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随时随地学习
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1、给多音字组词。
好hǎo（______） 弹tán（_______） 校xiào（_______） 宁nìng（_______）
hào（_______） dàn（_______） jiào（_______） níng（______）
2、根据要求完成下面各题。
（1）《水浒传》中号称“黑旋风”的是___________，他所使用的武器是__________，该人力大如牛，但险些被冒充他的___________所害。
（2）中国文化博大精深，成语故事源远流长，我们应了解并继承其中的精华。请选出与人物相关的成语。（只填序号）
①学而不厌②多多益善③惟妙惟肖④初出茅庐⑤四面楚歌
⑥有教无类⑦背水一战⑧旁若无人⑨才高八斗⑩鞠躬尽瘁
与孔子有关的成语有：_________ _________
与韩信有关的成语有：_________ _________
与孔明有关的成语有：_________ _________
（3）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”这副对联写的是___________（人名），“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指____________（人名）。
3、小小书法家。
(1)有些好书，读之愈久，愈觉mò míng qí miào( )。
(2)李老师一生qín miǎn( )，为人诚实，深受学生爱戴。
(3)今年风调风顺，农民喜获丰收，谁能说这不是天地给我们的ēn zé( )?
(4)朱德元帅是一位dé gāo wàng zhòng( )的革命军人，是亿万人民学习的榜样。
4、写出下面词语的近义词
惬意——（_________） 惊讶——（_________） 朦胧——（_________）
优惠——（_________） 精巧——（_________） 完美——（_________）
5、幽默成语游戏
（1）孤单——（________）
（2）中秋月——（________）
（3）跳伞——（________）
（4）用霓虹灯装饰的广告语——（________）
（5）仰泳决赛——（________）
6、按要求答题。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，①___________。
童孙未解供耕织，②___________。
【1】请把古诗补充完整。
【2】请写出后两句诗所描绘的画面：________________________，从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句：___________，___________。
7、阅读理解。
蜂
不论平地与山尖， 。
采得百花成蜜后， ？
【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】选择下面汉字的正确解释。
（1）尽（_______）A．完 B．都 C．全部用出
（2）占（_______）A．占据 B．姓 C．处于某种地位
【3】运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。
______________________________
【4】后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。
【5】这首诗借蜜蜂歌颂了________，讽刺了________。
8、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中，雁落平沙地。
细雨湿枫林，霜重寒天气。
不是路行人，怎谙秋滋味。
注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。
【1】请描绘出首联中展现的场景：_________________________。
【2】找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。
【3】结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。
___________________
9、阅读综合训练。
地球资源问题
[材料一]
风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用风能来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有20来米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，但靠这些风车产生的电力也完全可以满足全部需要了。
[材料二]
中国重要资源在世界的位次表
自然资源 位次 | 矿产资源（已探明） | 耕地面积 | 森林面积 | 水资源 |
总量在世界的位次 | 3 | 4 | 5 | 6 |
人均占有量在世界的位次 | 53 | 67 | 134 | 121 |
【1】根据材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）将风力转化为发电的重要资源已有数千年历史了。（______）
（2）中国的各种重要资源总量在全世界位于前列。（______）
（3）中国水资源总量居世界第六，所以对于每个人来说并不缺水。（______）
【2】材料一是围绕哪个关键句来写的？
_________________________
【3】风能具有哪些优势？请从材料一中提取关键信息，写在下面的横线上。
来源丰富____________ _____________
【4】材料一举“旅游城市棕榈泉”的例子，主要是为了说明（ ）
A.当地的电力消耗量极大 B.附近的原野中有许多风车
C.到棕榈泉旅游的人很多 D.在风能资源丰富的地方，风能发电的电力相当可观。
【5】根据不同的任务阅读材料，完成练习。
任务一：制作一张号召居民节约资源的宣传单
（1）为了完成这个任务，我会重点读材料_____
（2）宣传单的内容需要与我们的生活紧密联系。根据所选的材料，我想到了生活中一些浪费资源的现象：___________。
任务二：作一次关于“新能源新发展”的演讲。
（3）为了完成这个任务，我会重点读材料____
（4）结合材料，我打算为这种新能源设计这样一句宣传语。
_________________________
10、课外阅读
那只松鼠（节选）
我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。
看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……
最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。我始终忘不了那只松鼠。
【1】短文是按捉松鼠→________松鼠→__________松鼠的顺序写的。
【2】逮住了一只松鼠的“我”为什么“异常高兴”？用“ ”在文中画出相关语句。
【3】被捉前的松鼠是________________的，被捉后的松鼠是________________的。
