微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按课文内容填空。
（1）通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _______，夏日荷花的 ______________ ，还知道 __________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。
（2）读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________
（3）《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》 这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》 这首诗写的是__________。
（4）《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。
2、默写《清明》这首诗，写清题目作者、朝代。
______________
_______
_______________，________________。
_______________，________________。
3、比一比，再组词。
佯（ ）煌（ ）遗（ ）卷（ ）
详（ ）惶（ ）溃（ ）券（ ）
4、我会填四字词语。
（______）海为家 （______）谷丰登 六神（______）（______）
七嘴（______）（______） 八仙（______）（______） （______）全（_____）美
我发现这些词语里都带有_____________，我会写两个这样的词语______________、______________。
5、把下面的词语补充完整。（6分）
响彻（ ）（ ） 围（ ）救（ ） （ ）（ ）受敌
梦（ ）以求 （ ）地而起 迷（ ）不解
6、阅读古诗词，完成习题。
山居秋暝 入若耶溪
唐 王维 南北朝 王籍
空山新雨后，天气晚来秋。 艅艎何泛泛，空水共悠悠。
明月松间照，清泉石上流。 阴霞生远岫，阳景逐回流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
随意春芳歇，王孙自可留。 此地动归念，长年悲倦游。
注释：①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②远岫（xiù）：远处的高山。
【1】两首诗对景物进行了细致的描写，都写到了林、____、____、____。
【2】诗句“明月松间照，清泉石上流。”描绘了“明月照”和“_____ ”的图画，一静一动，以动反衬出山间的幽静。《入若耶溪》中与这句有异曲同工之妙的诗句是“______________，______________。”
7、读句子，按要求完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“逊”的意思是___________，和句中的“ __________”意思相近。这两句诗的意思是_______。
【2】这两句诗能让我们想起一句俗语（ ）
A．尺有所短，寸有所长。
B．青出于蓝而胜于蓝
C．只知其一，不知其二
D．前无古人，后无来者。
8、读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。
【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。
【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。
A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
9、阅读短文，完成练习。
母亲的羽衣
①讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
②女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……
③许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
④母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
⑤我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
⑥那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。
⑦除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
⑧每听她说那些事的时候，我都惊讶万分—我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是 （A理所当然 B不以为然）地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
⑨母亲每讲起那些事，总有无限的 （A温柔 B难过）她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……
⑩其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。
⑪而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去—她已经决定做一个母亲。
⑫女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”
⑬我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”
⑭对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”
⑮我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）
【1】在文中画直线处选择恰当的词语。（请填写序号）
【2】母亲最爱回顾早逝的外公对她的宠爱，每次听她说那些事的时候，我都惊讶万分，这是为什么呢？
________________
【3】阅读③——⑨段，作者写了几件与母亲有关的事情，请用简洁的语言表述。
第一件：我窥伺母亲晒箱子；
第二件：___________________
第三件：___________________
第四件：___________________
【4】第⑦段写了“母亲”在小时候备受宠爱，尽享“美味”，而第⑧段却说“从我记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色。”联系两处体会，采用了__________的写法。
这样写的目的是_________________。
【5】谈谈你对文章最后一段画“﹏﹏﹏”的句子的理解。
____________________
【6】对文章的理解分析正确的一项是（ ）
A．文中有一句话：“其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？”意思是说世界上的每一个母亲都不可能是穿着羽衣的仙女。
B．本文采用的是倒叙的方法。
C．文章通过“羽衣”的意象，写出了母亲贤淑节俭、顾家爱家特点，讴歌了神圣而伟大的母爱。
10、课内阅读。
父爱之舟（节选）
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买批杷吃……
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。
【1】选文第2自然段第一处省略号的作用是（ ）
A．表示引文、列举、重复词语等的省略。
B．表示话题的跳跃或转换。
C．表示说话中断或声音断断续续。
D．表示语意未尽，让读者去想象
【2】作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事？
_______________________。
【3】“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话？为什么父亲又对“加点儿钱换个较好的房间”动心了呢？
_______________________。
【4】联系全文，你认为这是一位慈爱的父亲还是严厉的父亲，为什么？
________________________。
11、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本（ ）的大画册，是一部永远（ ）的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
【1】这两段话选字课文《____________》。
【2】第一自然段是围绕哪句话写的？用横线在文中画出。
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说一说作者把什么比作什么？
__________________________________________________________
【4】“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（ ）。
A．春大下雨后竹笋长得很多很快。
B．比喻新事物大量出现。
【5】在第二自然段括号里填上合适的词语，说说这段话在文中起什么作用？
_____________________________________
12、阅读。
闹花灯
元宵节的夜晩，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽（gē）子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞（lín）片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣（luó）鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】花灯是在什么时候闹的？
_______________________________________________
【2】用“_____”画出描写龙灯的句子。
【3】地上跑的是________，天上飞的是________，最有趣的是_______。
【4】填上合适的词语。
（______）的人们 （______）的花灯 （______）地高喊 （______）地摆动
【5】元宵节的夜晚人们开心吗？请在文中找出相关句子写下来。
_____________________________________________________
13、课内阅读。
《灰雀》（节选）
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )
（2）李四光提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )
（3）这深厚的情谊，我们怎么能忘记呢？( )
①距离大 ②深奥 ③（感情）厚 ④颜色深
【2】由文中的词语“找遍”可以看出列宁（ ）
A．很想抓住那只灰雀。
B．非常担心那只灰雀。
【3】从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______，可以推测______很可能与他有关。
【4】读一读画横线的句子，这句话表现了列宁____________。
14、阅读天地
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡一边走，一边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声地叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，红红的太阳从东方升起来了。
【1】文中一共有______个自然段。第2自然段有______句话。
【2】文中写了______和______这两种动物的对话。
【3】根据短文的内容填一填。
______地叫 ______的太阳
【4】照样子，写句子。
公鸡一边走，一边说：“能！”
我一边______，一边______。
【5】读了短文，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①太阳是从东方升起来的。______
②太阳是公鸡叫出来的。______
【6】用“______”在原文中画出公鸡说的大话。
15、桃花花瓣洒在河面，像是在河水中映照自己的娇美面容，又像是在和溪水嬉戏玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式写一句话。）
_______________
16、句子七彩虹。
1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。
1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?
2.用加点的词语写一句话。
(1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
17、照样子 扩句。
例：一位母亲抱着一个小孩。
一位年轻的母亲抱着一个出生不久的小孩。
（1）树上有小鸟。
（2）我们去爬山。
18、按要求写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：___________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：___________________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：_______________
②改为双重否定句：_______________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）
_________，比不上_________。
（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________
（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。
_____________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
____________________________________________
20、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
_______________________________________________________
(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
_______________________________________________________
(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
21、看图写话。
仔细看一看图中有谁，他们在干什么？写一写。
邮箱： 