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1、把下列内容补充完整。
讲（_____）（_____）,懂（_____）貌。
爱（_____）（_____）,（_____）（_____）脑。
勤 锻 炼, 身（_____）（_____）。
（_____）（_____）志,成（_____）（_____）。
2、给多音字注音并组词。
将______( ) 摩______( ) 尽______( )
______( ) ______( ) ______( )
省______( ) 给______( ) 血______( )
______( ) ______( ) ______( )
3、读拼音，写汉字。
bō li_____ yán jiū_____ shàn_____良 工_____
jià shǐ_____ wén yínɡ_____ yú_____快 呼huàn_____
4、写出句子中加点词语的反义词。
(1)当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。 （______）
(2)它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 （______）
(3)她现在开始希望和相信，她的病孩子会好起来。 （______）
(4)一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个小镇上了。（______）（______）
5、写出下列句子中加点词的反义词。
(1)看白云多柔软( ),瞧太阳多明亮( )。
(2)伸进湿软( )的土地,汲取甜美( )的营养。
6、阅读下面的古诗，回答问题。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
这首诗展现了几幅图画？
。
7、读下面的古诗，完成下面练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。
【2】写出这首诗第三四句的意思。
____________________________
【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。
B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。
C.“闲”的意思是空闲。
D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
8、诗词歌赋，我会做。
按要求做。
望洞庭
________
湖光秋月两相和，遥望洞庭______，
____无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。
【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。
【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？
______
9、课外阅读。
十年后的礼物
①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。
②忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她仿佛听到了森林的喧哗、大海的咆哮，小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了，她想起了十年前的一件事……
④那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说 咳 真糟 我没有什么礼物可以送给你 我口袋里连一根丝带也没有 更不要说会唱歌的洋娃娃了 但他（承诺 答应）送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后”。
⑤当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”
⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样（奇妙 奇异）的方式。他的乐曲会传遍四方，也将礼物送给了她！这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力（抑制 压抑）住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
【1】给画“ ”的语句补写合适的标点符号。
【2】概括短文的主要内容。
___________________________
【3】用“√”在文中括号中，选出恰当的词语。
【4】对短文第④⑤自然段在全文的表达作用理解最恰当的是（ ）
A．在达格妮听到献给她的乐曲之后，插入这段往事，对文章的中心思想起到深化的作用。
B．回忆一段十年前的往事，达格妮欣喜万分，特别感谢大音乐家的礼物。这段插叙，突出了人物的美好品质。
C．在叙述过程中，插入一段十年前的回忆，补充说明这首曲子的真实来历，为了突出文章的主题。
D．在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入的她对十年前遇到的一件事的回忆。补充说明这首曲子的真实来历，还有助于表现音乐大师的崇高品格，突出文章的主题。
【5】收到大音乐家爱德华·格里格十年后的礼物，达格妮的心情是（ ）
A．由怀疑到相信，内心充满了感动。
B．开心和激动，内心充满幸福感。
C．对大音乐家的敬佩以及她兴奋、激动和充满幸福感。
D．开心又激动，对生活充满热爱。
【6】联系上下文，体会画“﹏﹏﹏”的句子表达的思想感情。
_________________________
【7】结合题目，说说读文后你得到的启示或收获。
________________________
【8】围绕第⑦⑧自然段的内容，作一处批注。（要把批注的语句写下来，再写出感受或启发等）
__________________
10、阅读《 走进大自然》片段，回答问题。
让小锤去叩醒
每一块山石，
让画笔去访问
每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远；
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。
【1】选择合适的量词填空。
一（ ）山石 一（ ）花瓣 一（ ）大树 一（ ）白云
【2】 “叩醒”和“访问”表现了 ，写出了 ；“网住秋天”指的是 。
【3】为什么大树能体验大地的深沉，白云能感受蓝天的辽远呢？
（_________________________________________________________________________）
【4】.假如你会变，你想变成什么去感受大自然？
（____________________________________________________________________________）。
11、阅读短文，完成练习。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西。我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】写出下列词语的反义词。
谦虚( ) 懦弱( )
【2】与“你怎么敢和我相提并论！”的意思相同的一项是（ ）
A．你敢和我相提并论。
B．你不敢和我相提并论！
C．你不敢和我相提并论吗？
【3】我们学习了《陶罐和铁罐》，知道故事最后的结局是______________，于是我明白了这样一个道理：____________。
