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1、下列表述错误的一项是
A．壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描述的就是这一胜景。
B．本文作者梁衡，当代作家。代表作有《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处？》《跨越百年的美丽》《千年一叹》等。
C．本文是一篇借景抒情的游记散文。
D．作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”，很自然地想到了人的经历，由对黄河的歌颂转向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
几千年来，劳动人民______了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在________要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民______它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，_________，草长莺飞，都是大自然的语言。
A．懂得 传语 注意 花香鸟语
B．知晓 喧闹 掌握 莺歌燕舞
C．掌握 警示 倾听 莺歌燕舞
D．注意 传语 懂得 花香鸟语
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.澳籍华人女子不按规定居家隔离、不戴口罩外出跑步，面对工作人员的劝阻竟然还大发雷霆、撒泼叫嚣，真让人叹为观止。
B.读完全诗，我们才大彻大悟，原来“茅屋为秋风所破歌”只不过是个引子，主题之所在是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
C.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
D.因被网传具有“防控新型冠状病毒感染”的效果，双黄连口服液一时成为炙手可热的商品，但专家称：下此结论，为时尚早。
4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．家眷（juàn） 羁绊（pàn） 闭塞（sè） 草长莺飞（yīng）
B．糜子（méi） 追溯（sù） 争讼（sòng） 戛然而止（jiā）
C．束缚（sù） 褶皱（zhòu） 山麓（lù） 叹为观止（wéi）
D．两栖（qī） 冗杂（rǒng） 辐射（fú） 销声匿迹（nì）
5、阅读下面一首诗,下面对这首诗的解读,不正确的一项是( )
卖炭翁(白居易)
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
A.“伐薪、烧炭”,概括了复杂的工序和漫长的劳动过程,“南山”指终南山,荒无人烟,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛,写出卖炭翁的炭来之不易。
B.第一节写卖炭翁艰难悲苦的生活。“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,其中极度反常、扭曲的矛盾心理真实地反映出老翁的悲惨境遇。
C.第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。前四句描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径,“把”、“称”、“叱”、“牵”等词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。后四句写被掠夺的结果。“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。
D.这首诗通过一个卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过,形象地告诉人们宫市给人民带来了怎样的苦处以及人民在这种残暴的掠夺下又是怎样的难以生活。
6、默写填空。
(1)城阙辅三秦，风烟望五津。___________，________________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)__________________，___________________。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
(3)山光悦鸟性，潭影空人心。_________________，______________。 (常建《题破山寺后禅院》)
(4)潭中鱼可百许头，__________________，__________________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：“________________？________________！”
(6)有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话：“________________，____________________。”
7、请你从下列备选名著中任选一部，推荐给同学，并写出推荐理由。
备选名著：A．《苏菲的世界》（乔斯坦・贾德）
B．《给青年的十二封信》（朱光潜）
（提示）可从内容、主题、人物、写法、语言等方面任选一个角度，阐述理由。
8、阅读下面文章，完成各题
春酒
琦君
①农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
③八宝酒，顺名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨，不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！
④我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。
⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
⑥母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
⑦席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
⑧A.不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，B.她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。C.可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”
⑨今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”
⑩一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
【1】本文以记叙为主要表达方式，兼用描写、议论、抒情。请你仿照第8段画线A句的品析示例，从B句和C句中任选一句分析它的表达方式及作用。
（示例）A句：用了记叙的表达方式，写母亲喜欢做新鲜东西分享给大家，表现母亲的勤劳、能干、大方。
我选________（填序号）句，______________________
【2】结合上下文，揣摩下面句子中的加点词，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。
我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。
【3】本学期我们学习了如何写读后感，课本里说：“阅读所获得的感受可以是对某些语句的感悟。”写作中，应该联系自己的阅读积累，来印证或深化当前的阅读感受。”请你读本文第⑩段画线句子，联系下面的材料写一写你的阅读感受。
（句子）可是叫我到哪儿去找真正的家醅（pēi）呢？
（材料）真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅《社戏》）
9、作文。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
请以《听，那动人的声音》为题，叙写疫情时期自己的真实故事。
要求:①不少于600字；②不抄袭，不套作，不假意；③文中不得出现真实校名、师生人名等。
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