微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、近义词。
酬谢——____ 叮嘱——____ 崩塌——_____
催促——_____ 焦急——____ 悲痛——_____
情形——_____ 周到——_____ 亲密——_____
商量——_____ 败坏——____ 无拘无束——______
千真万确——_____ 恋恋不舍——____ 富丽堂皇——____
2、你还知道哪些人造卫星，它们各有哪些特点和功能？
3、下面这些部件可以组成什么汉字？写在后面的括号里。
（1）彡 豆 十( ) （2）木 手 木 广( )
4、比一比，再组词。
哀（___） 侵（____） 愈（___） 挽（___）
衰（___） 浸（___） 榆（___） 免（___）
5、日积月累。
（1）稻花香里说丰年，______________
（2）_____________，白雨跳珠乱入船。
（3）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。___________，____________。
（4）什么是美德？美德是诸葛亮“鞠躬尽瘁，__________”的爱国情怀，是老舍先生“蒙汉情深何忍别，____________”的深情，是狼牙山五壮士弹尽粮绝时__________的壮举……鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
6、读短文，回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】选一选。（填序号）
①鲜花盛开 ②雪花飞舞 ③柳枝发芽
春天来了，北方的大兴安岭还在( )，长江两岸早已( )，南方的海南岛上到处( )。
【2】诗歌中描写了祖国的哪些地方？( )（多选）
①大兴安岭 ②长江两岸 ③海南岛 ④雪花
【3】用“√”给下面句中加点的字选出正确的读音。
长（cháng zhǎng）江两岸的柳树上已经长（cháng zhǎng）出许多细长（cháng zhǎng）的柳枝。
【4】读了短文，我知道了( )
①我们的祖国很大，出去旅游很累，我不喜欢出去玩。
②我们的祖国很大，风景很美，我爱我的祖国。
7、古诗阅读。
绝句二首(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。
今春看又过③, 何日是归年?
（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去
【1】联系诗句，理解下列字词的意思。
欲：________ 何日：________
【2】朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。
【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。
【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 表达了诗人对春天的留恋之情
B. 表达了诗人对春天的喜爱之情
C. 表达了诗人对家乡的思念之情
8、课外阅读。
我有一盒彩笔
金 波
我有一盒彩笔， 我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天： 我用它画明天的理想：
画一条蓝色的直线， 我画透明的海洋，
那是________流过稻田。 为了看清海底的宝藏。
画一个黄色的圆， 我画绿色的太阳，
那是________挂在山尖。 为了让夏天凉爽。
画一条紫色的曲线， 我画结满面包的大树，
那是连绵起伏的________。 为了永远消灭饥荒。
画一个细细直立的三角， 我画小朋友长上翅膀，
那是________插入云天。 为了在广阔的天空飞翔。
【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。
①________________________ ②________________________
③________________________ ④________________________
【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。
例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画________________，为了___________________。
【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
_______________________________________
9、阅读短文，完成题目。
小巷里的面馆
①在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。
②小面馆没有招牌，清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。
③小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意地目光走出去，迎来忙碌的一天。
④每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸憨憨地笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”
⑤ 。所以，叫面时总要添上一句：“老爷子下的面”，或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。
⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。
⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是 。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了”。
【1】选择题，把正确答案的序号填在括号里。
（1）第①自然段主要对“老头儿”进行的描写方法是( )
A．语言、外貌描写 B．外貌、动作描写
C．动作、心理活动描写 D．外貌、心理活动描写
（2）第②自然段对“涌”“漫”理解最恰当的是( )
A．“涌”“没”直接写出了而馆排出的废水污染环境
B．“涌”“没”具体表现了而馆排出的气味扰民
C．“涌”“没”用词不当，面香应该用“飘”才合理
D．“涌”“没”用得生动，将而香当作水来写，写出面香浓郁、诱人
（3）第⑤自然段，老头儿与他儿子所煮的面在口感上不同的是( )
A．老头儿的面筋道、味轻，儿子的而偏软、味偏重
B．老头儿的面偏软、味偏重，儿子的而偏软、味轻
C．老头儿的面筋道、味偏重，儿子的面偏软、味轻
D．老头儿的面偏软、味轻，儿子的面筋道、味偏重
（4）第⑤自然段开头横线上填写最合适的句子是( )
A．老头儿的儿子也爱吃面 B．老头儿的儿子也爱喝酒
C．老头儿的儿子也很热情 D．老头儿的儿子也是厨师
（5）第⑥自然段关于老头儿与他儿子所煮的面，以下理解有误的一项是( )
A．儿子做的面像酒，宜趁热享用。
B．儿子做的面需要用虾油调味，提升香气。
C．老头儿只需要简简单单的调味就能带出面的鲜美。
D．老头儿做的面闻不到香气，但轻咬面条就会发现里面有肉馅。
【2】老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第④自然段概括老头儿的表现。
（1）老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。
（2）____________________
【3】以下哪项适合补充到第⑦自然段的横线上，并说说理由。
A．淋上了虾油 B．两三根香菜 C．一条野生鱼
补充的内容为：__________（填序号），这样填写的理由：_______________
10、 一美元小费
在一个既脏又乱的候车室里，靠门的座位上坐着一个满脸疲惫的老人，身上的尘土及鞋子上的污泥表明他走了很多路。列车进站，开始检票了，老人不慌不忙地站起来，准备往检票口走，忽然，候车室外走来一个胖太太，她提着一个很大的箱子，显然也是赶这班列车，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到那个老人，冲他大喊：“喂，老头儿，你给我提一下箱子，我一会儿给你小费。”那个老人想都没想，拎着箱子就和胖太太朝检票口走去。
他们刚刚检票上车，火车就启动了。胖太太抹（mǎ）了一把汗，庆幸地说：“还真多亏你，不然我非误车不可。”说着，她掏出一美元递给那个老人，老人微笑地接过。这时，列车长走了过来：“洛克菲勒先生，您好，欢迎您乘坐本次列车！请问，我能为您做点什么吗？”
“谢谢，不用了，我只是刚刚做了一个为期三天的徒步旅行，现在我要回纽约总部。”老人客气的回答。
“什么，洛克菲勒！”胖太太惊叫起来,“上帝，我竟然让著名的石油大王洛克菲勒先生给我提箱子，居然还给了他一美元小费，我这是在干什么啊！”她忙向洛克菲勒道歉，并诚惶诚恐地请洛克菲勒把那一美元小费退给她。
“太太，你不必道歉，你根本也没有做错什么。”洛克菲勒微笑地说道：“这一美元是我挣得，所以我收下了。”说着，洛克菲勒把这一美元郑重地放在了口袋里。
真正的大人物，是那种身在高位仍然懂得如何去做平常人的人；真正的大人物，从来都是和平常人站在一起的人。
