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1、我会比一比再组词。
值（ ） 诗（ ） 村（ ） 话（ ） 休（ ）
植（ ） 待（ ） 林（ ） 活（ ） 体（ ）
2、给下面加点的字注音。
惠崇_____ 蒌蒿_____ 芦芽_____ 河豚_____
三衢道中_____ 泛尽_____ 黄鹂_____
3、形近字组词。
蓝______ 啊______ 组______ 掏______ 亿_____
篮______ 阿______ 祖______ 淘______ 忆_____
4、读一读，再组词。
shě （ ） cháo （ ）
舍 朝
shè （ ） zhāo （ ）
gèng （ ） jìn （ ）
更 尽
gēng （ ） jǐn （ ）
5、写出与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（_______） 破釜沉舟（_______） 闻鸡起舞（_______）
凿壁借光（_______） 负荆请罪（_______） 完璧归赵（_______）
三顾茅庐（_______） 鞠躬尽瘁（_______）
6、诗词曲鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是___，“夜行黄沙道中”是___。
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
__________________
【3】用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？
__________________
【4】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）
A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。
D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
【5】辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？
_____________________________。
7、阅读下文，完成下列各题
山川之美
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【1】翻译句子。请注意加点词需作出解释。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
【2】下列选项中，错误的一项是
A. 作者陶弘景为南朝人，此文是他写给朋友谢中书的一封书信。
B. “高峰”、“清流”两句，采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。
C. “青林”到“竞跃”数句，采用动静结合的手法，描绘了山川的生机勃勃。
D. “康乐”即其友谢中书，表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
【3】下列各项是对字词的理解，其中错误的一项是
A. “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。
B. “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思，这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。
C. “欲界”是佛教用语，指的是“我想要去的地方”，表达了作者的向往之情。
D. “与”本义为“赐予”，这里读作“yù”，可以理解为“置身于（其中）”。
8、阅读与理解。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】解释古诗文中加点的字词。
和：____________________ 青螺：____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
遥 望 洞 庭 山 水 翠，白 银 盘 里 一 青 螺。
【3】写出下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）
【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
9、课文早知道。
课文按照“ 、 、大陆漂移说获得新生”这样的顺序来写的。请用自己的话概括课文主要内容。
10、课外阅读。
绿色千岛湖
①千岛湖山水秀丽，湖边群山环绕。湖面上有众多的岛屿，犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。
②所谓“千岛”并不夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方公里，小的两三平方公里。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
③“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，八十多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十公斤，多的几百公斤。
④这样一个优美富庶（shù）的地方，出现才不到70年。这里原来是一片山地，1957年动工兴建水电站。1959年，100多米高的大坝建成，把江水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅形成了无数的小岛，所以叫千岛湖。
⑤千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
闻名遐迩：_________________郁郁葱葱：_________________
【2】作者心中的千岛湖比太湖_________________，比西湖秀丽，那里水绿、_________________、山青，因此人称“绿色千岛湖”。
【3】读第①段中画横线的句子，这句话把岛屿比作_________________。这样写好在：____________________________________________________________________________________。
【4】给第③段取个小标题：__________________________________。
【5】第④段第一句话中的“富庶”指的是_________________。
【6】读完全文，你感受千岛湖的特点是_________________________。
11、阅读。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的 是玻璃的，有的 是牛角的，有的 是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
(1)阅读短文内容，选择答案，把相应字母填入括号内。
①片段着重描写的是老北京人过 _____的情景。
A．除夕 B．大年初一 C．春节 D．元宵节
②下列说法中的 _____，作为片段的主要内容最贴切。
A．闹元宵 B．火炽美丽的元宵节 C．卖杂拌儿
③下列不属于中国古典四大名著的作品是 _____
A．《红楼梦》 B．《三国志》 C．《西游记》 D．《水浒传》
(2)关注表达，勤于积累，完成下面的练习。
①选段中的三处横线上依次填写的词语是：_______、________、_____。
这三个词语都表达了 _______的意思。从中我发现：相同意思可以有不同的表达形式。
②根据具体语境，尝试用不同的词语表达与“人头攒动”相近的意思：节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城 _________，南锣鼓巷 _________，什刹海 _________。
③回忆生活中的情景写一段话，注意相同的意思用不同的词语表达（至少用上三个）。
____________________
12、课外阅读
2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动，回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、________、________。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他的：
让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展/像思念亲爱的人那样。
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上熟食店时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！
我对他们的理解表示衷心的感谢，还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的！
【1】联系上下文，在短文中的横线上填入合适的内容。
【2】老板娘给了“我”怎样的奖励？为什么？
_________________
【3】过去人们用的包装物和现在使用的塑料袋有什么不同？用“________”在短文中画出来。
【4】作者在文中引用了余光中的诗，是为了（ ）
A．说明作者很喜欢荷叶
B．说明作者要教给他孩子有关荷叶的古诗。
