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随时随地学习
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1、下列成语运用正确的一项是（ ）
A．夕阳像一个巨人，被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
B．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
C．妈妈做的红烧鱼耐人寻味，是全家人的最爱。
D．上海是个繁华的大都市，公路上经常塞满了各色的车辆，令人叹为观止。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.弥曼 雾霭 如丝如缕 B.驰骋 浑厚 振耳欲聋
C.推桑 洪峰 交响乐 D.庄重 河滩 写意画
3、选出下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项。
A. 腐浊(shí) 静穆(mù) 冗(rǒng)杂 羁绊(bàn)
B. 怠(dài)慢 晦(huì)暗 撺(cuàn)掇 恬(tián)静
C. 斡(wò)旋 怅(chàng)惘 束缚(fù) 家眷(juàn)
D. 严峻(jùn) 震撼(hàn) 磅礴(bó) 福(fú)射
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 广西壮族自治区成立60周年庆祝活动于2018年12月在南宁，主要包括“八个一”活动。
B. 暑假我们决定去旅游，小丽建议去北海银滩，小兰建议去北京长城，我同意她的建议。
C. 为了在南极冰盖建设我国第一个永久性机场，工作人员多次前往南极考察其地理因素。
D. 经过中越两国农业科技人员的努力，广西葡萄种植业技术首次在越南北部取得新突破。
5、阅读古诗，完成题目。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（注）①这首五绝作于元和十一年(816)，白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
【1】全诗写得有声有色，请问是从哪几个感官角度来描写“夜雪”的，结合诗句具体分析。
【2】这首诗抒发了诗人什么样的情感？试结合具体诗句赏析。
6、根据课文默写古诗文
（1）____________，白露未唏。（《菜葭》）
（2）野马也，尘埃也，____________。（《北冥有鱼》）
（3）小红与小董是大学时代形影不离的好朋友，面对即将大学毕业后的分别，小红每天情绪都很低落，小董不愿好朋友难过，于是用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________，____________”来安慰小红。
（4）陆游在《卜算子·咏梅》中托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽在仕途上屡遭排斥，但仍独立不倚，坚持正义的两句词是：____________，____________。
（5）把常建《题破山寺后禅院》默写完整。
清晨入古寺，初日照高林，____________，____________。
____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。
7、阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答下列问题。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
(1)文中的“他”是谁？是什么原因使他产生了这样的轻生念头？
(2)结合原作简要概括“他”的四次死里逃生的故事。
8、鼓神
（王雁）
①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平几的汉子，忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地直敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声…
⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人，他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了
【1】下列分析有误的一项是（ ）
A.鼓神“神”在技艺，他貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化。
B.鼓神“神”在精神，他身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而迸发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神。
C.第⑦段中“我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了张伯的瘦弱邋遢。
D.文章第③段对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。
【2】从“不敢作归乡的打算”到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意？
【3】本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫。请细读原文，指出其中一处并做简要分析。
【4】本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句做点评。
9、从下面两题中任选一题写作。
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
在全国教育大会上，习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求。要求在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”
也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“耕耘中学”）同学写一篇题为“热爱劳动，从我做起”的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
（二）根据要求作文。
我国作家莫言获得诺贝尔文学奖时，面对着200多名中外听众，在瑞典学院发表演讲，题目是《讲故事的人》。演讲结束后，嘉宾都被莫言的故事感动，听众集体起立鼓掌长达一分钟。
相信聪明的你，也是讲故事的高手。请以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。
要求：（1）完整叙事，曲折生动；（2）故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
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