微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面对课文内容表述正确的一项是（ ）
A. 《史记》是我国第一步纪传体通史，全书共130篇，作者是西汉历史学家司马迁，记述了从黄帝到汉武帝共三千多年的史事。
B. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》是苏联记者埃德加斯诺的纪实作品，是西方人了解中国工农红军长征的一部创世杰作。
C. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》作者吴均是唐朝文学家。
D. 《藤野先生》选自《呐喊》作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。
2、对上面三段文字内容概括最恰当的一项是( )
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
A.看戏途中 B.夜航去看社戏途中
C.夜航途中 D.驾船去看社戏
3、下列句子后面括号内解说有错误的一项是（ ）
A.作为一个党员，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。（这句话存在语病，病因是“句式杂糅”）
B.演讲词应该根据演讲者的个性、职业、教育背景等差异来设计，与演讲内容和对象没有关系。（这句话的表述没有问题）
C.宋代文学家柳宗元被贬到湖南永州后，常常探山访水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。（不是“宋代”，应该是“唐代”）
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。（应该是从西周到春秋时期）
4、下面表述不正确的一项是（ ）
A．《关雎》《蒹葭》《式微》均出自我国最早的诗歌总集《诗经》，都采用了重章叠句的形式，造成了回环往复的表达效果。
B．《论语》《孟子》《庄子》《礼记》等古代典籍均为儒家经典。
C．演讲词应该根据演讲者的个性、职业、教育背景等差异来设计，要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容，还要注意演讲内容的针对性。
D．《马说》中的“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
5、诗词鉴赏
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
请你概括上面这首小词的主要内容，并结合上、下片内容对写作手法及作者所表现出的情感进行简要分析。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）求之不得，________________________。悠哉悠哉，________________________。
（2）________________________，悠悠我思。________________________，子宁不来？
（3）海内存知己，______________________。_______________________，儿女共沾巾。
（4）______________________，端居耻圣明。_______________________，徒有羡鱼情。
（5）一条条街道宽又平，___________，一盏盏电灯亮又明，_________。
（6）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________，__________________________！”
7、阅读下面片段材料,完成下面小题。
（片段一）
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”
我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——鲁迅《社戏》节选
（片段二）
“路上黑，打了灯笼去吧。”
自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng wǎng。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
——吴伯萧《灯笼》节选
【1】给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。
纠葛__________ chàng wǎng__________
【2】你从节选的内容中读出了哪些民间风俗？
片段一：________________________
片段二：________________________
【3】这些民间习俗各体现了当地怎样的风尚？节选内容寄予了作者各自怎样的情感？
8、阅读下面文章，完成各题。
________________
我不认识的走过来的那个人没有停步。
一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你——”他将小草当珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他。然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年才找不到了，连名宇都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
【1】“他将小草当珍宝似的递上来”中“珍宝似的”表现了青年怎样的态度？
【2】“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了起来”，说说“我”的心理变化。
【3】文章的末段的“这份能力”具体指什么？（用原文回答）
【4】作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，她将以怎样的方式归还呢？
【5】作者从青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，这也是文章的点睛之笔，请把原句摘录下来。
【6】为什么作者认为“将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了”？请结合文本概括回答。
【7】试着给文章拟写一个小标题。
9、请以“多么妩媚”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。
邮箱： 