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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。（10分）
2、看拼音，写词语。
（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里yǎn zòu_____他的手fēnɡ qín_____
（2）父亲说：“黎明时的鸟，chì bǎnɡ_____潮湿，飞起来很沉重。”
（3）当微风拂过，那声音qīnɡ qīnɡ róu róu_____的，好像呢喃细语，让人ɡǎn shòu_____到大自然的wēn róu_____
（4）故事讲完了，教室里想起了rè liè_____的zhǎnɡ shēnɡ_____
3、课文链接吧。
1．《骑鹅旅行记》的作者是_________（国家）的_____________（人名）。
2．《腊八粥》通过对人物的_____等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。
4、先把词语补充完整，再选词填空。
( )餐渴( ) ( )垣( )壁 飞鸟( )( )
( )年累( ) ( )枝( )草 ( )( )所悟
(1)火烧圆明园留下的________无不时时刻刻警醒着每个中国人。
(2)地质勘探队员________地在野外工作。
(3)听了妈妈的回答，我________地点点头。
5、看拼音，写词语
lǜ tǎn mǎ tí
在( )似的草原上，在阵阵( )声中，骑在马
yī shang cǎi hóng
上的男女老少穿着各色的( )，像一条( )飞来。
6、 快乐阅读。
我的进步真不小
一学期快过去了，
寒假就要来到，
量一量，我高了多少，
称一称，我重了多少，
想一想，学到的本领有多少。
啊，有老师的教导，
我的进步真不小!
1．“我”有哪些进步?
_____________________________________________________________________
2．一学期过去了，你有哪些进步?说一说，写一写。
_____________________________________________________________________
7、古诗阅读。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】读诗的第一二句，把你想象到的景象写下来，再按要求填空。
景象：___________________________________
诗句中_________________是静态描写，__________________是动态描写。
【2】这首诗表达了诗人_____________________________之情。
8、读一读，做一做。
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
【1】根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。
(1)小溪旁长着翠竹。 _________
(2)互相呼唤。 _________
(3)庭院中间。 _________
【2】本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
【3】本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。
【4】作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。
9、课外阅读
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
【1】写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词） 顿时（近义词）
马虎（反义词） 严厉（反义词）
【2】在第3自然段空白处加上标点。
【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【4】根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。
【5】这篇短文开头的方法是（ ）
A. 简要叙述，说明起因 B. 巧设悬念，引人入胜 C. 开门见山，点明主旨
【6】怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
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10、读懂综合性阅读。
读书如熬粥
①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以煮一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。
②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读“垃圾书”，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”由此可见，一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。
③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法就是，阅读为你打开了一扇扇通向不可思议的新世界的窗户。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘于孤独，坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：那时一起在德国留学的学生们大多数爱玩儿，只有陈寅恪心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。
⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。
（选自《人民日报》，作者赵畅，有删改）
【1】借助思维导图梳理信息，体会读书和熬粥的相通之处。
【2】关于短文内容的分析，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第②自然段引用秘鲁作家略萨的名言，证明了“读书之法，贵在选择好书”的观点。( )
（2）第③自然段中画线句运用了比喻的修辞手法，形象地说明了读书之法贵在耐心细读。( )
（3）第④自然段中“定力”指的是不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞和单调。( )
（4）作者说“读书如熬粥”是因为粥和书都是作者生活中不可或缺的食粮。( )
【3】短文②③④自然段分别介绍了读书应遵循的法则，这三段的内容是否可以调换顺序？为什么？
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【4】联系自己读书的经历，谈谈对“阅读为你打开了一扇扇通向不可思议的新世界的窗户”的理解。
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11、阅读
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”
蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”
【1】从文中找出下面词语的近义词。
丑陋——______ 表扬——______
【2】短文共有______个自然段，第______自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
【3】蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）
A．金色的花蕊 B．美丽的小黄花 C．碧绿的叶子 D．粉红色的小花
蟹爪兰：_______________ 仙人掌阿姨：______________
【4】当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”画出来。
【5】读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。
A．目中无人
B．知错就改
12、阅读
【文段一】
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
——《猫》节选
【文段二】
小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选
【1】“屏息凝视”中的“屏”用部首查字法应查__部，再查_____画，在这个词语中，它的读音为_____。“屏”在字典中有以下几种解释：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是_____（填序号）。在【文段一】中，这个词语写出了猫__________的样子。
【2】【文段一】从猫的_______、______、_______这三个方面，写出了猫______的特点。【文段二】则通过_______这件事，写出了小花猫的特点，两个文段中都表达了作者对猫_____的情感。
【3】在【文段二】用“﹏﹏”中画出最能表现“小花猫遇到什么东西都会很好奇”的句子，并说说这样写的好处。
13、我会阅读短文，然后回答问题。（共14分）
野 鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。 （2分）
（2）给第五自然段加上标点符号。 （2分）
（3）文章写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 和 。 （3分）
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“——”画出来。（2分）
（5）任选一题：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？（2分）
（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（3分）
14、现代文阅读。
风暴之夜你能否安眠
①从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。
②
你会是一个好帮手吗
农场主问他这么说吧
即使暴风雨来了我都可以睡着
应征者得意的回答。虽然听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇佣了这个人，因为他太需要人手了。
③新来的雇工把农场打理的井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到雇工睡觉的地方，使劲地摇晃梦中的雇工，大声叫道：“快起来，暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西全都拴好！”
④雇工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样的说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来到时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他解雇了。
⑤他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，所有的干草堆都早已盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼里，所有门窗紧闭，每件东西都被栓的结结实实，没有什么能被风吹走的。农场主这才明白雇工的话是什么意思。
⑥这个雇工之所以能够睡得着，是因为他为农场平安度过风暴做足了准备。如果当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？
【1】请给第②段处加上合适的标点符号。
【2】短文是按照__________________ 顺序来写的。
【3】下图是一位同学为本文的雇工画的思维导图，请你从中选择雇工的某一项性格特点，用文中的事例来理解分析。
_____________________________________
【4】③段划线句子运用了什么描写方法，对于描写人物有什么作用？_______________
【5】⑥段中的加点词“风暴”与前文中所说的“风暴”意思一样吗？请联系生活实际举例子说说你遇到“风暴”时，你是怎样面对的？
_____________________________________________
【6】下面对短文内容分析不正确的一项是（ ）
A．本文主要讲了一位雇工在暴风雨来临之前为农场主做好了一切准备，使其安然度过险情。
B．农场主之所以明白了雇工的话是因为暴风之夜他没有损失任何财产。
C．雇工在精神、心理、身体等各个方面都做好了准备，所以他才会坦然睡觉。
D．本文给人的启迪是做人做事要学会居安思危，才会在变故面前泰然处之。
15、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)
明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)
16、按要求写句子。
（1）仿照例句，想象下列情景的具体画面，写一写。
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
忙：___________________
（2）孙悟空必须保护师父西天取经。（改成双重否定句）
_______________________
（3）小红兴奋地告诉妈妈：“爸爸给我买的钢笔终于寄到家了！”（改成转述句）
_______________________
（4）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（修改病句）
_______________________
（5）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
_______________________
（6）没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）
_______________________
17、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）
________________________________
18、把句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！
____________________________
19、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）
____________________
20、例：梧桐树叶像手掌。
细长的柳条像________________。
21、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
悠闲的下午 波涛汹涌的大海 明亮的眼睛
_____________________
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