微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点的成语，运用错误的一项是（ ）
A.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
B.针对当前中小学学生学习负担过重问题，政府及教育行政部门络绎不绝地制定了许多关于减轻中小学生课业负担的行政规章制度。
C.草原的天空常常风云变幻，说下雨就下雨，说晴天就晴天。
D.梅雨季节，记忆中的人、事，随着那不断飘散下来的水珠纷至沓来。
2、下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A.雅加达亚运会跳水比赛中，施廷懋成就“全满贯”，中国队“十全十美”收官。
B.在奔向中国梦的征途上，继续敲响吧，安塞腰鼓!
C.中宣部“纪录中国”项目、新华社拍摄制作的大型纪录片《与非洲同行》全球同步推出。
D.“昆山反杀案”引发舆论热议，于海明的行为是属于故意伤害？还是正当防卫？
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 行辈（xíng） 怅惘（wǎng） 绅士（shēn） 凫水（fú）
B. 归省（xǐng） 絮叨（xù） 撺掇（duo） 争讼（sòng）
C. 糜子（měi） 斡旋（wò） 幽悄（qiǎo） 蕴藻（yùn）
D. 恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhuó） 冗杂（chén）
4、下列关于名著表述不正确的一项是( )
A.《登勃朗峰》的作者马克·吐温是著名的美国作家，其代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
B.《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》统称为“五经”。
C.韩愈是唐代诗人，是“唐宋八大家”之一，我们学过他的《马说》，“说”是一种托物寓意的议论性体裁。
D.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
（注）①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。
【1】试结合表现手法来分析“人自伤心水自流”一句中两个“自”字的妙处。
【2】“青山万里一孤舟”一句内涵丰富，请分析这一句表达出了哪些思想感情。
6、根据提示默写。
①__________，教然后知困。（《虽有佳肴》）
②关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。（《诗经》）
③__________，并怡然自乐。（《桃花源记》陶渊明）
④安得广厦千万间，__________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
⑤苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，表达词人幽居清冷的心境和不敢随俗的高洁品格的句子是：__________，__________。
⑥陆游的《卜算子·咏梅》，写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__________，__________。
7、名著阅读。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动；就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
(1)关于以上文段，下列表述有误的一项是（ ）
A．文段选自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是保尔·柯察金。
B．保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士，他身上具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
C．选文中阿基姆是保尔的领导，悲剧指的是保尔即将完全瘫痪，双目失明。
D．通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
(2)关于文段中的加点词，下列表述有误的是（ ）
A．“此刻”是名词，“激荡”是动词，“把”是介词，“一张”是数量词。
B．“只要”是连词，“就”是副词，“生龙活虎”是并列短语。
C．“逼进死角”是动宾短语，“使劲抓住”是偏正短语，“千万记住”是偏正短语。
D．划线句子主语是“他”，谓语是“知道”，宾语是“呐喊”。
8、阅读小说《好望角》，回答以下各题。
好望角
连俊超
①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！”
②我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。
③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
④“这怎么破了一个洞啊？”
⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的。干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”
⑥“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
⑦老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。
⑨“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
⑪夕阳正红，映得老人满身古铜色。
（选自2010年2月《今日教育•读写舫》）
(1)阅读全文，围绕“好望角”，在横线上填写词语，补全故事线索。
小时候，①_____好望角；
长大成家时，②_____好望角的存在；
老年时，在家门口③_____好望角。
(2)结合文中对老人经历的叙述和对他的描写，说说文中的老人是一个怎样的人？
(3)第⑧和⑪段中划线的环境描写的作用是什么？
(4)文章采用倒叙，借老人之口叙述了围绕着“好望角”发生在他身上的故事，这样安排叙述顺序有什么好处？
9、阅读下列文字，根据要求作文。
朔风凛冽，寒气逼人。然而，鱼儿在冰下嬉戏，草木在地下生根，鸿雁已唱起北归的歌……春天从未远离。
请以“在寒风里聆听春之声”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。
邮箱： 