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随时随地学习
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1、把下面的词语填写完整。
（_____）（_____）天工 震（____）欲（____） 叹为（____）（____） 千（____）一（____）
惊（_____）（______）魄 （____）气（____）勃 （_____）不（_____）身 心驰（____）（____）
2、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú（________） mó quán cā zhǎng（_______） yuè yuè yù shì（______）
xìng zhì bó bó（______） yáo yáo lǐng xiān（______） bú dòng shēng sè（______）
3、还原精灵（根据课文内容填空）。
（1）1659年9月30日，我，可怜不幸的（ ）．克鲁索，在海上遇到了（ ）。
（2）我整日为自已身处凄惨的境地而烦闷。我没有（ ）和（ ），没有（ ）和（ ），没有别的地方可去，更没有（ ）的希望，只能眼睁睁地去死。
（3）1月3日，我动手修建（ ），由于害怕被人（ ），我把围墙筑得很结实。
4、火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
回 （ ） 违（ ）
茴 （ ） 伟（ ）
冶（ ） 征（ ）
治（ ） 惩（ ）
5、比一比，组成词语。
铺_____ | 滴_____ |
捕_____ | 摘_____ |
6、用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
7、阅读文章，回答问题。
咏水仙
（英）华兹华斯
我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。
它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。
（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）
【1】照样子，写一写。
无穷无尽（ABAC 式）：______、________
粼粼湖波（AABC 式）：______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____， 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是（ ）
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
8、古诗练习。
出 塞
秦时明月汉时关，______________。
但使龙城飞将在，______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
9、课外阅读。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
【2】小松树结局的根本原因是（ ）。
A. 骄傲自大 B. 又矮又瘦 C. 林业工人没修理 D. 啄木鸟没捉虫
【3】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
_________________________________
【4】阅读短文，填空。
| 小松树 | 小杨树 |
一开始的样子 |
|
|
对林业工人的态度 |
|
|
对啄木鸟的态度 |
|
|
最后的样子 |
|
|
10、阅读。
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
小水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱 呱”地唱歌，金铃子在摇铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。
【2】连一连
绿色的 吹着
美丽的 灯笼
轻轻地 大叶子
静悄悄的 眼睛
提着 夏夜
11、麦积山
天水麦积山是一座环境优美、历史悠久的名山，是祖国大西北的一颗灿烂的明珠。
麦积山四面环山，高耸在群山之中。从远处望去，形似麦垛。近处看，山上光滑平整，好似麦筐。山顶有一片松林，随风东倒西歪，仿佛要掉下来似的。
麦积山有三座巨佛，当地人称为“三身如来"。这三座巨佛，刚好围拢了麦积山。它们身旁各有两座佛，庄严肃穆，端庄严谨。三座巨佛下面有“七佛阁”“千手佛”“弥勒佛”及各种小佛。“七佛阁’’里有七位形态各异、体态高大的佛像。“千手佛"是一座有千手、千眼的高佛，人称“大菩萨”。“弥勒佛”是众所周知的大肚、大嘴、笑哈哈的“永乐佛”。
另外还有五百罗汉，他们有的笑、有的闹、有的端坐。
麦积山，一颗镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在祖国西北的明珠，它是我国一座令人惊叹的艺术宝库。
【1】根据文章内容，在括号里填上恰当的词语。
______的明珠 _______的宝库 ______的名山 _______的佛像
【2】根据文章内容，判断下面的说法是否正确。
(1)麦积山是一座环境优美、历史悠久的佛教名山。______
(2)麦积山有一座巨佛，叫“三身如来”。______
(3)“三身如来’’的下面有五百罗汉。______
(4)文章的第一段和最后一段前后呼应。______
【3】根据文章内容填空。
(1)麦积山四面环山，从远处看，像_________；从近处看，似_______。麦积山上佛像众多，有________、______、千手佛、_____……
(2)“它们身旁各有两座佛，庄严肃穆，端庄严谨。”这里的“它们”指的是 _______
(3)“他们有的笑、有的闹、有的端坐。”这里的“他们”是指_________。
【4】为什么说麦积山是祖国大西北的一颗明珠?
__________________________________
12、延伸阅读
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没有钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。15岁，正值崇拜偶像的年纪。我非常迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须要有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚说出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛是专门为我而唱的。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心疑惑，但也别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至是胶水。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑问挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱了，我们为什么还要自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只好坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
刚才的窘迫顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
（有删改）
【1】写出文中他们“不屑”和“羡慕”的原因。
“不屑”是因为______________________。
“羡慕”是因为_______________________。
【2】文中具体写的两个场景是________
A．在后台时，竞争者们陆续来查看“我”的家当，大家都很羡慕“我”。
B．父亲和“我”一起制作音箱。
C．父亲拒绝给“我”买音箱。
【3】“我”为什么感觉到爸爸“了不起”？在文中用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。
【4】文中“真正意义上的‘胜利’”应怎样理解？
_______________________
13、阅读课文片段，回答问题。
鹿角和鹿腿（节选）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】联系上下文，解释下列词语。
灰心丧气：_______________________
【2】请用“_____”画出文中描写鹿腿灵活的句子。
【3】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指（ ）
A．鹿的角被树枝挂住了。
B．狮子吃掉鹿的机会。
C．鹿停下脚步，一边喘气，一边休息。
【4】读文章，根据鹿当时的心情，想想它会说什么，写在横线上。
（1）有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长的舒了口气：“___________________。”
（2）鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。鹿吓坏了：“_____________。”
14、阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：恬静——_____
反义词：波涛汹涌——_________
【2】用横线画出描写现实场景的内容，用波浪线画出联想的内容。
【3】选段中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们分别是：①月亮初升图；②______________；③______________。
【4】选段中第2、3句描写表现了音乐节奏_______，第4句描写表现了乐声_______，第5、6句描写表现了乐声_______
A．气势逐渐增强 B．柔和舒缓
C．高昂激越 D．悲伤沉闷
【5】与选段的意境相符的诗句是（ ）（填序号）
A．月落乌啼霜满天
B．海上明月共潮生
C．湖光秋月两相和
D．烟笼寒水月笼沙
15、把下列句子改成“把”字句
（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________
（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________
（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
16、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。
一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。
17、按要求写句子。
1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
_______________________________________________________
4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
________________________________________________________
5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
___________________________________________________________
6. 湖面很平静。（改为比喻句）
________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）
________________
（2）昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）
________________
（3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）
_________________
19、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
________________________________________________________
(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
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(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）同学们被小演员动听的歌声和舞姿吸引住了。（修改病句）
__________________________
（2）没有花的绿地是寂寞的。（改为反问句）
__________________________
（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
_________________________
21、作文。
做一个助人为乐的人会有很多快乐，生活中，你帮助过别人吗？你帮他（她）做了什么？请把这个过程具体写下来。300字左右，题目自拟。（作文纸自备）
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