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随时随地学习
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1、把词语补充完整，再按要求分类。
①（ ）口无言 ②（ ）首阔步
③全神（ ）注 ④唉声（ ）气
⑤得（ ）忘形 ⑥目光（ ）（ ）
1.褒义词：_________________________________________
2.贬义词：___________________________________________
2、文中提到“格言”是“含有劝诫和教育意义的话”，请列举几个格言。
___________________________
3、把下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①巧( )天工 ②忘乎所( ) ③别出心( )
④全神( )注 ⑤( )笔生花 ⑥斩钉截( )
（1）这样( )的设计，让我们眼前一亮。
（2）在奥运会场上，射击手们都( )的盯着射靶，准备着射击。
4、写出下列词语的反义词。
远——( ) 宽——( ) 寒冷——( )
5、比一比，再组词。
衬( ) 匀( ) 录( ) 讶( )
村( ) 约( ) 绿( ) 芽( )
6、课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗题的意思是____________________
【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”，描写雨天的山色的诗句是“___________”。
【3】诗中的“西子”指 _______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。
7、读下面的小诗，完成练习。
树阿姨染发
树阿姨很喜欢染发，
不染发她就浑身难受。
她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色，
请夏叔叔把她的头发染成深绿色，
请秋姑姑把她的头发染成金黄色。
也许老是染发的缘故，
到了冬天，树阿姨的头发掉完啦！
为了遮丑，她就用雪缝了一顶白帽子，
小心翼翼地戴在头上。
【1】连一连。
春天 金黄色
夏天 白帽子
秋天 嫩绿色
冬天 深绿色
【2】这首小诗主要写了________（选一选）
①春姑娘去染发
②树叶一年四季的颜色变化
8、阅读古诗《石灰吟》，完成练习。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】写出下列词语的意思。
（1）等闲：__________ （2）浑：____________ （3）清白：__________
【2】品读诗句，完成练习。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰石需要经过__________和__________等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰石的态度是________________________，这表现了石灰石的__________________________________________。
【3】《石灰吟》一诗表达了诗人________________________________________的高尚情操。
9、对比阅读课文《青山不老》与《脚下有泥土 心中有责任》，完成练习。
脚下有泥土 心中有责任
汽车蜿蜒盘旋，渐入青山深处。今年全国两会前，全国人大代表、西南大学资源环境学院教授谢德体马不停蹄，在重庆市江津区翻山越岭，调研土壤质量变化。
作为全国人大代表，谢德体一直心心念念的就是保护青山、保护土壤。我国西南地区山多地少，耕地坡度大、产量低，机械化程度低，制约农业发展。同时，一些坡地未被良好利用，存在水土流失问题。“其实梯田比坡地更能保护水土，适度发展农业和保护土壤可以兼顾。”谢德体建议把坡耕地整修成水平梯田，进行宜机化改造，既能开发更多耕地，又能更好保护土壤。
留住土壤，还要净化土壤。谢德体认为，防治土壤污染要尊重客观规律，强调分类施治。对污染较重的土壤，不再种植粮食、蔬菜，改种花卉苗木等观赏性作物。
如今，谢德体足迹遍布重庆乃至西南地区。“脚下有多少泥土，心中就有多大的责任。在重庆，只要能叫得上名字的山，我基本都跑过了。”谢德体说。今年全国两会，谢德体带来了关于加强土壤污染防治、确保农产品质量安全的建议。
（选自中国经济网 作者：刘新吾、常钦 网传时间： 2021-03-10）
【1】根据文本内容，填空。
《青山不老》中的老人与《脚下有泥土 心中有责任》中的谢德体他们都对青山有着不解之缘。老人用一生_________了绿洲，堪称了不起的奇迹；而谢德体为_________青山，_________土壤而马不停蹄地奔波。虽然他们身份不同，老人是 _______________，而谢德体是________________________________，但他们改造环境，造福人类的目标是一致的。他们那 ______________、_____________的精神与青山同在。
【2】《青山不老》中的老人是在什么样的条件下创造了奇迹的？请简要概括。
__________________
【3】《脚下有泥土 心中有责任》中谢德体为防治土壤污染、确保农产品质量安全心里是怎么想？又是怎样做的？
_________________________________
【4】读了老人与谢德体的事迹，你有什么话想对他们说？
__________________________
10、阅读短文，完成练习。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时□一个小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□
老鼠头领说：“笨蛋!咱们（ ）不愁吃，（ ）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
【1】在第五自然段的“□”里填上合适的标点符号。
【2】朗读短文，选择合适的关联词填写在（ ）里。
因为……所以…… 虽然 ……但是……
【3】根据短文内容填空。
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是__________；后来，鱼行老板猛然醒悟，他明白了_______________。
（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是___________________。
【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．老鼠成灾，会给社会造成危害。
B．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
【5】5月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行卖鱼，请他们早晨五点在鱼行门口集中，请你代替老鼠头领写一份通知。
_________________________
11、课内片段
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤,他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（ ）能平稳地穿过,（ ）速度非常快,（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】在括号内填入恰当的关联词。
【2】由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）
A．目不暇接
B．眼花缭乱
C．不知所措
【3】选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。
【4】选文侧重的是（ ）描写。
A．静态
B．动态
C．动静结合
12、阅读快车。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】文段中的第一句话是一个_________句，起_______________的作用。
【2】文段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_________的修辞手法。
【3】这段文字中加点的词语形象准确地表达的含义是（ ）