C．表达作者对用来做包装的荷叶的喜爱和怀念之情。
【5】“保护环境，人人有责。”地球只有一个，需要大家共同爱护。请你设计一条环保标语．唤醒人们的环保意识。
_______________
13、阅读短文，完成练习。
银杏
银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前，它就已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，与同时代生活的恐龙一样普通。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，只有少量的银杏侥幸生存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。正如俗语说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点儿不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有4000多岁了，直到今天还是果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有很强的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
【1】人们把银杏称为“植物界的恐龙”是因为（ ）
A.银杏存活的时间和恐龙一样长。
B.银杏和同时代生活的恐龙一样普遍。
C.银杏长得跟恐龙一样大。
D.银杏和恐龙一样灭绝了。
【2】银杏被称为“植物界的恐龙”“植物活化石”“公孙树”，这些绰号的作用是（ ）
A.表示特殊含义 B.表示着重强调
C.表示否定和讽刺 D.表示引用的部分
【3】文中画“﹏﹏”的句子主要采用的说明方法是（ ）
A.作比较 举例子 B.举例子 列数字
C.打比方 作比较 D.打比方 列数字
【4】读第4自然段，银杏树长寿的原因不包括（ ）
A.生长缓慢，需要的养分较少。
B.很少受到病虫害的侵袭。
C.有极为发达的根系。
D.生长的历史比较悠久。
【5】文章第1段画“____”句子中的“大约”能否删去？为什么？
________________________________________________________
14、阅读
走进生活
（1）黄叶飘飘的日子，我又遇见了她，在小学附近的十字路口。
（2）“你好，小朋友！”我举起右手，用食指和中指做了个“Ⅴ”状，笑了。
（3）他也笑了，腼腆地，白净的小脸蛋泛红了，长长的睫毛下，黑葡萄般晶 的眼睛一闪一闪。他正坐在自行车后架上，两手紧抓着骑车人的衣服。
（4）记得第一次看见她时，她可没有这么漂亮：笑脸青白，头发微黄，瘦弱的身子欲倒似的靠在妈妈身上，正哭呢。那是在小学门口，她背着个新书包，薄薄的。妈妈劝慰着她，指着进校门的小学生对她说：“瞧，那里的小姑娘全是你的伙伴！瞧这位姑姑，姑姑这么大也上学呢！”小姑娘顺着她妈妈的手指看了一眼。
（5）我明白了，对小姑娘打了个“Ⅴ”形手势。小姑娘抽泣着，好奇地盯着我的手指，泪花在她眼里滚闪着。那纯真的眼神呼唤我走上前去。我对她说：“‘Ⅴ’表示胜利，进了学校，找到许多好朋友，你就会笑了，你就胜利了。”
（6）抽泣声渐停，她凝望着我，足有半分钟。似乎不太懂这个“Ⅴ”形手势和我的话，但她竟然点了点头，泪珠还挂着腮边。她妈妈喜出望外。
（7）此后，便常在小学门前这条路上遇见她。起初，一辆轿车送她来，她背上书包，磨磨蹭蹭走进学校。等她的身影消失在学校甬道，那辆车才急驶而去。显然，她是无伙伴的，她，一脸惶惑，一脸忧郁，并不快乐。
（8）一天一天，时光流逝，渐渐地，小姑娘已不再由轿车“载”来，而是由妈妈或者别人的自行车带来。她快活一些了，小脸圆了一些。时不时有背书包的小朋友向她招手，大叫着她的名字。于是，她在自行车上“手舞足蹈”，有时咧开缺了那么一两颗牙的嘴巴大笑。
（9）树叶青了，树叶黄了。雪花飞了，积雪融了。
（10）一个余寒犹厉的霜晨，我看见她从一辆公交车上挤下来，红扑扑的小圆脸淌着汗，衣服挤得歪斜，书包带脱了一根。售票员笑骂着她和一帮与她一起拼命往下挤的小学生。一听骂，才知道她们一群人只顾笑，车到了站才从中间往门口挤。她一点也不理睬售票员的骂，抱着书包，咯咯地笑了会，对她的同学调皮地说：“快跑！”
（11）突然，她站住了。她看见了我，显然是认出我来了，微笑着腾出右手，对我打了个“Ⅴ”形手势。好啊！她懂得了“Ⅴ”的含义了。她赢得了“Ⅴ”胜利了。我激动地快步走拢去，立即用右手做了个“Ⅴ”，伸到她面前。她眼睛里闪着自信的光芒。从她的眼睛里，我看到了我十几年前的影子：我不也是这样从小车里（那时是“吉普”）走出了，上了妈妈的自行车，又上了公交车的吗？不也是这样逐步告别哭泣，告别忧郁，走进生活，而变成一个快乐的小姑娘的么？
【1】从记叙的时间要素看，小姑娘“从一辆公交车上挤下来”的这个“晨霜”，其季节应当是____；这天，距“第一次看见她”的那天，大概至少有____的时间。
【2】从记叙的地点要素看，“第一次看见她”，是在____；第（11）段中“突然，她站住了”地点是在____。
【3】本文描写人物的肖像，用语准确生动而又层次分明。将具体描写小姑娘脸色的语句，依变化过程顺序写在下面：
（________________）→ （__________________）→（红扑扑的小圆脸）
【4】本文讲究前后照应，第（11）段中“从小车里走出来”、“上了妈妈的自行车”、“又上了公交车”分别照应前面的第____ 、____ 、（10）段。
15、按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
_______________________________________________________________
16、改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
___________________________________________________________
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
___________________________________________________________
3.我们不得不收起遗像。
___________________________________________________________
17、句子乐园。
1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
____________________________________________________
2.老师批改作业。（扩句）
_____________________________________________________
3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）
__________________________________________________
4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
__________________________________________________
5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
_________________________________________________
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
_________________________________________________________
18、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）
19、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_________________________________
2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）
___________________________________________
3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）
________________________________________
20、句子加工厂（按要求写句子）。
1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
2．鱼鳃翕动。（扩句）
21、我的快乐习作。
题目：身边的“小事”
提示：我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”：有令人感到温暖的行为，如在公交车上给老人让座、在小区清理宠物的排泄物、随手扶起倒地的共享单车也会遇到一些不文明的行为，如餐厅打饭时插队、旅游景点乱涂乱画、随手乱扔垃圾……
要求：①以生活中的“小事”为内容，写一篇作文。
②具体清楚地记叙这件事的经过，并表达自己的看法。
③中心明确，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
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