【4】作者说：“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？
______________
11、课内阅读。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期 A ，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的 B 。
（1） 选择下列词语恰当地填人文中A、B两处，填序号。 ①开发 ②开采
A： B：
（2）海洋的“喜”表现在①__________ ____________。②_____ _。
海洋的“怒”表现在①___ _②_____ ______ ③______ _____
（3）海洋资源虽然很丰富，但也不是取之不竭，用之不尽的，我们应该怎样去开发、利用呢?写写自己的建议：
12、课内阅读《狐狸分奶酪》，回答问题。
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
【1】你觉得狸分得公平吗？如果是你你会怎么分？
_________________________
【2】如果你是小熊，你听到狐狸的话，你会怎么说？
______________________________
13、阅读我最棒。
水仙花
我家养了三盆水仙花。
水仙花的叶子长长的，厚厚的，有力地向上伸展，可精神了。它的花蕾却像害羞的小姑娘，躲在一层浅绿色的薄衣里，不肯露面。直到那层薄衣渐渐枯黄了，它才钻出来，慢慢张开笑脸。啊，这时的水仙花可好看哩，每朵花都有六片花瓣，洁白洁白的，像白玉雕成的，中间是金黄的花蕊，散发出一股淡淡的清香……
水仙花喜欢水和阳光。所以我每天都给它换水，把它搬到窗台上晒太阳。
又好看又好闻的水仙花，也是需要人来好好照料呀!
1 根据文章内容填空。
( )的叶子 ( )的小姑娘 ( )的花蕊 ( )的水仙花
2 给多音字组词。
钻 zuān ( ) 发 fà( )
zuàn ( ) fā( )
3 找出文中的比喻句写在下面的横线上。
4把文章中描写“我”爱水仙的句子写下来。
5.找出文章的总起句。
14、阅读短文,回答问题。
贝多芬
①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）楼上（优良 优美 优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”
③“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。
④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。
⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”
⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句话，怒气立刻消了大半。
⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
⑧“不，不！你不要（搅扰 打扰 干扰）他，我自己看看吧。”
⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。
⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹 赞颂）道：“__________”
【1】用“√”在文中的括号里选择最恰当的词语。
【2】填空回答问题。
第一自然段中的“他”是指______；第八自然段的“他”是指______。
【3】默读第一自然段中的最后一句，用“——”线画出实在事物；用“～～”画出由此产生的联想。
【4】联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。（___）
（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（___）
（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（____）
（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。（___）
【5】结尾处客人会说什么，请发挥想象填写在文中的横线上。
15、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写：松山湖畔，游人如织。
___________________
16、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
______________________
（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
________________________
（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
______________________
（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
________________________
（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
________________________
17、按要求写句子。
（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。
改成“把”字句：_________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）电脑给人们的生活带来了巨大的方便，很受欢迎。
改成反问句：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。
缩句：_____________________________________________________________________
18、句子练习。
（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句：_________________________________________________
（2）（ ）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（ ）他还是很高兴。（加上合适的关联词）
19、句式训练。
【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。
新鲜的水果 疲惫的脸 心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________
20、观察生活，写写你的“发现”。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。
21、学写请假条。
今天早上（11月3日），李力发烧了，妈妈要带他去医院看病，需要请假一天。请你替李力给班主任张老师写一张请假条。
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