥呢？
然而，有些东西是不可能总保持干燥的。像茶壶、浴盆和水桶这些东西，无论如何总是得弄湿的。而铁做的屋顶要想避免潮湿就更加困难了，因为你不可能在每次下雨之后都拿着毛巾去把它擦干啊！
即便是在十分干燥的天气里，铁也还是要生锈的，只不过缓慢些罢了。因为空气之中总有湿气存在。空气能够吹干所有的东西，可它自己却从来都没有干燥过。它从各个地方肆意地吸取水分：从刚刚拖过的地板，从晾开的湿床单，从雨后的积水洼。
防止铁生锈的正确方法，就是在它的表面涂上一层不透湿气的东西。你可以在铁上涂一层液体油，比如说葵花籽油。这样一来，油就会把铁和水分隔开，铁就不会生锈了。
可人们一般不这样做。不使用油，而是使用油漆。油漆是用调和在干性油里的颜料制成的，而干性油指的就是熬过的油。熬过的油与生油的不同之处就是干燥得很快。铁上面的那层油漆干了之后就会变硬。这样的一层硬膜当然会比油层更加持久耐用，所以，它可以更好地保持在铁上面。
这样的方法用在屋顶上甚至水桶上都非常好，可是绝对没有人会在茶壶或水杯上面涂油漆。油漆含有颜料，而开水会使油漆很快脱落，喝了这样的水，会对人体的健康产生危害的！
——选自四年级快乐读书吧必读书目《十万个为什么》
【1】联系上下文理解文中加点词语的意思。
溃烂不堪：____________________
肆意：________________________
【2】通过阅读短文，我知道铁生锈的主要原因是________，为了防止铁生锈，我们可以采取的方法是__________。文章介绍了两种防止铁生锈的物质：一是________，二是__________。
【3】为什么铁制的茶壶或水杯不能用油漆来防生锈？请你在文中用“﹏﹏﹏”画出相关语句。为了防止家里的铁制炒菜锅生锈，我们应该怎么办？
【4】有人说：“《十万个为什么》就是一个知识的大宝库，让读它的人变得聪慧起来。”足见这本书的可读价值。好书当然要和大家一起分享，请你结合整本书的阅读以及自己的感受，来完成下面的好书推荐卡吧！
推荐书目：《十万个为什么》
作者：_______________
推荐理由：______________
15、我会仿照例句，用加点词写句子。
（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
___________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙了起来，__________________。
16、照样子，用自己的话转述别人的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”
________________________
（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”
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17、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）
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18、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
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19、句子加工厂。
(1)鲸是动物。（扩写句子）
(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
20、按要求写句子。(6分)
（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)
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（2）天空明亮。(扩句)
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（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。
(缩句)
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（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
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（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
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（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)
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21、习作与表达
教室外，父亲给林海音递上花夹袄和铜板时，是爱的瞬间；风雨之中，妈妈倾斜雨伞时，是爱的瞬间；人行道上，爸爸牵你手时，是爱的瞬间……请你以“爱的瞬间”为题，写一篇400字左右的记叙文。
◇生活中，爱的瞬间无处不在，可能是一个细微的动作或眼神，可能是一句温馨的鼓励或劝告，可能是一次意外的相遇或碰撞……
◇可以写一件事，写清楚起因、经过、结果，通过细节描写表达自己的真情实感。
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