A．时光不知不觉地消失。
B．太阳和时间都是易逝的。
C．时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。
【4】请你用一句名言或诗句将自己读完本段后的感受表达出来。
_________________________________________
13、课内小阅读
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我读三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
【1】文中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？
__________________________________________
【2】文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。
（1）__________________；（2）__________________；
（3）__________________；（4）__________________。
【3】给画线句子中带点词语写句子。______________________________
【4】“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？
我着急悲伤是因为_________ _________ _________； 我高兴快乐是:_____________________________________________________
【5】我知道的珍惜时间的谚语有：
___________________
14、端午日
①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
②划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚（ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
③比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
④赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
⑤船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
（节选自沈从文的《边城》，有删改）
【1】填到第②自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（ ）
A．健康 伶俐
B．结实 伶俐
C．结实 灵敏
D．健康 灵敏
【2】第③自然段画横线句子中关于作者穿插的“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形”，说法不正确的一项是（ ）
A．这句话从侧面烘托了龙舟竞赛激烈、火热的盛况。
B．留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。
C．留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉水战擂鼓的故事。
D．这是作者由眼前的景象展开的联想，表现出龙舟竞赛场面的热烈。
【3】下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的一项是（ ）
A．短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼、肉的场面。
B．短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看划船的场面。
C．短文细致刻画了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。
D．短文简略描写了赛船过后军民在河中游泳追鸭子的场面。
【4】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地端午的淳朴民风，表现了茶峒人（ ）的精神面貌。
A．艰苦朴素、勤俭节约
B．奋发向上、合作争先
C．不怕困难、积极乐观
D．辛勤劳动、崇尚科学
【5】短文对以下内容，描写得最详细具体的是（ ）。为什么这样安排？
这样安排的原因：
A. 茶峒人去看划船比赛 B. 龙船的样式
C. 船与船的竞赛 D. 人与鸭子的竞赛
15、按要求做。（8分）
（1）公园里有菊花。（扩句）
（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）
_________
（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）
（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句）
16、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？（照样子写一写。）
例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
它把 ____________________
17、把下面的陈述句改为反问句。
（1）不好好学习，不能取得好成绩。
______________________
（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。
_________________________
（3）别人能办到的事，我们就能办到。
________________________
（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。
__________________________
（5）冬天来了，春天不会远了。
___________________________
18、按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）
______________
（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用关联词联成一句话）
_____________
（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）
_____________
（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）
____________
（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）
____________
19、连词成句：玲玲 小花狗 一只 在 地方 弄脏 画了 的
____________________________
20、按要求改写句子
（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）
_________________________________________
_________________________________________
（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
_______________________________________________________________________________
（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）
_________________________________________________________________
（4）半湾活水千江月（给出下联）
_______________________________________ __
21、习作。
同学们，我们生活的每天都公发生各种各样的事情，有欢笑，有掌声，也可能有烦恼，有泪水……请回忆一下，选一件你印象深刻的的事以“一件_______________________的事”为题，按一定顺序把这件事情写清楚。
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