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随时随地学习
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1、辨字组词。
凝（________） 芒（________） 伶（________）
疑（________） 茫（________） 邻（________）
彻（________） 迁（________） 炊（________）
切（________） 歼（________） 吹（________）
沏（________） 忏（________） 软（________）
底（________） 衷（________） 抵（________）
低（________） 蓑（________） 低（________）
2、在括号中填上恰当的词语
（ ）的丛林 （ ）的湖水 （ ）的怀抱 （ ）的味道
亲切的（ ） 神圣的（ ） 潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）
3、看拼音写词语。
bó lǎn nínɡ shì zūn xún lǐnɡ yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
diāo xiànɡ xǔ xǔ rú shēnɡ chǒu lòu zào xínɡ
（ ) ( ) （ ） （ ）
4、我能照样子写词语。
提心吊胆（含身体部位）：__________
百发百中（含数字）：__________
慢腾腾（ABB）：__________
5、多音字组词。
冲chōng_____chòng_____
强qiáng_____qiǎng _____
荷hé_____hè_____
6、洞庭美：《望洞庭》
【1】了解洞庭湖，填写。
洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。
【2】理解前两句，选择。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是（____）之美。 A．潭水映月 B．水月交融
②“镜未磨”表现的是（____）之美。 A．宁静朦胧 B．混杂清朗
【3】理解后两句，填写。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
句中，“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。
7、阅读古诗，完成练习。
晚春二首（其一）
［唐］韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（ ）
A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元
C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫
【2】读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（ ）
A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池
C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。
B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。
C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。
D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
8、课内阅读。
江南
江南可采莲，
莲叶何田田
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶( )，
鱼戏莲叶( )，
鱼戏莲叶( )，
鱼戏莲叶( )。
【1】将古诗补充完整。
【2】鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。
【3】诗中描写的是( )季江南的景色。
A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬
9、听读《我为祖国庆节日》，完成后面的练习。
我为祖国庆节日
祖国母亲我爱你，我用画笔为您庆生日。
我用绿蜡笔画森林，让祖国穿上绿衣裳。
我用黄蜡笔画太阳，让祖国四季如春暖洋洋。
我用蓝蜡笔画天空，让祖国的天空宽广又蔚蓝。
我用青蜡笔画楼房，让每个人都有温暖的家。
我用红蜡笔话笑脸，小朋友们载歌载舞乐呵呵。
【1】根据听到的内容选择合适的答案序号填在括号里。
我用绿蜡笔画（______），用黄蜡笔画（______），用蓝蜡笔画（______），用青蜡笔画（______），用红蜡笔画（______）。
①笑脸 ②太阳 ③天空 ④森林 ⑤楼房
【2】仿照儿歌的内容写一写。
我要用__________画__________，_________________。
10、课外阅读。
澳大利亚的报时“怪石”
岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。
这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。
为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。
1．报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。
2．根据短文内容填空。
怪石通过____来告诉人们时间，它成为当地居民的“____”，人们根据它一日三次的____来安排____以及____。
3．怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。
早晨 棕色
中午 红色
傍晚 灰蓝色
11、阅读理解
监狱里的锻炼
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
②王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油，大家都来晒吧！”
③冰水擦身，是 王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
④王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管严寒，还是酷暑，他都坚持锻炼。
⑤有一次，难友们问王 若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊？”“这很简单，敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。有了强壮的身体，才能更好地和敌人进行斗争。”王若飞笑着说，“我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。我生为真理生，死为真理死。我们必须拼命去保卫我们的真理。”
⑥他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神鼓舞，也和他一-起在狱中坚持锻炼。
【1】从短文中找出一组反义词填空。
（________）——（_________）
【2】联系短文内容，解释下列词语。
想方设法：_______________________。
豁然开朗：________________________。
【3】把“我们必须拼命去保卫我们的真理”改写成双重否定句。
我们不能不拼命去保卫我们的真理。
________________________
【4】短文可以分为三大段，下列分法合理的是（ ）
A.①||②③④⑤||⑥ B.①②||③④||⑤⑥
C.①||②③||④⑤⑥ D.①||②③④||⑤⑥
【5】第④段的中“室内体操”加引号了，引号的用法是（ ）
A.表示引用的部分 B.表示特定称谓 C.表示讽刺或否定
【6】王若飞狱中锻炼的方法有：①_________；②_________；③_______。
【7】选择短文的中心思想（ ）
A.赞扬了王若飞坚持锻炼身体的精神。
B.赞扬了王若飞忠于革命，具有革命乐观主义精神。
