1、用自己的话说说下面诗句的意思。
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
_______________________________
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
_______________
2、写反义词。
——( )
——( )
——( )
——( )
3、请写出下面语句运用的修辞手法。
(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(______)
(2)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(______)
(3)下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(______)
(4)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(____)
4、我是拼写小能手。
5、先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,猜一动物。
( )针引线( )上添花( )冠禽兽( )月坡星
( )颜薄命( )言巧语( )苦连天( )目了然
( )东击西( )天动地( )马奔腾( )喻户晓
谜底:( )
6、阅读诗歌鉴赏,完成答题。
浣溪沙
【宋】王安石
百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。爱闲能有几人来?
小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开?
(选自《宋词三百首》,中华书局,2009年版)
【1】这首词写的是哪个季节的景色?( )
A.春天。
B.夏天。
C.秋天。
D.冬天。
【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中?( )
A.百亩中庭。
B.门前白道。
C.小院回廊
D.山桃溪杏。
【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况?( )
A.孤独寂寞。
B.悠闲自在
C.穷困潦倒
D.淡泊宁静。
【4】下列关于这首词的说法,哪一项是正确的?( )
A.“浣溪沙”是这首词的题目。
B.“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞,足足有一百亩。
C.“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑,他很想知道当中的答案。
D.“半是苔”说明家里已经很久没有来客,也表明主人心情不好,无心打扫。
7、阅读下面的古诗,完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,
皎皎河汉女。
纤纤擢素手,
札札弄机杼。
终日不成章,
泣涕零如雨。
河汉清且浅,
相去复几许。
盈盈一水间,
脉脉不得语。
【1】下面对诗句中加点字的解释正确的是( )
A.终日不成章——章:文章
B.泣涕零如雨——零:零散
C.相去复几许——去:距离
D.脉脉不得语——得:得到
【2】这首诗中用了很多叠词,增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有:迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词,其他几个都是状态词。
【3】这首诗中通过描绘织女的姿态美,意在表现织女的勤劳形象的诗句是:“__________________,________________”。
【4】这首诗中描写的情景,有虚实之分,眼之所见为实,心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”?请用“﹏﹏”画出来。
【5】从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中,你能体会到织女心中怎样的感情?
________________________________________
8、阅读下面诗歌,回答问题。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
____________________________
【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:____________
对其中的动静和声色略作____________
【3】尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
___________________________
【4】对诗歌赏析有误的一项是( )
A.空山新雨后,天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.竹喧归浣女,莲动下渔舟是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C.明月松间照,清泉石上流两句之所以有名,只是因为用了照流两个动词。
D.随意春芳歇,王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E.这首诗以空山为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。V
F.竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
9、阅读短文,回答问题。
世界上的垃圾越来越多,真烦人!动物居委会马上召开会议,研究垃圾的处理问题。
猴子说:“把垃圾堆起来烧掉。”啄木鸟立刻(kè)反对,说:“焚(fén)烧垃圾会产生废(fèi)气,污染环(huán)境(jìng)。”
穿山甲说:“在河边挖一个大坑,把垃圾埋起来。”河狸连忙说:“不行,不行,这样做会污染地下水,还会散发有害的气体。”
蚯蚓细声细气地说:“我建议建设一个蚯蚓垃圾处理厂……”“蚯蚓怎么能处理垃圾呢?”小动物们连忙问。
蚯蚓说:“我有许多伙伴。他们每天可以吃掉许多生活垃圾。我听说,有一年奥运会的废纸、菜叶、果皮等生活垃圾,就是由蚯蚓处理的。”
经过反复讨论,动物居委会决定 。
【1】短文有____________个自然段。
【2】“立刻”的近义词是____________。
【3】动物居委会为什么要研究垃圾的处理问题?用“ ”在文中画出答案。
【4】以下垃圾处理的方法是谁说的?(填序号)
①啄木鸟②猴子 ③蚯蚓 ④河狸 ⑤穿山甲
(1)在河边挖一个大坑,把垃圾埋起来。______
(2)建设一个蚯蚓垃圾处理厂。______
(3)把垃圾堆起来烧掉。______
【5】动物居委会的最后决定是什么,请填写在短文中的横线上。
10、限时检测
讨债
那是一个除却精神,物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱,全在这儿了。昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数还差10块。可是明天——我们就要开学,姐妹仨的学费便成为母亲的负担,尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔也更令全家焦虑万千。
全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁,欲言又上,这微妙的举止难逃妈犀利的目光,她紧紧地逼视着爸:有方法吗?
爸终于下了很大的决心:“还记得年前借给陈家的10块钱吗?说好过完年就还,可是直到现在……”
妈呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:“我带小三子去要!”陈家满目窘迫、凄凉。惟一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床,一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺在上面。看到我们,女人眼里掠过一阵恐惧,男人缩了缩身子,近似卑微,怯生生地嗫嚅着:”那10块钱早就该还了,可他她生下孩子后,病倒了,几口人吃饭,还要看病,实在还不出来,缓一缓行吗?”
妈深深地埋下头,犹豫片刻,还是很艰难地吐出:“我们如果有方法,也不要了,可三个娃明天要交学费,再穷不能穷孩子呀!”
