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1、构词练习，注意词语的组成特点，要求字数相同。
(1)前俯后仰(含反义词) ____________ ____________ __________
(2)琥珀(偏旁相同) ____________ ____________ __________
2、照例子，举出几种来。
（1）春雨沙沙沙
（2）春雨像春姑娘纺出的线。
像 。
3、填上合适的词语。
（________）的蝴蝶 （_______）的乐曲 （________）的水
（_________）的工作 （______）的眼睛 （________）的午餐
4、比一比，再组词。
飘______ 泡______ 躁______ 猜______
漂______ 袍______ 操______ 晴______
5、按课文内容填空。
1.伊琳娜觉得他们都（ ），但自己又想不出（ ）来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能（ ），你（ ）做做看！”
2. 我是想让你们知道，科学家的话，也（ ）都是对的，要（ ）。
6、读古诗，回答问题。
春晓
春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ）。
（ ）来风雨声，（ ）落知多少。
【1】把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是______季的景色。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.孟浩然 B.李白
【3】题目的意思是（ ）
A.春天的夜晚 B.春天的早晨
【4】“闻”的意思是（ ）
A.听到 B.消息
7、《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。
_________________________________
8、古诗鉴赏。
军城早
秋（唐）严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【1】下列词语解释有错误的是（ ）
A.朔云：北方的云。
B.更催：再次催促。
C.骄虏：骄傲的俘虏。
D.莫遣：不要让。
【2】“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是________，意思是________。这句诗翻译成现代汉语是________。
【3】写出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。
________________________
【4】判断正误。用“正确”“错误”表达。
①诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。（_____）
②诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。（_____）
③全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。（_____）
9、阅读短文，回答问题。
两弹元勋
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，1945年从昆明西南联大毕业。1948年至1950年赴美国普渡大学（purdue university）留学，学习理论物理。他得到博士学位后立即乘船回国，1950年10月被派到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
（节选自杨振宁《邓稼先》一文。杨振宁，美籍华人，物理学家，诺贝尔奖获得者。）
【1】张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。
______________________
【2】按要求回答。
（1）能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的一句话是__________________
（2）能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是________________
【3】从文中找出具体的事实，以表明邓稼先真正是“鞠躬尽瘁，死而后已。”
______________________
10、阅读理解。
野山羊和牧人
①牧人把一群山羊赶去草地放牧。他看见羊群里混进了一些野山羊，傍晚时他便把那些羊一起都赶进了自己的山洞。
②第二天刮起了狂风，下起了暴雨，牧人无法把羊群赶往惯常放牧的草地，只好在山洞里喂养他们。他给自己的羊只是适量的草料，仅使他们不至于挨饿，而给那些外来的羊却要多得多，________。
③风雨停息后，他把羊一起赶往草地，那些野山羊爬上山后便跑了。牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。
④那些野山羊回过头来说道：“我们正是因为这一点才更加要防备你，因为你对我们这些昨天才跟随你的山羊照顾得比对你原有的那些羊还要好，所以很明显，要是再有其他山羊来到你这里，你照顾他们又会胜过照顾我们了。”
（本文选自《伊索寓言》）
【1】第②自然段横线上填入的内容最恰当的一项是（ ）
A．他认为这样能使他们跟随自己
B．外来的羊吃的东西要多
C．他不喜欢自己的山羊
D．他要让自己的羊记住教训
【2】野山羊防备牧人的原因是什么？
_____________
【3】阅读第③自然段中“牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。”这句话，下列对“特殊照顾”一词理解正确的是（ ）
A．“特殊照顾”就是牧人用不同的方法照顾野山羊。
B．“特殊照顾”可以换成“特地照顾”，意思不变。
C．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别的地位，让他们感觉高人一等。
D．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别多的饲料，不同于他原有的山羊。
【4】从这则寓言故事中，你得到了哪些启发？
____________
【5】你更喜欢牧人还是野山羊？为什么？
____________
11、阅读。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
【1】片段中的“呜咽”可以换成词语____________、____________，意思不变。
【2】“鲜花伴着骨灰”一句中，为什么用“伴”而不用“拌”？
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12、阅读展示台。
夏天
柳婆婆，打大伞。
荷姑姑，打小伞。
大伞打得高，知了吱吱叫。
小伞打得低，鱼儿做游戏。
小青蛙，洗个澡，
鼓起腮帮把鼓敲：
呱呱呱，呱呱呱，
夏天到了多热闹。
【1】儿歌中的小伞指的是______。
【2】这首儿歌里有哪些小动物？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【3】老师让你和同学们一起分角色演一演这首儿歌，你想扮演谁？需要做些什么呢？
我想扮演________，需要做的事情是_____________。
【4】小朋友，你在夏天最喜欢做些什么呢？请你写一写。
_______________
13、海啸
①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸能掀起狂涛巨浪，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震，水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6. 5级 以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验 引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。[
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2〜200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现下降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为 4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公 里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1〜2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
【1】从第②段可以看出，海啸分为( )和( )两类。
【2】在下面几句话中，符合短文意思的画“√，不符合的画“×”。
(1)海啸只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。（ ）(2)我国是一个多地震国家，近两年中国沿海有确切记录的地震海啸为数也不少。（ ）(3)当海啸发生时，有经验的船长会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。（ ）(4)太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。（ )
【3】全文的表达顺序是（ ）。
①先分述再总述 ②先写原因后写结果 ③先总述再分述 ④按时间顺序叙述
【4】有经验的船长在遇到海啸时“都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好”的原因是 。
【5】第②段中画横线的句子使用了（ ）和（ ）的说明方法。
【6】第④段中“太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%”一句话运用了列数字的方法进行了介绍，这样写的好处是（ ）。
①生动、形象 ②简洁、流畅 ③准确、具体 ④通顺、连贯
14、自主阅读。
汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、 “神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”…… 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
（1）联系上下文理解词语。
心潮难已：
（2）汉字中文的特点是什么？
（3）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
15、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
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16、按要求写句子。
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）
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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）
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3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）
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4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
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17、按要求完成句子练习。
(1)泉眼涌出了一股水流。(把句子写具体)
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(2)里 闪闪发光 水罐 跳出 大钻石 的 七颗(连词成句)
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(3)我家的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(缩写句子)
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18、根据要求改写句子。（4分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）
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（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）
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19、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）
（1）老师批改作业。（认真地 在灯下 晚上）
（2）小鱼游。（自由自在地 在小河里 可爱的 ）
（3）同学们做游戏。（在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的）
20、按要求，完成句子练习。
(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)
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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)
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(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)
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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)
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21、写话。
小朋友，你是喜欢学习还是喜欢玩？如果喜欢学习，请写一写喜欢学习什么？为什么？（如果喜欢玩，玩什么？为什么？）
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