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1、下列选项和划线句意思不尽相同的一项是（ ）
《清明上河图》是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。画中所绘为当时社会实录，这为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
A．后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，是因为它是当时的社会实录。
B．难道后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，不是因为它是当时的社会实录吗？
C．后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，不能说是因为它是当时的社会实录。
D．正是因为画中所绘为当时社会实录，所以为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要历史资料。
2、下面词语 书写完全正确的一项是（ ）
A. 干燥 诀窍 候鸟 贻笑大方
B. 袒护 掂量 粗犷 消声匿迹
C. 漫骂 矫健 毕竟 安分守己
D. 提纲 松驰 渎职 各行其是
3、下列句子加点词语使用有误的一项是（ ）
A．那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
C．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。
D．镜泊湖吊水楼瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．娴熟 湿漉漉 纷至踏来 心旌摇荡
B．堕落 茂腾腾 目眩神迷 招摇撞骗
C．浮燥 尾椎骨 川流不息 轻歌曼舞
D．抛锚 草坝子 舐犊之情 振耳欲聋
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
卖炭翁（唐 白居易）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】诗中对卖炭翁有很多描写，请选择一处简要分析一下有何作用。
【2】作者对卖炭翁是同情的，对宦官及其爪牙则充满了憎恶，请结合诗的内容说说作者是如何表现他的这种爱憎之情的？
6、诗文填空。
（1）_________________，灰尘呀莫把我眼睛挡住了。
（2）羊羔羔吃奶眼望着妈，__________________。
（3）复行数十步，__________________。
（4）_________________，鸡犬相闻。
（5）纵我不往_____________ ？
（6）________________,胡为乎泥中？
7、走近名著。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
（1）本段节选自中国当代文学史上的著名诗人__________ 的诗，长诗__________是他的成名作。
（2）抗战期间，他的诗歌的主要意象是“_________” 和“_________”。
8、阅读下面记叙文，完成下列小题。
这就是母亲
蒋勋
一月七日，我从高雄坐高铁到台北。因为是直达台中的快车，上了车我就放斜椅背，准备休息或看书。
车快要启动前，忽然听到喧哗吵闹的声音，从七号车厢的后端入口处传来。许多乘客都被这不寻常的骚动惊扰，回头张望。
我坐在最后一排，声音就贴在身边、但是看不到人。是粗哑近于嘶吼的声音、仿佛有人趴在车门边，一声一声地叫着：“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”
然后，七车的乘务小姐神色仓皇地出现了、引导两位纠缠拉扯的乘客入座。
车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定。就在我座位的斜前方。
其中一位五十岁上下的妇人，身躯很胖，脸有点变形，她继续嘶吼咆哮着：“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像耍赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫：“我不要去——”
许多乘客都露出惊惶的眼神，前座的乘客悄悄移动到其他较远的空位上。
在第七节车厢遇到过衰老的人、肢体残障的人、失明的人、手脚抖动的帕金森症患者、但是第一次遇到“智障”的乘客。
我没有想过，身体有这么多艰难，智障、当然也是一种生命的艰难吧。
我在斜后方看着这智障的妇人：肥胖得有点失去了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，宽而扁平的颧骨，张着嘴，粗重的喘息不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。
我或许也被吓到了吧，便一直凝视着这智障的妇人。她忽然回过头，跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说：“我要吃——”
另一个妇人年龄在七十岁到八十岁之间，很苍老，一脸鈹纹，，黧黑瘦削，但是身体看起来还硬朗。她即刻从一个手提袋里拿出一包鳕鱼香丝，递给智障的妇人说：“吃啊，乖喔——”
智障妇人迫不及待，一把扯开玻璃纸袋。一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来，撒落四处，老妇人赶快俯下身去，一一拾捡，放进智障妇人的手中。
有一些飞散在我身上，我捡起来，交给老妇人，她回头说：“谢谢。”
我笑一笑，问她：“女儿吗？”
她点点头。
她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里，大口咀嚼，鱼屑一片一片从嘴角掉落，母亲则不断为她擦拭着。
女儿好像安静了下来，但会不时突然惊惶地问：“你要带我去哪里？”
母亲耐心地说：“出去走走啊，闷在家里怎么行？我们在别处旅行不是也坐火车吗？”
一位年近八十岁的母亲，照顾一个年近五十岁的智障女儿，那是多么漫长的一段岁月啊！作为母亲，她也曾经懊悔过吗？愤恨过吗？厌烦过吗？觉得羞辱过吗？想要逃避过吗？
我在斜后方，做着我应该做的功课，知道自己没有能力做得比这—位母亲好。
母亲安抚了躁动惊惶的女儿，女儿仿佛睡着了，母亲为她盖上外套。趁女儿睡着，她从手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒，抽出沾黑膏的小刷子，为女儿刷染头上花白的头发。车窗外夕阳的光，映照着母亲挑起的一缕一缕的发丝，发丝由白变黑。
我知道自己还有很多生命的功课要做，比艺术更重要的功课，比美更重要的功课。
【1】试从描写的角度赏析下面句子的表达作用。
肥胖得有点失去了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，宽而扁平的颧骨，张着嘴，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
【2】文章中的母亲这一形象有什么特点？试结合内容简述。
【3】作者在文章最后一段说还有“比艺术更重要的功课，比美更重要的功课”，你是如何理解的？
【4】如果将文章题目“这就是母亲”更换为“生命的功课”，你认为哪个更合适吗？简述理由。
9、阅读下面文字，按要求作文。
意大利名画家拉斐尔有一回经过市场，看到一个衣衫褴褛的人，怀抱一个婴儿，她的表情那么慈祥平静。拉斐尔如获至宝，这不正是他心目中的圣母玛丽亚的形象吗？拉斐尔顺手找来一个木桶，坐在上面素描。这件作品至今还保存在佛罗伦萨的博物馆内。人间至美的形象，竟然出现在一名穷苦妇人的身上，我们还怎么能抱怨生活无趣呢？
只要你会欣赏身边的人和事，你就会发现人生处处有风景。请以“欣赏”为话题，自拟题目，写一篇作文，字数不少于600字。
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