【4】你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？
_______________________
12、课外阅读。
纳米技术的新应用
纳米原称毫微米，是10亿分之一米，即100万分之一毫米，是一种非常小的长度计量单位。1纳米大约相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小。所谓纳米技术就是一种研究尺寸在1纳米到100纳米的物质的性质，并利用这些单个原子、分子来制造物质的科学技术。因此，我们可以说，研究纳米技术的科学家们是在和“微观世界”打交道。
纳米技术的应用非常广泛，侧如材料和设备、微电子和计算机技术、医学和健康、航天和航空、环境和能源、生物技术和农产品等方面。其中，和我们日常生活密切相关的是纳米技术在服装上的应用，即纳米服装。纳米服装看上去平淡无奇，和普通衣服没什么两样，但它具有很强的防水、防油、防皱等功能。这主要是通过将纳米级的微粒覆盖在纤维表面，或镶嵌在纤维间隙，甚至分子之间来实现的。覆盖着的纳米级的微粒表面积很大，在纤维表面形成一个均匀的、厚度极薄的“气雾状”保护层。因此，常温下尺寸远远大于100钠米的水滴、油滴、尘埃，污清甚至菌等都难以进入到布料内部，只能停留在布料表面。
纳求米技术在医学上的广泛应用也为患者带来了福音。利用纳米技术制成的微型药物输送器，可携带一定剂量的药物，在体外电磁信号的引导下准确到达病灶部位，起到有效的治疗作用，并减轻药物的不良反应。用纳米技术制造的微型机器人，其体积小于红胞体积，能疏通脑血管的血栓，能清除心脏动脉的脂肪和沉淀物，还可以“嚼碎”泌尿系统的结石，等等。
和生物技术一样，纳米科技也有多环境和安全隐患，比如尺寸过小是否会避开生物的自然防御系统，是否能够生物降解，是否有毒性
副作用，等等。对于这些问题，科学家们会在未来给于解答。
【1】判断下列说法是否正确。
A．纳米原称毫微米，是10亿分之一毫米。（_______）
B．纳米服装平淡无奇，和普通衣服没什么两样。（______）
C．纳米技术是非常先进的技术，它对人类很有利，但是也有很多隐患。（______）
【2】从第二自然段中可以看出纳米技术主要应用在哪些领域？用“______”画出相关语句。
【3】纳米技术在纳米服装上的功用体现在它具有______、______、______等功能；在医学上的功用体现在它能起到有效的______作用，并减轻______。
【4】文章运用了多种说明方法，试列举其中一例。
______________________________
13、阅读短文，回答问题。(19分)
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用！”
蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù，蜡烛的意思）成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
（1）在文中找出两组反义词（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）填上恰当的词语（4分）
（ ）的纱罩 （ ）的蜡烛 （ ）地说 （ ）地喊
（3）在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）
台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________
（4）蜡烛具备的精神是什么？（5分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
14、非连续性文本阅读。阅读下面有关敦煌莫高窟的材料，完成各题。
材料一：敦煌莫高窟
①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。它坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
材料二
考古学者称莫高窟正以“比古代快100倍的速度走向死亡”。而2014年8月1日正式运行的“数字敦煌”工程提供了一条打破时空限制的路径，能够同时满足文物欣赏及保护的需求。观众无须亲临，通过手机、电脑等设备就能“游览”敦煌洞窟。
——选自《敦煌莫高窟——当数字化遇上博物馆文物就这样“青春”》
材料三：参观注意事项
①请提前30分钟携带本人有效身份证件及门票，前往莫高窟数字展示中心检票口验票入馆。
②请勿将大包、拉杆箱、照相机、自拍杆、摄像机等物品带入窟区，请在入口处免费寄存。
③凡破坏、损伤文物者，按国家有关法规查处。
敦煌研究院
2018年9月28日
（资料来源：摘自敦煌研究院官方网站）
材料四
（莫高窟平面图。资料来源：敦煌研究院官方网站）
【1】不能从材料一中获得的信息是（ ）
A.敦煌莫高窟的地理位置。 B.莫高窟保存着两千多尊彩塑。
C.莫高窟中有一个藏经洞。 D.可以通过手机“游览”敦煌洞窟。
【2】在材料一中，第3自然段画直线的句子在文中的作用是________________________
【3】为家人计划敦煌莫高窟一日游，画一张莫高窟参观路线图，你会怎样阅读上面的四份材料？
_________________________________________________________________
【4】在参观过程中，要选择一两个景点，为家人作讲解。你又会怎样阅读上面的四份材料？为什么这样阅读？
______________________________________________________
【5】为了更好地保护莫高窟这座艺术的宝库，请你设计一条保护文物或文明参观的宣传标语。（不超过20字）
15、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）
________________________________
16、按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：_________________________
（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。
改成双重否定句：___________________
17、按要求写句子。
（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。
_____________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
改为陈述句：______________________
（3）他普通话说得好。他声音十分动听。
用恰当的关联词把两句话合成一句：________________
18、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
19、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
20、按要求写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）
____________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）
小鸡跑过来，告诉我__________________
（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）
__________________
21、照样子写句子。（8分）
例、小鸟在树上歌唱。
可爱的小鸟在树上歌唱。
（1）弟弟在写大字。
（2）花儿向我们点头。
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