【1】写出“诚惶诚恐”近义词。 __________________________
【2】把文章的主要内容补充完整。
在候车室，一个胖太太让一位老人 。上车后，胖太太给了老人一美元小费。没想到这位老人竟然是 。胖太太 ，老人 。
【3】洛克菲勒很富有，为什么非要收下那一美元小费？
_______________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
淘米水的妙用
①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水（ ）洗净力适中，（ ）无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。
③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。（ ）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（ ）经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。
④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤瘙痒，等等。
⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。
⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？
【1】在短文的括号里填入合适的关联词。
【2】请将短文所介绍的淘米水的妙用依次填人下面的横线上。
_____________——______________——_______________——________________
【3】第②段中划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
________________________
【4】选文第④段中加点的词语可以去掉吗？请说出理由。
_____________________
【5】短文的结尾有什么好处？
________________________
12、阅读探秘。
橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。
突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
【1】第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？
_________________________________________________
【2】为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
________________________________________________
【3】集中体现母爱的是哪句话？
_______________________________________
【4】结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？
_______________________________________
【5】母亲的微笑为什么苦涩的？
_______________________________________
13、阅读《天鹅的见解》回答问题
一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？
一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执一词、争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛钻进了云霄，骏马红着面孔撒蹄就跑，鲤鱼则一下子躲到水底……
【1】看到短文题目，你最想知道什么？读短文，找到问题的答案。
问题：天鹅为什么发表见解是什么？
【2】天鹅的见解是什么？请用“~~~~~”画下来
【3】读了短文，你对“快乐”有什么新感觉？请写下来。
_______________________________________________________________
14、阅读理解。
长江三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了闻名世界的长江三峡。
三峡的山好奇啊!山门像刀砍剑劈，笔直陡峭。群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一座山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声震耳欲聋。
三峡的船好险啊!江水翻卷，旋涡连旋涡，波浪连波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁;有时山岩好像要掉下来…
啊，百里三峡，好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的矗立在山巅的岩石，它像位仙女，头上插簪子，身上穿绿色长裙，美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民述失了方向，不幸被波浪卷入江中。他心爱的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩!
【1】下列对三峡的特点概括正确的一项是（）
A．美、急、险
B．奇、急、险
C．奇、闹、险
D．静、清、绿器
【2】文中画“”的句子使用了（）修辞手法。（）
A．比喻
B．拟人
C．比拟
D．夸张
【3】下列对文中画波浪线的句子解析正确的一项是（）
A．引用神话故事，是为了哗众取宠让文章有亮点。
B．引用神话故事，增添了文章的神秘感，其实是作者的猜想。
C．引用神话故事，既使文章富有趣味，增添文采，也使上下文连贯。
D．引用神话故事，是为了增加文章的文字量，增加一些内容。
【4】“我更喜欢三峡中的神女峰。”这句话在文中起的作用。（）
A．承上启下
B．总结上文
C．引起下文
D．总领全文
【5】“啊，百里三峡，好一幅百里山水画!”这句话在文中起的作用。( )
A．承上启下
B．总结上文
C．引起下文
D．总领全文
【6】作者最喜欢哪一处景物?它有什么特点?
___________________________________
【7】文章对景物特点描写生动，有趣，你喜欢哪一个?读一读，试着写一段。
__________________________________
15、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
__________________________________________________
②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
__________________________________
16、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
17、按要求写句子。
(1)深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩句:__________________________
(2)风摇撼着白桦树。
扩句:_________________________
(3)为人类造福，有什么错?
改为陈述句:________________________
(4)钱塘江大潮是天下奇观。
改为感叹向:_________________________
改为反问向:___________________________
18、按要求写句子。
1.孩子们寻找金钥匙。(把句子写得更具体)
2.这幅奇怪的画吸引了我。(改为“把”字句和“被”字句)
3.我必须在天黑前走到那里。(变换词序,使意思不变)
4.他是班上学习成绩最好最优秀的学生。 (修改病句)
19、按要求完成句子练习。
（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）
_________________________
（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）
_________________________
（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_________________________
（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_________________________
20、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
__________________________
21、习作。
古人常说“字如其人”……老师也会要求大家练好字。你平时是怎么练字的？练字又给你带来了什么改变呢？请以“练字”为话题写一篇习作。
要求：1．题目自拟。2．写出自己的收获。3．400字左右。
邮箱： 