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1、在括号里填上合适的关联词，将句子之间的关系连起来。
______我们是为人民服务的，______，我们如果有缺点，______不怕别人批评指出。______是什么人，谁向我们指出______行。______你说得对，我们______改正。你说的办法对人民有好处，我们______照你的办。
2、读拼音，写词语。
wán chéng bān jiā pò huài rì qī
______ ______ ______ ______
tòng kǔ zhōng yú zuì hòu zhī bù
______ ______ ______ ______
3、修辞方法我知道。
1.大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……（_________）
2.骨灰撒大海，鲜花送伟人。（_________）
3.与大海同在，与祖国同在，与人民同在。（_________）
4、嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）结合课文内容，我知道“嗒嗒的声音”指的是______
A．人们摆搭石的声音
B．人们走搭石的声音
C．小河水冲击搭石的声音
（2）“人影绰绰”说明了_______
（3）这句话中，作者把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，想一想还有哪些声音能比作“轻快的音乐”，请补充：_____像轻快的音乐；_____像轻快的音乐；_____也像轻快的音乐。
5、根据阅读积累，把下列表格补充完整。
书名 | 主要人物 | 相关情节 |
《三国演义》 | 诸葛亮 |
|
| 鲁智深 | 倒拔垂杨柳 |
《红楼梦》 |
| 黛玉葬花 |
| 孙悟空 |
|
6、古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是____朝的____。
【2】解释词语。
别枝：____。 见：____。
【3】请用“/”画出下面语句的停顿。
七八个星天外 , 两三点雨山前。
【4】这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。
【5】这首词表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
7、阅读乐园。
山居秋暝①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女②，莲动下渔舟。
随意春芳歇③，王孙自可留。
【注释】①暝：日暮，黄昏。②浣女：洗衣女。③随意春芳歇：任凭春花凋落。
1．解释加点的字。
(1)空山新雨后：
空：______________________ 新：______________________
(2)竹喧归浣女：
喧：______________________ 归：______________________
2．根据诗歌内容填空。
诗歌描写的季节：______________________
时间：______________________
地点：______________________
天气情况：______________________
3．翻译诗中画线的句子。
________________________________________________________
4．这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________
5．宋代苏轼曾经夸赞说，《山居秋暝》是王维诗歌“诗中有画”的经典之作，你觉得这首诗中最能体现“诗中有画”的是哪一联？写在下面的横线上。
________________________________________________________
8、解释带画线词语，并用自己的话说说诗句的意思。
【1】不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
似：（____________）
_____________________________
【2】窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：（____________）
______________________________
9、阅读下面一则日记，然后回答问题。
5月13日 星期三 晴
五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。
舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色对比强烈，视觉效果特别好。女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧感。来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团等，我们是唯一的童声合唱团。
当我们站在台上，幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后，她请我们吃冰激凌。
听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。而就在这一瞬间，幕布已徐徐拉开。台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。
我们演唱的是舒伯特的《小鳟鱼》。
这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。
演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。