C.赞扬了王若飞团结难友，共同对敌的精神。
12、以貌取人
孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上不会成才。但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光睡大觉。为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。孔子的另一个弟子澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁，他的体态和相貌很丑陋。孔子开始认为他资质低下，明正大，不走邪路。后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。孔子听说了这件事，感慨地说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。”
【1】孔子最初认为（ ）的资质低，但事实却并非如此。
A．宰予
B．子羽
C．子路
【2】为什么孔子对宰予的判断会出错？（ ）
A．因为他仅凭言辞判断人品质能力的好坏
B．因为他仅凭相貌判断人品质能力的好坏
C．因为宰予一开始表现的既无仁德又十分懒惰。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A．可以只凭言辞判断人品质能力的好坏。
B．可以只凭相貌判断人品质能力的好坏。
C．人不可貌相,海水不可斗量，因此不能以貌取人。
13、阅读理解。
故事简介
这是一本精选世界各地神话传说的书，讲述了西方神话中以宙斯为核心的诸位神及人类之间的传说。打开此书，我们可以感受到历史与想象的交织，神秘与浪漫的互融。
目录（部分）
盗火者普罗米修斯
伊阿宋和珀利阿斯
大力士赫拉克勒斯
俄耳甫斯寻妻
一只眼睛的奥丁
火神洛基
……
【1】这本书的书名是____________，讲述了____________的传说。
【2】世界神话中，为人类取火的是_______，在中国古代神话中，则是燧人________取火。
【3】神话故事的最大魅力便是神奇的人物。读读目录，回忆自己的阅读经历，把和人物相对应的特点或事迹填入横线中。（填序号）
洛基__________ 俄耳甫斯___________ 赫拉克勒斯___________
①力大无穷②用音乐征服万物③爱恶作剧
14、阅读短文，回答问题。
蒂丽玲河
蒂丽玲河多么美丽！她有着闪光的笑靥，还有海绿色的长发。两岸婆娑的杨柳是她的首饰；她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。海洋爱上了她，向她求婚：
“把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧！今后，无论是狂风暴雨，还是风平浪静，无论烈日熏蒸或者夜月冷寂，我们都永不分离。我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹；我们要同心协力和礁岩作斗争。”
可是，蒂丽玲河却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。池塘边上长着水仙花，只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因为同时有两个追逐着，蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。为了不使大海气馁，她用悦耳的声音回答他：
“请您说话别那么响吧！如果我嫁给您，我会得到什么好处呢？”
“我们共同运送船只。”海洋回答。
“呵！多么可怕！”蒂丽玲高声说。“而我，我是向来不接待任何船只的。”
“我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。”
“哼！我宁愿在我绿草如茵的两岸之间自己催眠……不过，在星期天，我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛，还愿意有一些珍珠和飞鱼，您能给我吗？”
海洋再也不能控制自己的激情，他不回答蒂丽玲河，却用全部的波涛拥抱着她。
“呀，多么苦涩！”蒂丽玲河表示抗议。“不！我不喜欢您，您太大，也太粗暴！”
于是，她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。“来吧，我的美人！”池塘柔声说。“我的涟漪多么温暖！我要用睡莲装点您荡漾的美发。我俩要在温馨闲适的休憩中把天上的白云拥抱在我们的怀里。”
蒂丽玲河高兴地笑了。她连忙转过身子，往池塘的方向流去。可是，沿路的土地铺满沙子，沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。蒂丽玲河逐渐变成了一条干枯的小溪。当她来到池塘的身边时，这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。
（1）对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A.作者以蒂丽玲河比喻爱慕虚荣的人。
B.蒂丽玲河经不住恬静安逸的诱惑，拒绝大海，抛弃的是生命的价值。
C.本文意在告诉人们人生一定要在紧要关头做出正确的选择。
D．蒂丽玲河的悲剧其实是人生悲剧，舍近求远，追求不切实际的东西是不会有好结果的。
（2）本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽的用意是什么？
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（3）海洋追求的理想生活是什么？蒂丽玲河追求的理想生活又是什么？
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（4）本文在写作上最主要的特点是什么？请举例说明。
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15、把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。_______
②秋姐姐好累。______
16、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
17、将下面的句子改为陈述句。
（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？
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（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？
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18、照样子，长话短说，写句子。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”
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19、我能连词成句，并加上标点。
栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷
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20、改为转述句。
（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
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（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
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21、习作。
题目：《我的小天地》
提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面有什么？你在小天地里会做些什么事？它给你带来了怎样的快乐？
要求：条理清晰，情感真挚。
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