女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了忧伤和无助。他们太穷了,她也真够狠心的,简直是釜底抽薪,我对妈产生了一丝怨恨,甚至寒心:“妈——别要了……”
不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候,手里攥着不知如何弄来的10块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳,终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言,临近家门时,她沉甸甸地叹了口气。
日子一天天滑去,不知怎的,我有点挂念那家人,并深怀内疚,不知他们过得怎样了。
一年后的一个傍晚,陈家男人突然亲自上门,并带来一包水果糖,憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出10块钱,妈直推搡,埋怨道:“不是说好送你们吗,不用还。” “不,欠债还钱是天经地义的事,况且孩子他妈已经好了,家里好过多了。”
妈双手颤抖着,无语凝噎。我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。
后来,妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话:“我一个家庭妇女双有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱,把10块钱给他们送去。看他们那般困难,真不忍心,否则我会一辈子也不安心的。”
那一瞬间,我不禁潸然泪下。
我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬畏,她为我拉开了认识善良的帷幕,使我终生感念人性的美丽,并埋下一颗仁爱的种子。
【1】题目“讨债”的具体含义是什么?
________________________________
【2】这篇文章的叙事线索是什么?
_______________________________
【3】“母亲那一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”是通过哪几件具体的事体现出来的?
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【4】母亲的性格特征是什么?
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【5】“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义是什么?
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【6】文中哪些语句可以看出母亲讨债时的无奈?
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【7】“爸眉头紧锁,欲言又止”一句中爸欲言什么?
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【8】写出“我”对母亲评价变化的四个词语。
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【9】为文章最后一段写几句点评性的文字。
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11、课内阅读
《一只窝囊的大老虎》(节选)
我没在台上露过面, 因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比划,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我,给我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我们班表演,级任老师在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
【1】在下列词语中正确读音下画横线。
露(lù lòu)面 角(jiáo jué)色
殷(yīn yīng)切 半晌(xiǎng shǎng)
【2】仿写词语。
又唱又跳:_________ _________ _________
露露脸:_________ _________ _________
【3】这篇课文的作者是( )。
A.叶圣陶
B.叶至善
C.朱自清
D.任大霖
【4】为什么我很期待上台表演?
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12、课内小阅读
奶奶要过竹板,说:“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭,还要调换花样,不往快里练,成吗?”
小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶:“三胖和二福的绝招也是练出来的吗?”
奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖,气量比别人大;人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?”
小柱子觉得奶奶说得在理,看来想拿出绝招,只有练。练点什么呢?晚上小柱子躺在炕上还在想,想着想着终于有了主意。
【1】给带点的字选择恰当的解释。
有的人,生来就特别。( )
A. 与众不同,不普通。 B. 格外 C. 特地 D. 尤其
【2】给带点的字选择恰当的解释。
三胖长得胖,气量比别人大。( )
A. 才识和品貌的高低。
B. 能容纳不同意见的度量
C. 一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
【3】奶奶的话归纳了两种有绝招的办法,一种是 ,一种是 。奶奶的绝招是 ,她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。
【4】文中的三胖的绝招是____________,二福的绝招是指____________。
【5】你想练一种什么绝招?通过什么方法来练习?
__________________________________________
13、阅读短文答题。
采蘑菇
午后,天气闷热,不一会儿下了一场阵雨。雨住了,妈妈说:“雨后树林里蘑菇最多。”于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇。在树林里,我一边走,一边低头仔细地寻找着。忽然,发现不远的草丛里有一片红通通的东西,走近一看,原来是些红蘑菇。我问妈妈 这些蘑菇有毒吗 妈妈说 这种蘑菇可好吃啦 我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇,我高兴极了,不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候,我吃着自己采来的蘑菇,觉得味道格外鲜美。
(1)故事发生在 ,写 和 在 采蘑菇,是按 的顺序写的。
(2)“格外”的意思是什么?为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美?
(3)请给文中空白处加上标点。
14、阅读理解
登山人
一天,三个人同去攀登高山,第一个人刚攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说:“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。
只有第三个人,在攀登途中,知难而进,披荆(jīnɡ)斩棘(jí) ,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁(něi)。最后终于登上了峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。”
第二个说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”
【1】联系上下文解释下列词语。
(1)无所畏惧:
__________________________________
(2)毫不气馁:
__________________________________
【2】用短文中的三个词语概括三个人的登山情况。
_______________ _________________ ___________________
【3】为什么第一、第二个人登不上顶峰,而第三个人却能攀上顶峰?
________________________________
【4】文中哪句话含义最深刻?你是怎样理解这句话的?(在文中用“ ”画出)
15、句式改换。(2分)
照样子,把反问句改为陈述句,使句意不变。
例:他难道不是一个好学生吗?
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
________________
⑵难道他真的愿意去?
________________
16、选一个词语,仿照例子写一写,注意冒号的用法。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
17、按照要求写句子。
(1)照样子,写句子。
例:广场上的升旗仪式非常壮观。
____________非常____________。
例:我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
________也能___________。
(2)连词成句。
①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子
______________________
18、照样子,改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
(1)____________________
(2)____________________
19、老师多次反复强调了这道题的写法。(修改病句)
_____________________
20、按要求写句子
1、 我有一件衣服。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。(缩写句子)
21、习作百花园。
生活中,有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?请围绕自己最难忘的“声音”,选择合适的材料,写篇记事作文,表达出真情实感。题目自拟,文中不出现真实校名、人名,不少于400字。