演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获得了伴奏奖。
没有任何语言可以形容出我们当时欣喜若狂的样子和百感交集的心情。
“你们真是太棒了！太棒了！”
这是米老师夸我们的话，当然她还请我们全班同学，包括舒老师和罗老师都吃了一块双色冰激凌。
（选自杨红樱《女生日记》，有删改）
【1】在文章的括号内选择恰当的词语。
【2】运用查词典的方法理解下列词语的意思。
风度翩翩：________
百感交集：________
【3】结合文章的内容理解“忘我”一词，你从哪句话可以看出“所有的人”都达到了“忘我的境界”？
_____________________________________
【4】这则日记的主要内容是什么？下列概括得最准确的一项是（ ）
A．米老师请“我们”吃冰激凌
B．“我们”参加五月合唱节，演出大获成功
C．很多著名的合唱团体来参加五月合唱节
【5】读了这篇日记，我知道了写日记的格式：
在第一行的中间先写________，再写________，接着写________。从第二行开始写日记内容，要分自然段把当天发生的事情写清楚。
10、阅读《焰火和北斗》，完成问题。
焰火和北斗
黄瑞云
几支花炮被送上了天空，顷（qǐng）刻之间天空布满了令人眼花缭（liáo）乱的焰火。
“伙计们！”一支焰火叫道，“你们看到没有？上面就是那有名的北斗。多大的名气！然而它多么的暗淡无光！”
“一点儿不错，”另一支焰火正腾（téng）空而起，响应着说，“北斗只不过虚有其名，本来就没有什么光辉，而且就要熄灭了，现在大家都看着我们！”
“其实呀，”第三支焰火冒了上来，叫道，“这个世界在我们之前根本就是一片黑暗，从我们开始才有了光明！”
那些得意忘形的火花，不断地迸（bèng）发，闪耀，旋转，翻腾，笼罩一切，俨（yǎn）然就是世间的主宰（zǎi）。
北斗星在天边沉默着。
但是，人们心里明白，焰火们不过是瞬（shùn）息的荣华，要不了多久就会烟消火灭，北斗星将永远高悬在天际！
（选自《小学语文“1+X”联读》三年级下册）
(1)“上面就是那有名的北斗”一句中的“北斗”指的是什么？
A．卫星
B．北斗星
C．星星
D．导航系统
(2)“顷刻之间天空布满了令人眼花缭乱的焰火”一句中“顷刻”的意思是什么？
A．时间过得快
B．持续时间久
C．极短的时间
D．花费时间多
(3)“令人眼花缭乱”写出了焰火的什么特点？
A．震耳欲聋
B．瞬息万变
C．光彩夺目
D．暗淡无光
(4)文中一支焰火说“北斗只不过虚有其名……”，这句话说明什么？
A．焰火骄傲自大。
B．北斗暗淡无光。
C．焰火绚丽多彩。
D．北斗谦虚沉默。
(5)“那些得意忘形的火花……俨然就是世间的主宰。”这句话表现了焰火怎么样？
A．深受人们的喜爱
B．样子美妙多姿
C．装扮美丽的世界
D．目空一切的态度
(6)“北斗星在天边沉默着。”这句话表现了北斗星怎么样？
A．与焰火争高下
B．认同焰火的说法
C．非常谦虚内敛
D．性格内向古怪
(7)你从这则寓言故事中焰火与北斗的表现中明白了什么道理？
____________________
11、课内语段阅读。
时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
【1】“时间像飞箭，转眼又是一年”，这使我想到了成语____________，我还知道形容时间短的成语有____________、____________。
【2】这段话用____________的修辞手法把时间比作了____________。
【3】“春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。”请你接着往下写：春风吹________，________。
12、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。
猫（节选）VS猫（节选）
（一）猫（节选）
老舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（二）猫（节选）
周而复
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
【1】阅读以上两个关于猫的片段，完成下面的导图。
（ ） （可爱）
【2】阅读短文片段（一），结合字典解释，关于“屏息凝视”，理解不正确的是（ ）
A．这个词的意思是“止住呼吸，一动不动地看着”。
B．“屏息凝视”原来是写人的词语，这里用来写猫，运用了拟人的修辞手法。
C．读了“屏息凝视”一词，我们仿佛看到了一只非常贪玩的猫。
【3】有位同学阅读了片段（二）后，发表了自己的见解，他的说法不正确的是（ ）
A．读到“它也一个劲儿地盯着我”等词句，联系上下文，我发现这只猫很怕人。
B．“一身的白毛像雪似的”“两颗小电灯泡似的眼睛”这些描写，让我觉得这只猫很漂亮。
C．读了“嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着”这句，我觉得这只猫萌萌的，真可爱。
【4】阅读选文片段，对动物情感的表达，下列说法不正确的是（ ）
A．“古怪”“老实”“贪玩”这些词字面上看，好像作者并不喜欢猫，实际上却藏着对它深深的爱。
B．运用“悠然自得”“无忧无虑”等写人的词语，让语言更生动，但不能表达作者对动物的情感。
C．片段（一）中加点的“吧”“呀”“呢”等语气词，也在字里行间表达了作者对猫的喜爱。
【5】片段（一）画线的句子写出了猫两种看似矛盾的特点。请你仿照这种句式，用两三句话写写你熟悉的人或物，可以用上“的确、可是”等词语。
________________________
13、阅读短文，完成练习。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】短文共有____________个自然段。
【2】从短文中，我们看到了____________和____________去收菜。
【3】他们都到了哪些地方？
_________________________________________________________
【4】读了短文，我知道了西红柿的____________好吃，萝卜的____________好吃，白菜的____________好吃。
【5】你平时喜欢劳动吗？为什么？
______________________________________________________________
14、阅读短文。
《爱丽丝漫游奇境》（节选）
①爱丽丝想用野菊花编一只花环，可是炎热的天气把她弄得昏昏沉沉，采头呆脑，她迷迷糊糊地正想睡觉，如果这时候起身去摘野菊花也是一件相当费力的事情呢！这时，一只长着粉红色眼睛的大白兔忽然从她身边跑了过去。
②看见一只大白兔并不是什么稀罕的事。听到它自言自语“天哪，天哪，我可要迟到了”，爱丽丝也没有觉得奇怪。不过，等到大白兔从背心口袋里掏出一只怀表，看了一眼，又匆匆跑过时，爱丽丝不禁跳了起来。她突然意识到，一只大白兔穿着带口袋的背心本来就是一件令人惊奇的事，更何况这只大白兔的口袋里还装着怀表。
③她的好奇心一下子全被勾了起来。她连忙去追赶那只大白兔。她跟着大白兔越过田野，看见它跳进了一个大大的兔子洞。那个洞就在一棵矮树的下面。爱丽丝看到大白兔跳进洞后，也嗖的一下紧跟着跳了进去。事情发生得太快了，爱丽丝当时根本没顾得上去想如何才能从洞里出来。
④进入洞后，先是一段跟隧道一样笔直的路，随后忽然往下倾斜。爱丽丝还没来得及想要不要停下脚步，就一头栽进了一口幽深的井里。也许那口井太深了，又或者她落得太慢，下落的过程中她居然还有时间东张西望，大脑里不断地闪现着自己的猜想，纳闷这到底是怎么回事，接下来又会发生什么。
【1】用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________________
【2】下列对第①自然段中画线句子，理解不正确的一项是（ ）
A．“粉红色眼睛”说明大白兔不注意保护眼睛。
B．为下文爱丽丝追着大白兔而去做了铺垫。
C．引起读者好奇，使读者对下文情节充满期待。
【3】下面关于爱丽丝的评价，不正确的一项是（ ）
A．喜爱幻想
B．富有好奇心
C．刁蛮任性
【4】第③自然段中“她的好奇心一下子全被勾了起来”是因为__________________。
【5】你还记得这本书中的哪个故事？请用生动的语句描绘其中的一个场景。
_____________________________
15、老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”
（改为第三人称转述）______________。
16、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
17、按要求写句子。
（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写夏天）
夏天是个音乐家。______________________
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，照样子介绍一种事物）
_____________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会例句中冒号的用法，仿写一段话）
妈妈非常好客：___________________________
（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿照例句，选用一两个语气词写句子，表达喜爱之情）
_________________________________
（5）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写一组连续的动作）
_________________________________
18、例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
__________________________________
19、给下列句子换个说法，句意保持不变。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
______________________________
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
_________________________________
20、按要求，写句子。
（1）我们在草地上玩游戏。（什么样的草地？怎样玩？什么游戏？）
______________
（2）例：妈妈一会儿教弟弟唱歌，一会儿陪我做游戏。
小猫一会儿____________，一会儿______________。
（3）照样子，写一写。
例：天上的云→什么事物？___________________
雪白雪白的→什么特点？___________________
好像一群小绵羊→像什么？________________
（4）读句子，想画面，仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海了。
李明杰很着急，__________________地跑进了教室。（用上一个很着急的四字词语填写）
21、习作。
每个汉字都是一幅鲜活的画，每个汉字都蕴含着一个动人的故事。“暖”这个字会让你想到什么呢？请围绕“暖”这一主题，寻找二个立意，写一写生活中令你印象深刻的故事。题目自拟。要求：字迹清楚、工整，语言通顺；不少于500个字。
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